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todo psicobio exposito, Apuntes de Psicobiología

Asignatura: Psicobiología de la Educación, Profesor: Javier Exposito, Carrera: Educación Social, Universidad: UCM

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 13/09/2017

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-La genética, estudia los caracteres hereditarios que se transmiten por el
proceso de la meiosis que ocurre durante la gametogénesis que se
origina en los espermatozoides y en los óvulos que cuando se unen
crean un cigoto que será un próximo individuo.
-Los caracteres hereditarios están impresos en los genes que están en
los cromosomas los cuales se encuentran en el núcleo y constituyen el
DNA. Se descubrieron por Mendel (los c.h) y clasifico los genes en
recesivos y dominantes.
-Una persona adulta tiene alrededor de 75 billones de células. Para pasar desde la primera célula que
forma el cuerpo (cigoto) a esos 75 billones de células, debe producirse una división (mitosis=división
celular) de dicha célula madre. Antes de dividirse, la célula madre se Duplica. Cada célula hija es
idéntica genéticamente a la célula madre (misma info genética).
-La mitosis es la base del crecimiento, de la regeneración celular de los tejidos y también la base del
cáncer (La célula se descontrola y empieza a dividirse sin control) Las células del cuerpo son muy
variadas, tienen diferente aspecto y función. Esto ocurre gracias a la información genética, que toma y
deja cada gen según la función que va a realizar.
-Los genes tienen la función final de fabricar las proteínas que hacen que se regule la función celular
fisiológica. Cada célula tendrá diferentes proteínas.
BASES MOLECULARES DE LA HERENCIA
Biomoléculas existen diferentes moléculas asociadas con la vida y se encuentran en las células del ser
humano. Están conformadas por:
-Ácidos nucleícos: acido desoxirribonucleico (ADN) y el ácido ribonucleico (ARN). NO tienen energía
en su interior y si se rompen, las células mueren pues son el centro de la información del cuerpo.
-Proteínas: son estructurales y funcionales (enzimas). Se ubican principalmente almacenadas en los
músculos. Son unas moléculas muy complejas que permiten funciones físicas (fisiología) que permiten
la vida. Ej.: permiten que la célula tenga una forma “x”, ellas la estructuran y la componen. También
son una vía de transporte dentro de la célula de sustancias pues abren vías (poros) para comunicar la
célula con el exterior.
Todo lo que tenga que ver con la actividad vital está relacionado con las proteínas. Las proteínas están
compuestas por enzimas (obreros que montan casa), las cuáles posibilitan las reacciones químicas, que
son necesarias para componer o descomponer moléculas.
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TEMA 1 BASES GENÉTICAS Y CROMOSÓMICAS

