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Trabajo final de ambos temas, Apuntes de Biología

Todo detalladamente con datos e imágenes de cada tema realizado

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 13/07/2022

alexa-nunez-lopez
alexa-nunez-lopez 🇩🇴

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R5.2 Segundo Parcial (Valor: 20 puntos) Planificación de unidad
Realiza una planificación de acuerdo al tema asignado por la maestra
Plan de clases de unidad para el Nivel Inicial (Jornada de tanta extendida)
Nombres y Apellidos___ Alexa nuñez lopez
___________________________________Matricula____ 100481451_________
Curso: ____________________ ______________________________Fecha:__________
Contenidos
Indicadores de logro
Actividades
Recursos
Ética y
ciudadana
capacidad de
relacionarse con
otros con respeto,
armonía e igualdad
significando
suspender es y
derechos.
Relatar hechos
cotidianos
enfocando
situaciones vividas
con su contexto
inmediato
organizando
siguiendo una
secuencia.
exhibe respecto al
entonar o escuchar
el himno nacional
y al izar la bandera
en la escuela y en
acto.
Leer textos de
manera no
convencional
apoyándose en
imágenes y
símbolos.
Expresar de
manera no
convencional con
Hojas,
lápiz, sobre,
masilla,
ega,
láminas,
libro,
dibujos
entre otros
.
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¡Descarga Trabajo final de ambos temas y más Apuntes en PDF de Biología solo en Docsity!

R5.2 Segundo Parcial (Valor: 20 puntos) Planificación de unidad

  • Realiza una planificación de acuerdo al tema asignado por la maestra Plan de clases de unidad para el Nivel Inicial (Jornada de tanta extendida) Nombres y Apellidos___ Alexa nuñez lopez ___________________________________Matricula____ 100481451 _________ Curso: ____________________ ______________________________Fecha:__________ Contenidos Indicadores de logro Actividades Recursos
  • Ética y ciudadana capacidad de relacionarse con otros con respeto, armonía e igualdad significando suspender es y derechos.
  • Relatar hechos cotidianos enfocando situaciones vividas con su contexto inmediato organizando siguiendo una secuencia.
  • exhibe respecto al entonar o escuchar el himno nacional y al izar la bandera en la escuela y en acto.
  • Leer textos de manera no convencional apoyándose en imágenes y símbolos.
  • Expresar de manera no convencional con Inicio Oración Cantarle Tema: conociendo mi escuela Desarrollo Enseñarle lo que es la escuela y la razón por la cual se debe ir a la escuela siempre. Conversar sobre cada uno de los deberes en la escuela. Observación y enseñanza de la escuela. Conversar sobre los niños y niñas. Hojas, lápiz, sobre, masilla, ega, láminas, libro, dibujos entre otros .

intención de comunicarse.

  • Demuestra comprensión al narrar y responder preguntas sobre la idea general de un texto leído por otra persona. Comunicativa
  • expresa su opinión en conversaciones de hechos reales en su entorno cercano.
  • relata acontecimientos cotidianos y situaciones vividas en su contexto inmediato, sociales culturales siguiendo una secuencia y ofreciendo mayores detalles. Pensamiento lógico
  • ordenan hechos y situaciones diferentes a partir de imágenes experiencias concretas y relatos.
  • Representa situaciones reales e imaginarios a partir Cierre Reconocer e identificar por qué se debe ir a la escuela. Reconocen los valores de la escuela y su enseñanza. Reto alimentación sobre el tema dado.