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Primer trabajo práctico sistemas estructurales tema fuerzas
Tipo: Ejercicios
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CÁTEDRA BRUSCHINI | CURSO 2023
TP Nº 1 - Parte 1era
Interpretar la relación de los principios de la Mecánica de Sólidos, particularmente de la Estática y los de la Resistencia de Materiales con el diseño arquitectónico, y adquirir capacidad de operar en dichos campos del conocimiento. Comprender la problemática del sistema estructural de un edificio y adquirir destrezas para operar en el diseño, cálculo y preformalización de sus componentes. OBJETIVO PARTICULAR Conceptualizar las distintas funciones estructurales: estructura principal y estructura secundaria. Comprender las tipologías estructurales y sus partes componentes. Interpretar, a partir de la obra materializada, el reconocimiento del fenómeno estructural. Promover la actividad investigativa como parte del proceso de diseño. Estimular la participación activa en la experiencia grupal. CONDICIONES GENERALES Partiendo del hecho arquitectónico concreto: Observar, analizar, relacionar y detectar información que posibilite la comprensión del fenómeno estructural y su materialización, a partir del reconocimiento de las partes y sus relaciones, tanto en el plano (componentes estructurales), como su distribución espacial (esqueleto estructural). DESARROLLO Para el desarrollo el trabajo los alumnos deberán trabajar sobre un edificio propuesto por la cátedra con tipología estructural de alma calada, donde realizará el análisis estructural. Para la elaboración del análisis gráfico deberán contar con la siguiente información:
CÁTEDRA BRUSCHINI | CURSO 2023 ESTRUCTURA SECUNDARIA: correas, arrostramientos. Identificando en la axonometría cada uno de los componentes con su nombre, materiales y esfuerzo característico: 1.2. Dibujar una PLANTA ESTRUCTURAL, identificando estructura principal y secundaria, indicando Luz del reticulado, Luces entre columnas, Luces entre estructuras secundarias. 1.3. Dibujar un CORTE ESTRUCTURAL, identificando estructura principal y secundaria, indicando los datos de: Altura del reticulado, Altura de columnas o pilares y lados o diámetros de las columnas.
2. Equilibrio externo. Análisis estático 2.1. En un esquema de corte estructural: Reconocer el sistema de cargas que actúa sobre la estructura y como a través de sus componentes se transmiten a los vínculos externos y por estos al suelo firme. 2.2. Analizar y graficar en un esquema de la planta estructural: Las cargas por unidad de superficie de la cubierta. Las cargas por unidad lineal en una viga o correa (clavador), la que es resultante de la transmisión de la carga anterior (por unidad de superficie). Las cargas puntuales, que resultan de la transmisión lineal (vigas sobre columnas, clavadores en nudos de vigas reticuladas, etc.). Cada una de ellas; con su respectiva Unidad: Kg – Kg/m – Kg/m 2 SELECCIÓN DE OBRAS Se proponen ejemplos de arquitectura con diversos tipos estructurales y soluciones tecnológicas. A cada grupo de alumnos se le asignará la obra a analizar por los docentes a cargo y se publicará en aula virtual. 1. Complejo Natatorio Juegos Panamericanos 1995. Pileta de natación. Manteola, Sánchez Gómez, Santos, Solsona, Sallaberry arqs. 1993-94. Mar del Plata. Provincia de Buenos Aires. 2. Polideportivo La Bosca (Burriana). Aquidos Arquitectos Burriana. España 3. Granja Orgánica - Tangshan Organic Farm. ARCHSTUDIO. 2016. Hebei. China. 4. Iglesia del Redentor. Josep Martorell, Oriol Bohigas, David Mackay arqs. 1957-1968. Barcelona 5. Gimnasio de Escuela Temporal. MIDE architetti + Paolo Didonè. 2013. Modena. Italia 6. Magazzino Italian Art. Edificio Nuevo. MQ Architecture. 2017. Cold Spring, Estados Unidos 7. Academia para niños Chipakata. Susan Rodríguez (Ennead Architects), Frank Lupo; Randy Antonia Lott. 2015. Lusaka. Zambia. 8. Galería Kurimanzutto. Alberto Kalach. 2008. Ciudad de México. México. 9. Polideportivo Valldaura. Sulkin Marchissio SCP. 2010. Barcelona. España 10. Pabellón Polideportivo y Aulario Universidad Francisco de Vitoria. Arq. Alberto Campo Baeza. 2017. Madrid, España. 11. Centro Comunitario y Unidad Deportiva El Polvorín. Arq. Nadia Valenzuela Flores. 2017.
CÁTEDRA BRUSCHINI | CURSO 2023
Debe haber una por grupo, será presentada en cada corrección para hacer un seguimiento del proceso en el desarrollo del TP y registro de asistencias. Se entregará conjuntamente con el TP.
Grupo Nº ........ 1 - ................................................................... 2 - ................................................................... 3 - ................................................................... 4 - ................................................................... Fecha Asistencia Observaciones Firma 26/ 03/ 10/ EVALUACIÓN: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. FIRMA DOCENTE A CARGO: ……………………………………………………………………………………………………………….….. La ejecución del presente Trabajo Práctico es requisito para la obtención de regularidad en la asignatura, por lo cual debe ser cumplimentado en tiempo y forma. La no verificación del desarrollo por parte de la cátedra motivada por ausencia de los integrantes del equipo a las clases destinadas a tales fines, así como la no presentación en el término fijado en la presente guía, inhabilitarán la evaluación del resultado final.