  • La genética, estudia los caracteres hereditarios que se transmiten por el proceso de la meiosis que ocurre durante la gametogénesis que se origina en los espermatozoides y en los óvulos que cuando se unen crean un cigoto que será un próximo individuo.
  • Los caracteres hereditarios están impresos en los genes que están en los cromosomas los cuales se encuentran en el núcleo y constituyen el DNA. Se descubrieron por Mendel (los c.h) y clasifico los genes en recesivos y dominantes.
  • Una persona adulta tiene alrededor de 75 billones de células. Para pasar desde la primera célula que forma el cuerpo (cigoto) a esos 75 billones de células, debe producirse una división (mitosis=división celular) de dicha célula madre. Antes de dividirse, la célula madre se Duplica. Cada célula hija es idéntica genéticamente a la célula madre (misma info genética).
  • La mitosis es la base del crecimiento, de la regeneración celular de los tejidos y también la base del cáncer (La célula se descontrola y empieza a dividirse sin control) Las células del cuerpo son muy variadas, tienen diferente aspecto y función. Esto ocurre gracias a la información genética, que toma y deja cada gen según la función que va a realizar.
  • Los genes tienen la función final de fabricar las proteínas que hacen que se regule la función celular fisiológica. Cada célula tendrá diferentes proteínas. BASES MOLECULARES DE LA HERENCIA Biomoléculas existen diferentes moléculas asociadas con la vida y se encuentran en las células del ser humano. Están conformadas por:
  • Ácidos nucleícos: acido desoxirribonucleico (ADN) y el ácido ribonucleico (ARN). NO tienen energía en su interior y si se rompen, las células mueren pues son el centro de la información del cuerpo.
  • Proteínas: son estructurales y funcionales (enzimas). Se ubican principalmente almacenadas en los músculos. Son unas moléculas muy complejas que permiten funciones físicas (fisiología) que permiten la vida. Ej.: permiten que la célula tenga una forma “x”, ellas la estructuran y la componen. También son una vía de transporte dentro de la célula de sustancias pues abren vías (poros) para comunicar la célula con el exterior. Todo lo que tenga que ver con la actividad vital está relacionado con las proteínas. Las proteínas están compuestas por enzimas (obreros que montan casa), las cuáles posibilitan las reacciones químicas, que son necesarias para componer o descomponer moléculas.
  • Glúcidos: hidratos de carbono y azucares. Son muy importantes pues si falta se puede llegar a una glucemia*. Sirven como fuente primaria para conseguir energía. Poseen un material poco tóxico a la hora de “quemarlo” para conseguir energía. La glucosa es uno de los representantes de los azúcares con 6 carbonos y es la principal fuente de energía de nuestras células y es de gran importancia el nivel de glucosa en sangre, ya que, un nivel adecuado significa que todas las células se encuentran alimentadas. En el caso contrario cuando no hay suficiente glucosa el alimento existente irá dirigido a ciertos órganos de forma principal, entre ellos se encuentra el cerebro. Un órgano que sufre cuando la glucosa en sangre es baja es la retina, al igual que los órganos sexuales, los cuáles dejan de funcionar. Cerebro, retina y órganos sexuales son los principales tejidos afectados por los bajones de azúcar. *La base de la alimentación son los hidratos de carbono y cuando no hay hidratos de carbono para crear energía, baja la glucemia y el cuerpo comienza a usar como sustito los lípidos (grasas). Convierte los depósitos de grasa en azúcares (lo hace el hígado). Al revés ocurre lo mismo, los azúcares se convierten en grasa. En caso que el cuerpo no tuviera grasa acogería como sustituto a las proteínas convirtiéndolas en azúcares (pero que el cuerpo tire de ellas lleva a una pérdida de masa muscular). Como fuente de energía nunca podríamos usar los Ácidos Nucleicos ya que no desprenden energía y no podrían regular su actividad y mueren. Así pues, el proceso primero se alimentaria de los glúcidos luego de los lípidos y después de las proteínas.
  • Lípidos: grasas. Producen energía. Revisten muchos de nuestros órganos a modo de protección. Producen algunas moléculas y hormonas. La falta de grasa visceral es mala pues es la que sostiene los órganos en su sitio y los protege. En ocasiones puede ser malo tener exceso de grasas porque pueden producir tóxicos. Mantener buenos niveles de agua en sangre es importante pues somos un 70% de agua. Ø Genotipo: genes, moléculas de ADN que porta el ser humano. A veces se expresan proteínas que contenemos en el ADN y otras veces no coincide el genotipo con su expresión. Ø Fenotipo: expresión del genotipo. GENOTIPO = FENOTIPO / GENOTIPO / FENOTIPO (importante la diferencia entre genotipo y fenotipo Y A VECES NO SE CORRESPONDEN) Ácidos Nucleicos (AANN)
  • Tienen dentro de su composición el material genético. Son moléculas de información y a través de la información que procesan y guardan nosotros creamos las proteínas. Su función es guardar la información la cual está en el ADN y su representación sería en forma de proteína.
  • Las únicas funciones conocidas actualmente del ADN son el almacenamiento y transmisión de la información biológica (genética) de una generación celular a otra (vida).
  • Nucleótidos : no solo sirven para formar ADN y ARN. Si se juntan 3000 nucleótidos surge una célula humana.
    • Pentosa: (En los nucleótidos solo aparece monosacáridos (azúcares simples) de 5 carbonos o pentosas). Es un azúcar que contiene 5 carbonos y forma un pentágono (+/-) y se conecta mediante el hidrogeno. Se ubica en el centro del nucleótido. · Ribosa: tiene siempre oxígeno en el carbono 2 en la conexión del hidrógeno (OH). Es una indicación de que es ARN. · Desoxiribosa: ha perdido el oxígeno en el carbono 2 en la conexión del hidrógeno (H). Es indicativo del ADN.
  • Base nitrogenada: Se engancha al carbono 1 de la pentosa (se empieza a contar x der). Son compuestos heterocíclicos con naturaleza básica y estructuralmente pueden pertenecer a 2 grupos /familias de bbnn. Son hidrofóbicas y en un medio acuoso tienden a apilarse unas sobre otras.
    • Bases/Anillo Púrico: son dos anillos y es el doble de grande. Formado por: - Adenina - Guanina
      • Bases/Anillo Pirimidínico: solo es un anillo. Está conformado por: - Citosina - Timina - Uracilo El ADN, está formado por adenina, guanina, citosina y timina (AGCT). El ARN, por el uracilo, la citosina, la adenina y la guanina (AGCU)
  • Fosfato: se engancha en el carbono 5 de la pentosa. En los enlaces de fosfato se guarda la energía química/celular y se pueden tener hasta tres enlaces de fosfatos. PO4 H3 (ión fosfato) NO CONFUNDIR: Nucleótido y nucleósido Es el antecedente del nucleótido cuando solo está formado por el azúcar y la base hidrogenada (SIN FOSFATO) Pentosa (monosacárido)+ Base nitrogenada (compuesto no glúcido) = NUCLEÓSIDO Pentosa + Base nitrogenada + Fósforo = NUCLEÓTIDO Polimerización/cómo se unen los nucleótidos (AANN crecen en sentido 5-3)

