

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
No saque muy buena nota pero puede servir para que os hagais una idea
Tipo: Ejercicios
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


1. Després de la lectura de la novel·la i el visionat de l’obra, suposo que s’haurà compert allò de “no és com l’havia imaginat”, i segurament té a veure amb l’espai escènic, com també en la configuració dels personatges. Podríes explicar de quina manera s’han traslladat els diversos espais de la novel·la a la posada en escena? Recorda d’escenografia, l’ús de la llum, els colors del vesturari, o els nombre de personatges que hi ha a la novel·la i el repartiment escàs en l’obra teatral. Després de la lectura de la novel·la·la i haber vist l’obra observem que l’obra és fidel al text de la novel·la. Els elements que configurem la trama són gairebé iguals, es a dir, es conserva gran part del text. Tant el context històric com els personatges són iguals al text que a l’obra. L’únic canvi a resaltar és: al llibre se’ns narra al final quan Hans rep la carta del Karl Alexander Gymnasium i en l’obra és l’escena amb la qual s’obre l’espectacle. Una variació en la trama de la història del llibre a la obra per a que l’ espectador ho entengui millor. En quant a la posada d’escena trobem que es molt minimalista. Al iniciar-se l’espectacle, trobem una mena de bancs alts que a mesura que avança l’obra s’aniran convertint en la resta d’espais, com pot ser per exemple l’habitació dels protagonistes. La llum serveix per a marcar canvis d’escena com en la majoria d’obres, ja que es en aquest moment on es mou el moviliari per a la seguent escena, però també pot servir per a indicar-nos en l’espai on es troben els personatges. Sobre la configuración dels personatges en trobem dos: Hans , que se’l representa en dues etapes de la seva vida, de jove (interpretat per Quim Àvila) i d’adult (interpretat per Jordi Martinez) i en Konradin en la seva versió jove (interpretat per en Joan Amargós), entrellaçant l’espai de la memòria i el relat. En Jordi Martinez interpreta també un parell de petits papers durant l’obra com són el pare d’en Konradin o el profesor d’ambdos. No trobem a faltar més personatges doncs tota la resta de personatges que apareixen a la nove.la són molt secundaris.
El vestuari serveix principalment com a factor diferenciador per a diferenciar la classe social dels dos protagonistes, així també resalta l’enlluernament que tothom té sobre Konradin. Trobem tant en la novel.la com a l’obra, l’èmfasi que és fa sobre la vestimenta. Com a últim fet a destacar és important la peça sonora que apareix varies vegades en l’obra dóna la sensación de curiositat, innocència…. Tot el que es personifica en l’amistat d’en Konradin i en Hans.
2. Una interpretació apriorística de l’amic retrobat ens diria que es tracta d’una faula sobre l’amistat. Sabem, però, que més enllà d’aquest tema, l’obra ens parla sobre l’amor i de saber conviure amb les diferències dels altres. En el procés de contemporanitzar el tema pateix alguns canvis: quines diferències creus que hi ha entre el plantejament que es fa de l’amor fraternal en el text i en la posada en escena? La diferencia més gran és que a l’obra representada es podria deduir un amor més romàntic del contrari queal text, que podría ser més aviat fraternal. Es el relat d’un primer amor platònic de juventut camuflat en una amistat; Hans té una gran fascinació per Konradin. L’escena de la dansa abraçats en l’intimitat situada a l’habitació d’en Konradin i quan Hans está dessolat d’amor en l’escena del teatre quan Konradin l’ignora totalment. Mostra un amor romàntic, el qual podriém veure en alguna novel.la amorosa en la que dos joves que s’estimen són separats per les visions antagòniques de les seves families. Un exemple ben clar seria Romeo y Julieta de William Shakespeare. La tragèdia arriba al seu clímax quan descobrim que Konradin ha sigut capaç de desobeïr el discus fascista dels seus pares i ha mort defensant la causa del seu amic, Hans.