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Tipo: Ejercicios
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1. ¿Qué es la adolescencia? La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez. No es solo crecimiento físico: también cambia el cerebro, las emociones y la forma de pensar. No están siendo difíciles, están cambiando. 2. Cambios físicos (en hombres y mujeres). Estos cambios pasan por el aumento de hormonas: testosterona (Hombre) y estrógeno (Mujer): producen los cambios y la energía). En mujeres: Crecimiento de senos. Ensanchamiento de caderas. Inicio de la menstruación. Cambios en el olor corporal. Aparición de acné. En hombres: Cambio de voz (se vuelve más grave). Crecimiento de vello (cara, axilas, pubis). Aumento de masa muscular. Crecimiento rápido en altura. Acné y olor corporal más fuerte. 3. Cambios emocionales Estos cambios son fuertes porque el cerebro que regula emociones (la corteza prefontal) aún está inmaduro. Pasan rápido de risa a enojo. Les afecta más la crítica. Se sienten “raros” en su propio cuerpo. Necesitan más privacidad. Se comparan mucho con otros. 4. ¿Por qué suceden estos cambios? a) Hormonas
En la pubertad, el cuerpo comienza a producir más hormonas. Estas hormonas afectan el cuerpo y también las emociones. b) El cerebro se está reordenando La parte emocional (amígdala) madura primero. La parte que decide y controla impulsos (corteza prefrontal) madura después. Resultado: Sienten mucho, piensan poco antes de actuar. c) Búsqueda de identidad Están respondiendo internamente: ¿Quién soy? ¿Qué me gusta? ¿Qué quiero ser? Esto explica cambios de estilo, gustos y amistades.
5. ¿Cómo piensa un adolescente? Su pensamiento está entre “niño” y “adulto”. Entienden reglas, pero a veces no las sienten necesarias. Buscan aprobación de sus amigos. Les cuesta ver el futuro; viven más el momento. Necesitan sentirse escuchados más que corregidos. 6. ¿Por qué actúan así? Sus actitudes tienen sentido: Hablan menos: no porque escondan, sino porque procesan solos. Responden fuerte: porque su cerebro emocional está muy activo. Se aíslan: necesitan espacio para entenderse. Son sensibles: están descubriendo quiénes son. Quieren independencia: pero todavía necesitan guía. 7. ¿Qué pueden hacer los padres o adultos en esta etapa? a) Dar límites claros, pero con calma
Ser pacientes: están aprendiendo a ser adultos. Ejemplo: Si rompen algo por enojo, no digas: ❌ “¡Eres un irresponsable!” Mejor: ✔ “Te entiendo, estabas alterado. Vamos a ver cómo resolverlo y qué puedes hacer diferente la próxima vez.”