(Cada nucleótido tiene 5 carbonos, como ya hemos dicho, cada uno de los carbonos tiene una función:

_- Carbono 1: es por donde se une la base nitrogenada.

  • Carbono 2: donde se une la ribosa o la desoxirribosa.
  • Carbono 3: se usa para que se le una otro nucleótido por debajo. - Carbono 4: no nos interesa.
  • Carbono 5: es por donde se une el fósforo. Al primer nucleótido se le denomina “Extremo 5”, porque no se une a nada por el Carbono 5. Es la Cabeza de la cadena de nucleótidos. Al último nucleótido se le denomina “Extremo 3”, porque no se le une nada en el Carbono 3. Es la_ Cola de la cadena de nucleótidos.) (imagen izq: polimerización) En el carbono 3 se unen los nucleótidos para crear ADN/ARN. El nucleótido nuevo se engancharía al viejo por debajo enlazando su carbono 5, por medio de su fosforo (es quien tiene la energía para crear enlaces), en el carbono 3 del antiguo; este enlace se llama fosfodiester (enlace diéste). Así pues, se denominará al último cabo de la cadena el extremo 3 y el primer cabo el extremo 5. (En las cadenas de polinucleótidos existe un extremo 5 que lleva un grupo fosforilo y otro extremo 3 hidroxilo). El ARN y el ADN (la molécula de ADN y ARN es asimétrica) tienen una ordenación del extremo 5-3 y se lee de 3-5. Para que no se alargue demasiado la cadena, se usan unos “tapones”, llamados Telómeros. En la cadena de moléculas, los nitrógenos están sueltos pues la célula es similar a una piscina pues se conforma de agua (se mueven de una zona a otra dependiendo de su interés por el agua y su forma tridimensional dependerá de la parte que le gusta y la que no): ·hidrofóbicas (apolar, no les gusta el agua), la base nitrogenada, y ·hidrofílicas (polar, les gusta el agua), los fosfatos/azúcares. Por ello, para unirse una molécula a otra, por la base nitrogenada tiene que salir una molécula de agua; este proceso se llama deshidratación (la unión de dos nucleótidos provoca la separación de una molécula de agua). Pero también cuando dos moléculas se separan una molécula de agua entraría, llamándose el proceso hidratación. Además de como unidades fundamentales de la transmisión de la información genética de una generación celular a otra así como de su expresión, los nucleótidos tienen otras actividades biológicas importantes y variadas en el interior de la célula:
  • Pauling estudio las proteínas pues pensó que en ellas se encontraba el ADN, pero no fue así y creó un modelo de hélice en forma de H, en 1953 publico un modelo erróneo de una triple hélice del ADN. (premio nobel)
  • Pero los descubridores del modelo actual del ADN fueron Watson y Crick, en 1953, utilizando la imagen de Franklin. - Composición y estructura: - Es un polinucleótido, conformado por pentosa (desoxirribosa), fosfato y las bases nitrogenadas (BBNN): púricas (A y G) y las pirimidínicas (T y C).
  • Es una doble cadena donde los nucleótidos de las cadenas se conforman una de 5,3 y otra de 3,5, por lo tanto, se unen por las BBNN en el centro para aislarse del agua (son hidrofóbicas) (y fosfato y azúcar quedan exteriormente)
  • No tiene curvas porque la distancia es igual siempre y por ello se contraponen anillos (moléculas) mayores con menores para regular porque los nucleotidos no son regulares.
  • Este emparejamiento de anillos se llaman puentes de hidrógeno (tiene que haber el mismo número). La hélice gira a la derecha. (El modelo en doble hélice de Watson y Crick, determinó que los nucleótidos se unían entre sí a través de puentes de hidrógeno). Estructura primaria:
    • Guanina se une con Citosina, a través de 3 puentes de hidrógeno. Adenina se une con Timina, a través de 2 puentes de hidrógeno. (Las uniones son fijas x nº de puentes y tamaño) Esto se hace gracias a la unión entre una base nitrogenada grande (A,G) y una pequeña (C,T). Dos grandes no cabrían en el espacio y dos pequeñas sobraría demasiado. Para que todas las bases nitrogenadas engarcen unas con otras, una de las cadenas está girada. (Una está en sentido E5 a E3 y la otra está colocada en sentido E3 a E5). Por lo que tiene una orientación antiparalela y bases complementarias.
  • Se rota hacia la derecha respecto a la base nitrogenada anterior (se montan unas sobre otras). Se dan una especie de surcos, debido a la inclinación del fosfato y el azúcar respecto a las bases nitrogenadas.
  • La célula, está conformada por dos surcos, el mayor (tarda más para llegar a las pentosas) y el menor, se denominan así por el camino que se ha de recorrer para llegar a las pentosas.
  • Estructura secundaria: En 3dim los peldaños son las bases nitrogenadas. Cada peldaño tiene una angulación de 36º, para dar una vuelta completa tengo que subir los peldaños (paso de rosca). El esqueleto del ADN hace referencia al fosforo y al azúcar
  • Tipos de ADN: (porque no siempre se expresan igual)
  • Forma B: la forma más usual y que descubrieron Watson y Crick. Es el ADN que funciona, se expresa, es decir, el que fabrica proteínas (decide las que se fabrican).
  • Forma A: con bases muy juntas, apretado por los polos y no se expresa. En deshidratación.
  • Forma Z: este ADN gira hacia la izquierda y no se expresa, está contraído o extendido. Se produce en la trasncripción de genes. Se regulan los genes por el cambio de forma del ADN. Hay células que se enganchan al ADN para que las partes de esta no se expresen. ARN:
  • Es un polinucleótido conformado por pentosa (ribosa), fosfato y BBNN (púrica: GA; pirimidínica: UC). Son pocos y duran poco.
  • Hay diferentes tipos porque se necesitan diferentes para traducir/sintetizar las proteínas.
  • La propuesta inicial de Crick en 1970 de las fases de la síntesis de proteínas era: Replicación/duplicación ADNàààààààààARNàààààààààproteina transcripción traducción Transcripción: copia de los genes del ADN al ARN/ Traducción: proceso por el que se fabrican las proteínas.
  • Es solo una tira de nucleótidos, aunque pueden complementarse creando enlaces, son pequeños e inestables.
  • Tipos (todos implicados en la síntesis de la proteína):
  • Mensajero (ARNm): Se forma un núcleo en el proceso de transcripción y en su secuencia de bases nitrogenadas tiene codificada la información necesaria para construir una proteína (o parte de ella: polipéptido), es decir, un gen (trozo de adn con info para construir una proteína, hay como 20.000). Solo se sintetizan los necesarios por lo que solo un 5% del ARN es mensajero. Son poco estables, por eso se resguarda la información utilizando una caperuza y una cola, se gasta mucha energía en su síntesis. Se mueve/funciona en el citoplasma. Proceso: Para copiar el gen, han de romper el ADN para copiar la información y transcribir con nucleótidos complementarios del ARN y compatibles con el ADN. La enzima monta una cadena de ARN de nucleótidos complementarios a partir de la cadena de nucleótidos del ADN. (A,U,C,G). Una vez montada, se separa, sale del núcleo y el ADN vuelve a unirse. Función: transcribe un gen y lo transporta hasta el citoplasma (concretamente hasta el ribosoma).

