Texto Excluido Comunicación, Diapositivas de Comunicación Intercultural

¡Descarga Texto Excluido Comunicación y más Diapositivas en PDF de Comunicación Intercultural solo en Docsity!

COMUNICACIÓM

4 º Secundaria

Sesión Virtual 03

28 y 30 de octubre de 2020.

Docente: Wilfredo Eleud

Cairo Huaringa

UNIDAD 7

EL TEMA DE LA SEMANA

SITUACIÓN DE

APRENDIZAJE “El temor o miedo tiene su origen en el instinto de conservación por eso existe un temor innato a la pérdida de apoyo y de seguridad. En ciertas ocasiones sentimos temor de algo sin saber el por qué debido a que hemos olvidado la experiencia previa que origino el miedo, el cual ha pasado al subconsciente y desde allí actúa sin que lo notemos. Ante una emoción de miedo prolongada, es preciso averiguar la causa al no poderlo descubrir debemos preguntar a nuestros padres si algo produjo un gran susto en la infancia. Cuando se llega a descubrir la causa del temor, este desaparece cediendo paso a la razón. Otras veces se puede despertar el temor en los seres cuando se les previene constantemente contra algo. Las personas de edad que cuidan con exceso a sus nietos, les hacen llegar a temer hasta a su propia sombra, cuando no cesan de repetir “Cuidado con caerte”, “Te vas a golpear”. El miedo es contagioso. Una persona haciendo correr voces sobre una posible desgracia puede tener asustada a toda una colectividad”.

1. El exceso de prevenciones origina: a) Una persona prudente c) Una persona sagaz b) Una persona tímida d) Una persona temeraria

“El temor o miedo tiene su origen en el instinto de conservación por eso existe un temor innato a la pérdida de apoyo y de seguridad. En ciertas ocasiones sentimos temor de algo sin saber el por qué debido a que hemos olvidado la experiencia previa que origino el miedo, el cual ha pasado al subconsciente y desde allí actúa sin que lo notemos. Ante una emoción de miedo prolongada, es preciso averiguar la causa al no poderlo descubrir debemos preguntar a nuestros padres si algo produjo un gran susto en la infancia. Cuando se llega a descubrir la causa del temor, este desaparece cediendo paso a la razón. Otras veces se puede despertar el temor en los seres cuando se les previene constantemente contra algo. Las personas de edad que cuidan con exceso a sus nietos, les hacen llegar a temer hasta a su propia sombra, cuando no cesan de repetir “Cuidado con caerte”, “Te vas a golpear”. El miedo es contagioso. Una persona haciendo correr voces sobre una posible desgracia puede tener asustada a toda una colectividad”.

2. No se afirma en el texto: a) El miedo es contagioso b) El miedo hacia algo se vence cuando se descubre la causa que lo originaria. c) El miedo a algo es archivado en el subconsciente d) El subconsciente no juega un papel importante en el miedo

“El temor o miedo tiene su origen en el instinto de conservación por eso existe un temor innato a la pérdida de apoyo y de seguridad. En ciertas ocasiones sentimos temor de algo sin saber el por qué debido a que hemos olvidado la experiencia previa que origino el miedo, el cual ha pasado al subconsciente y desde allí actúa sin que lo notemos. Ante una emoción de miedo prolongada, es preciso averiguar la causa al no poderlo descubrir debemos preguntar a nuestros padres si algo produjo un gran susto en la infancia. Cuando se llega a descubrir la causa del temor, este desaparece cediendo paso a la razón. Otras veces se puede despertar el temor en los seres cuando se les previene constantemente contra algo. Las personas de edad que cuidan con exceso a sus nietos, les hacen llegar a temer hasta a su propia sombra, cuando no cesan de repetir “Cuidado con caerte”, “Te vas a golpear”. El miedo es contagioso. Una persona haciendo correr voces sobre una posible desgracia puede tener asustada a toda una colectividad”.

4. Según el texto, entonces podemos decir que: a) El instinto es exclusivo de los animales c) El temor llega inesperadamente b) El ser humano tiene instinto d) Las consecuencias del temor son irreversibles

TÉRMINO EXCLUIDO

Clasifica las siguientes palabras en los grupos indicados, luego subraya el término excluido del grupo. día – topónimo – mes – hidrógeno – nombre pallar – año – homónimo – tiempo – oxígeno lenteja – helio – frejol – anónimo – menestras nitrógeno – seudónimo – garbanzo – oro - siglo GRUPO 1 GRUPO 2 dia lenteja mes frejol año garbanzo siglo pallar tiempo menestras GRUPO 3 GRUPO 4 hidrogeno toponimo nitrógeno nombre oxigeno homonimo helio anonimo oro seudónimo

MOMENTO PRÁCTICO Abrimos el sieweb para trabajar en la hoja de trabajo Nro

Estoy a tu disposición para responder a cualquier duda en esta reunión. Una vez terminados de resolver los ejercicios lo envías para su revisión. METACOGNICIÓN

• ¿Qué aprendimos?
• ¿Por qué se le llama exclusión de términos?
• ¿En qué consiste el campo semántico? Explique.