trabajos prácticos resueltos, Apuntes de Sociología

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Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud

Licenciatura en Sociología

Historia Social 1

Actividad de Integración y evaluación Unidad N° II

Gómez Anahí Silvana

Legajo 207/

Actividad de Integración y Evaluación: Unidad II

1.- Establecer cadenas causales del proceso histórico analizado en la unidad N° II.

Es decir, desde la transición del medievo a la crisis del siglo XVII

2.- El texto deberá estar bien argumentado y con justificación apropiada. No más de 2

(dos) hojas.

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Uno de los aspectos más complejos relacionados con el aprendizaje de la Historia tiene que ver con el reconocimiento de relaciones de multicausalidad en la explicación histórica. Entender las características del tiempo histórico implica el dominio del concepto de causalidad y adquirir conciencia de que en la Historia no se presentan simples relaciones de causa-efecto, a diferencia de otras disciplinas científicas. Los hechos históricos tienen más de una causa y producen más de una consecuencia, por lo que resulta difícil establecer relaciones causales lineales. Sin embargo, es muy común observar que tienden a comprender la causalidad como una sucesión lineal de acontecimientos sin que puedan establecer relaciones lógicas entre los elementos o factores involucrados en esas relaciones. Las explicaciones causales se basan en la determinación de las relaciones existentes entre diversas variables (factores económicos, sociales, culturales, políticos) para explicar un fenómeno histórico, sin que esto implique el establecimiento de leyes generales que indiquen una regularidad causal. En las explicaciones causales intervienen numerosos factores de distinta importancia, cuyas interacciones pueden provocar efectos muy variados ya que los intervalos entre causa y efecto son a veces muy largos en la Historia, tal como puede reconocerse en las categorías de corta, media y larga duración enunciadas por Braudel.

la iglesia (venta de indulgencias), dividiéndose desde entonces la Iglesia cristiana en dos : La Iglesia Católica Romana y la Iglesia Protestante Anglicana. Ciudad de Ginebra: Estado Teocratico de Corte Totalitario. El trabajo dignificaba al Hombre- ser comerciantes era una actividad honrosa consagrada al capital. Los países que practicaban el calvinismo prosperaron y se enriquecieron y no es desacertado pensar que los países protestantes son más trabajadores y austeros. Los movimientos migratorios llevaron el Calvinismo a Norteamerica y fieron los primeros en colonizar Africa del Sur. Guerra del treinta años: al comienzo fue un desencadenante ripioso pero luego se convirtió en una Guerra Europea en la que las grandes potencia buscaron su hegemonía. : La Contrareforma: Iniciada en España, con la compañía de Jesús y los Jesuitas, creada por el español Ignacio de Loyola, para defender a la Iglesia Católica y al Papa de los protestantes, consolidada por el Concilio de Trento. TRANSFORMACION RELIGIOSA EN EUROPA. Estado nacional Moderno: hasta este punto se podría decir que estaba organizado, estructurado y era autoritario, el poder estaba centralizado y era reconocido políticamente. Monarquía Absolutista: Este fue el modelo político característico de algunos Estados europeos, principalmente de Francia y España, desde el siglo XVI hasta fines del siglo XVIII.