TEMA 2 BASES ENDOCRINAS-LA EXPRESIÓN GENÉTICA

Dogma central de la biología molecular

  • Replicación o duplicación del ADN.
  • Transcripción ADN-ARN.
  • Traducción ARN- proteína. Crick propuso en 1970 una manera de que este proceso funcionase.
  • El ADN se duplica (para que la siguiente generación celular se produzca) a sí mismo y a esto se le llama replicación. El ADN es transcrito por el ARN y luego el ARN se traduce en una proteína.
  • El lugar donde se producen las fases. Ø Replicaciónà en el núcleo Ø Transcripciónà núcleo Ø Traducciónà fuera del núcleo, en el citoplasma. Los ARN (m,r,t) funcionan en el citoplasma. Replicación o duplicación del ADN (Tarda a penas 2-3h en realizarse por completo)
  • Al final de su artículo Watson y Crick sugirieron como el ADN podía copiarse antes y es cierto que se hace antes de la división celular o mitosis. La complementariedad de las bases sugería que cada tira de ADN serviría de molde para la producción de nuevas tiras, es decir, la duplicación y afecta a todo el genoma.
  • Es semiconservativa (ya que conserva una tira de la tira original).
  • Se inicia simultáneamente en múltiples puntos del ADN, esos puntos son los replisomas o burbujas de replicación, que engloban las dos tiras del ADN puntos por donde se duplica el ADN, tienen muchas enzimas. Hay millones y son las encargadas de duplicar el ADN.
  • Esta duplicación empieza siempre por el medio y luego se expanden a los cabos. (el adn se duplica entero, no solo una parte)
  • Burbujas de replicaciónà surgen dos tiras cuando se duplica el ADN. Cuando dividimos la burbuja en dos mitades encontramos las horquillas de replicación. Horquilla izquierda y derecha.
  • La duplicación en si funciona de esta manera, el ADN viejo es abierto y se le enfrenta contra una cadena complementaria (se leen las letras de una y se ponen en frente las complementarias de la otra tira) creándose una nueva cadena (gracias a los nucleótidos del adn) que se juntara con otra creando el ADN nuevo. Para crear esa cadena, se utiliza el ADN polimerasa que funciona igual que el ARN polimerasa (pero leyendo una tira de adn); este ADN polimerasa se lee de 3-5 y opera de 5-3.
  • Como el lado izquierdo está escrito 5- 3 (cadena adelantada) y el ADN polimerasa lee de 3-5, es más lenta (cadena retrasada/cadena antiparalela) su duplicación porque la polimerasa duplica a saltos; la

cadena izquierda, se conforma por los trozos que se duplican a saltos, pero su lectura es continuada y se les llaman fragmentos de Okazaki.

  • El ADN polimerasa apenas tiene fallos (si falla hay una mutación) y cuando los tiene sabe rectificarse. Existe el ADN Pol que incorpora 50dNTP/segundo tiene la capacidad para detectar errores (1 nucleótido cada 100.000) y corregirlo (exonucleasa), aunque 1 de mil errores no es corregido. Existe también las enzimas reparadoras (tras la replicación o por daño)
  • Tenemos en total 23 parejas de cromosomas por lo tanto 46 hilos.
    • El tiempo que se tarda en realizar el proceso antes de que la célula se duplique depende del momento vital (edad) en que nos encontremos pero como norma general tarda 12 horas para producir mitosis de 1 a 2 células. àse lleva a cabo hacia los laterales, ya sea por el derecho o izq.
  • Cómo se cambia un nucleótido dañado? Una vez construido el ADN, se revisa que todo vaya bien. Si se encuentra uno dañado, el ADN Polimerasa lo cambia y una ligasa pone los fosfatos necesarios para ligar la cadena. La acumulación de fallos en el sistema de enzimas reparadoras puede provocar desde pecas hasta trastornos relacionados con acumulación de mutaciones
  • Xerodermia Pigmentosa: ·fallo en el sistema de enzimas reparadoras. trastorno recesivo autosómico ·La luz ultravioleta, como la que se encuentra en la luz solar, daña el material genético (ADN) en las células de la piel, pero normalmente el cuerpo repara este daño. ·En personas que sufren de XP el cuerpo no repara este daño. Como resultado, la piel se vuelve muy delgada y aparecen parches de variados colores (pigmentación moteada). La afección también causa vasos sanguíneos aracnoideos en la piel y cáncer de piel. Éste último con frecuencia ocurre antes de que el niño tenga 5 años. El proceso de transcripción
  • El ADN es inerte pues no hace nada solo contiene información, este se expresa por las proteínas.
  • Está sujeto por un andamio proteico para que no fluya libremente por el núcleo.
  • La síntesis de ARN se denomina TRANSCRIPCIÓN y permite transferir la información almacenada en el ADN a moléculas de ARN (m,t,r), las cuales una vez transportadas al citoplasma, participan en la síntesis de proteínas.
  • La transcripción es el primer paso en la expresión de un gen o fenotipo
  • El proceso de transcripción es catalizado por una enzima perteneciente al grupo de las ARN polimerasas (utilizan NTP como sustratos): ·usa una cadena de ADN como molde, la otra no tiene función genética.
  • Entre promotor y gen estructural puede haber una secuencia que forma un operador. El operador puede estar abierto o cerrado y, así, permitir o impedir que se transcriba y se sintetice una proteína.
  • La regulación del operón es muy compleja implicando a otros genes llamados reguladores y sistemas de inducción y represión. FACTORES GENERALES DE TRANSCRIPCIÓNà son aquellas proteínas que llevan al ARN polimerasa al promotor. Otras se encargan de liberar el operador. Otras inhiben la transcripción. Ponen obstáculos en el operador.(Luchan entre ellos) *El operador y el promotor son sitios de unión sobre el ADN y no se trascriben. PROMOTOR à aquí es donde se coloca a la enzima promotora para empezar a transcribir. Esta secuencia se reconoce pero no se transcribe. TERMINADOR à _secuencias que avisan que la transcripción finaliza.
  • Entre el promotor y el gen hay secuencias de por medio (nucleótidos), tienen importancia porque si no hubiera ninguna molécula no se podrían regular los genes.
  • Si la vía está despejada, se transcribe el gen. Si la vía está ocupada no lo transcribe. Recibe el nombre de OPERADOR.
  • ESPACIADOR_ à Espacio de ADN que hay entre un terminador y el siguiente promotor de otro gen. Por lo que:
  • A los genes se les regula la producción mediante la transcripción puesto que es llevada y ayudada por operadores que pueden ser positivos o negativos, estos luchan entre si y el que gana lleva a cabo su función: los positivos permiten la transcripción y los negativos ponen obstáculos a la transcripción.
  • Otra vía para regular la transcripción es como se encuentre la forma del ADN, si es chato a los polos o gira a la izquierda, el ARN polimerasa no puede transcribir pues no entra porque es muy ancho.
  • PROCESO DE MADURACIÓN (Ú ltima parte de la transcripció n-procesamiento del ARN mensajero) A la hora de montar proteínas, no se necesita todo el ARN mensajero por lo que este es cortado y las partes que no se necesiten se desechan y se denominan intrones ; pero las que se usan para montar la proteína y se expresan en forma de molécula se fusionan y se llaman exones. recordatorio: genes codificantes: poseen la info para sintetizar UNA proteína. ADN à ARNm à proteina genes no codificantes: ayudan a la síntesis de CUALQUIER proteína. ADN à ARNr ADN à ARNt

El proceso de traducción (ARN à proteína)

  • Se pueden crean 16 combinaciones al juntar los aminoácidos con las letras del ADN. Cada trío-triplete se corresponde con un aminoácido (lo averiguo Servero Ochoa).
  • ¿Cuál es la relación entre la secuencia lineal de nucleótidos del ADN (y, por tanto, del ARNm) y la secuencia lineal de aminoácidos que componen las proteínas del organismo?.
  • El código genético es el conjunto de reglas mediante las cuales se establece la relación entre ambos lenguajes: genético (nucleótidos) y proteico (AA).
  • Posibles correspondencias: Ø 1 nucleótido codificaría 1 AAà máximo número de AA codificados = 4 Ø 2 nucleótidos codificarían 1 AA à máximo número de AA codificados = 16 Ø 3 nucleótidos codificarían 1 AA à máximo número de AA codificados = 64
  • La base del código genético es el triplete de ADN (o codón en el ARNm). Un triplete de ADN (o su codón de ARNm) especifica un AA.
  • El código genético es: Ø Degenerado: redundante pero no ambiguo (cada triplete sólo 1 AA). No es perfecto ni exacto (pq se repiten combinaciones llamando al mismo aminoácido) y envejece. Ø Lineal y sin superposición Ø Universal (excepto mitocondrias y alguna especie): origen común
  • Los aminoácidos van en tríos. No van en parejas porque el número posible de combinaciones es 16 y no alcanzaría para los 20 aminoácidos que hay, por lo que en tríos alcanzan 64 posibles combinaciones por ello a un aminoácido le corresponden varias combinaciones. Según el triplete del ADN se decide en el 3r aminoácido.
  • Esto es el código genético que es la correspondencia del lenguaje ADN y el ARN con el lenguaje de los aminoácidos (proteínas).
  • Los tripletes de letras se llaman así, pero se diferencian en:
  • Codógenos: si son tripletes de ADN.
  • Codones: si son tripletes de ARN.
  • La Metionina (AUG) es el único aminoácido que solo se puede llamar por un codón y siempre es la primera de la cadena de traducción. (todas las proteínas comienzan con la metionina IMP)
  • Las que terminan la cadena y no dan un aminoácido son: UAA/UGA/UAG.
  • Lo que determina la cadena es un codón que no se une a otros.
  • Existen 3 combinaciones que no se relacionan con ningún aminoácido. v ARN MENSAJEROà Donde están los codones v RIBOSOMAà Donde se monta la proteína
  • A continuación se debe poner el siguiente aminoácido pero es necesario que se vea el siguiente codón, por este motivo corremos un codón y se puede colocar el transferente en el lado P y dejamos vacío el lugar A.
  • Volverá a llegar un transferente e intentará acoplarse, si lo consigue es porque es el aminoácido que necesitamos y se repite la misma función sucesivamente.
  • Este proceso se acaba cuando el ARN transferente, se encuentre con un codón que tenga los aminoácidos de finalización de transcripción (UAA, UAG, UGA) y el sistema entiende que ya se ha hecho la proteina. Cuando esto ocurre se necesita una enzima RF (factor de liberación) que descomponga el proceso ya que separa todo. El ribosoma esperará al próximo montaje, pero el ARN mensajero se descompondrá perdiendo la cola y la cabeza. FIN proceso
  • La proteína se dobla al salir del ribosoma por el agua dependiendo de si sus partes son hidrofílico o hidrofóbico por ello al doblarse consigue muchas formas diferentes para adquirir las 3 dimensiones, pues si no consigue esa forma no es útil.
  • El ARN mensajero se aprovecha metiendo muchos poliribosomas (muchos ribosomas) para hacer bastantes lecturas de aminoácidos simultáneamente y multiplicar la cantidad de proteínas. (cada ARNm sirve para montar simultaneamento 8, 10 proteinas). TEMA 3 BASES CELULARES DE LA HERENCIA (cromatina condensada forma un cromosoma que es 2 cromátidas (4 telómeros)
  • Las células además de ADN tienen una tira de cromatina que es la unión de una estructura proteica que tiene histona (proteína estructural) que sujeta el ADN para que no flote libremente por el agua además también determinan como se mueve el núcleo. Cuando se duplica el ADN se tiene que duplicar también las proteínas que lo sustentan. El ADN da dos vueltas a cada histona.
  • Tira de cromatina à Tira de ADN unido a proteínas. Esas proteínas (histonas) son el eje en las que se fija el ADN. Son muy importantes ya que dependiendo de lo que hagan, el núcleo hará una cosa u otra. (def mía: tira de cromatina es la forma en la cual el adn está en la célula. Cuando tenemos que duplicar el adn, tmb tenemos que duplicar donde está agarrado el adn (por lo tanto duplicar tmb las histonas). TIRA DE CROMATINA= HISTONAS + ADN
  • Hay 46 tiras de cromatina en el núcleo de la célula, por lo tanto, 46 tiras de ADN.
  • Cuando la célula está trabajando de forma normal se ven 46 tiras de cromatina (en el nucleo, en cada

célula) estiradas y apenas diferenciadas, cuando la célula va a entrar en mitosis se observan de forma clara 46 cromosomas. La tira de cromatina es la forma en que se encuentra normalmente el ADN en la célula.

  • Histonasà proteínas asociadas al ADN. Cuando comienzan a juntarse aparece el cromosoma. Cuando se separan se ve la tira de cromatina. (histonas son nucleoproteínas, no sufren maduración)
  • Cromosomaà Cada tira de cromatina al condensarse es un cromosoma. Aunque cada tira de cromatina es un cromosoma, los cromosomas solo se ven cuando la célula va a dividirse (entren en mitosis), por lo cual el cromosoma debe replicarse y al final cada cromosoma se compone de 2 cromátidas hermanas (misma info). (todo el proceso se llama Empaquetamiento /Compactación)
  • Cuando el ADN va a duplicarse durante la fase previa a la división celular, se duplican también las tiras de cromatina. Una vez que se deciden a duplicarse, las proteínas (histonas) se empiezan a juntar y el ADN comienza a doblarse, cuando éste se encuentra en el máximo nivel de compactación, aparecen los cromosomas.
  • Una vez que el ADN está compactado ya no vemos tiras de cromatina sino que vemos cromátidas (=tiras de cromatina compactas/condensada, 1 cromátida corresponde a una tira de cromatina).
  • Cuando vemos un cromosoma se observa una estructura doble ya que antes era una única tira de cromatina pero al duplicarse se convierten en dos, unidas por un puenteàCentrómero: puente que une a las dos cromátidas. También se le llama constricción primaria porque es la parte más estrecha de un cromosoma y tiene proteínas en su interior. El centrómero puede estar ubicado en diferente lugar, dependiendo de qué lugar tenga, podremos identificar qué cromosoma es. El cinétocoro es la parte externa del centrómero (mirar dibujo +abajo).
  • Las puntas del cromosoma (extremos) reciben el nombre de telómeros, 4 por cromosoma. Uno coincide con el extremo 5 y otro con el extremo 3. Cuando una célula va muriendo es porque los telómeros fallan
  • Todos tienen una cromatida más larga y otra pareja más corta. El brazo va desde el centrómero hasta el extremo. El brazo largo es q y el corto p (la pareja p siempre se encuentra más arriba). siempre minúscula.

·Meiosis à de una madre tenemos 4 hijas. Las células hijas no se parecen a la madre sino que tienen la mitad de la dotación cromosómica para las células germinales. Para entenderla hay que entender primero la Mitosis

  • A la hora de la fecundación del feto los padres darían cada uno 23 cromosomas (23 del óvulo 23 del esperma) para constituir los 46 del feto. El que determina el sexo de la descendencia, finalmente, es el cromosoma del padre, ya que puede aportar X o Y, mientras que la mujer sólo puede aportar la X.
  • En principio todos tenemos los mismos cromosomas con misma morfología y número. Si un cromosoma es diferente en una persona, esta tendrá algún problema (importante o no). Existen 24 tipos distintos de cromosomas humanos.
  • Careotipo: “fotografía” de los cromosomas.
  • Sistema de identificación y clasificación de los cromosomas humanos. Conferencia de citogenética de Denver (1960): se establece como criterios el tamaño de los cromosomas y la posición de los centrómeros (profase/metafase mitótica). Se proponen 7 grupos de cromosomas que se denominan por letras mayúsculas (A-G) según un orden de longitud decreciente.
    1. submetacentrico
  1. metacéntrico 3.acrocéntrico (Puede ir asociado a patologías, casi más que los teloc.)..
  2. telocéntrico (centrómero como cabeza, Este tipo de cromosomas no es normal sino patológico, ya que ha perdido los brazos cortos)
  • Conferencia de París (1971): con la puesta a punto de las técnicas de bandeo que identifican perfectamente todos y cada uno de los pares cromosómicos se propuso numerar los cromosomas humanos por pares, del 1 al 22, y los cromosomas sexuales como grupo aparte. (giemsa banding patterns).
  • Las bandasà las proteínas de los cromosomas se tiñen y hacen diferentes tipos de tintes, las bandas se encargan de teñir algunas partes del cromosoma. dependiendo del espesor (diapo 11) si tienes más o menos adn y puedes saber donde está la enfermedad (se sabe gracias al adn, no al cromosoma). Todos los humanos sanos tenemos las mismas bandas.
  • Los brazos se dividen en regiones (1, 2, 3...) y sectores (cada banda blanca o negra). Cuantas más bandas tiene el cromosoma, más genes lleva y por lo tanto, más importante es. Por otro lado, los cromosomas con satélites (13, 14, 15, 21 y 22) son más propensos a las mutaciones que los demás.
  • Los primeros en usar el cariotipo de bandas para detectar patologías infantiles fueron K.Patau y

J.Lejeune.

  • Se dice que un cromosoma es Aneuploidio cuando no se tienen 46 cromosomas sino más o menos. Por ejemplo el Síndrome de Down, que tiene 47 cromosomas. División de la célula: mitosis y meiosis Doctrina celular (r. Virchow): “Los seres vivos constan de una o más células” “Cada célula puede vivir independientemente del resto” “Las células sólo pueden surgir de otras células”
  • Una célula "nace" a partir de la división de una predecesora, pasa por una serie de etapas donde crece, duplica su tamaño y, por último, se divide para dar dos células hijas que comenzarán de nuevo el ciclo. Esto es lo que ocurre a las células que proliferan.
  • Existen, sin embargo, otras posibilidades: células que no se dividirán nunca (neuronas) y otras que nacen no de la división sino de la fusión de dos células (fusión de dos gametos para dar un zigoto y crear un organismo nuevo). Finalmente, algunas células morirán.
  • Las células vienen de otras células no hay individuos que nazcan por generación espontánea y la célula puede vivir independiente al resto (Doctrina de Virchow). Mitosis: G1 + S + G2 + MITOSIS+ CITOCINESIS MIRAR SIGUIENTE DIAPO A ESTO
  • Para la división de la célula deben llegar señales moleculares y hasta que no se reciban las señales, la célula no entra en mitosis. · Lo primero es la señal, más tarde viene la división. ·G1: la célula crece hasta alcanzar tamaño adulto (ya q al nacer tiene la mitad del tamaño de la cel.madre) y produce materiales para la duplicación. Cuando la célula crezca puede dividirse o no dividirse nunca (si no se divide, queda en un estado G0, como las neuronas, que no se dividen nunca) ·S: en un tejido que sí se divide, se hace la duplicación del ADN y las proteínas (tira de cromatina) ·G2 : periodo corto en el que se aprecia el empaquetamiento de la cromatina hasta que se crean los cromosomas. la célula crece y produce materiales para la posterior división (para fase M).