Tema 4- El treball social i grups socioeducatius
El GSE va dirigit al desenvolupament i o adquisició d’hàbits, comportaments
i funcions que per raons diverses no formen part del repertori conductual
dels membres del grup i l’adquisició de les mateixes pot representar un
progres grupal o be evitar un deteriorament o procés de marginació social
-Teresa rossell 1998
Tipus:
•Orientació, integració laboral i social
•Futurs ex-institucionalitzats: hospital, presó
Objectius: educar reeducar
•Incidir en actituds i creences que situen a les persones en la zona de
vulnerabilitat i d’exclusió social
•Treballar l’acceptació de normes i hàbits socials que facilitin la
integració social
•Proporcionar habilitats socials que capacitin l’individu per a una millor
integració social
Procés d’intervenció socioeducativa:
•Anàlisi
•Planificació
•Implementació
•Avaluació
Criteris de planificació
•Tamany: preferible fer un grup mitja o gran (12 a 20 persones)
•El sexe, l’edat o el nivell sociocultural no es específic
•Grups oberts o tancats
•L’espai físic aules còmodes, facilitar l’escriptura, lectura…
•La durada de les sessions recomanable 1 hora i mitja o 2 hores
•La freqüència i la durada dependrà de les necessitats detectades i del
pla de formació establert
•Activitats atractives i existència d’espais de reflexió conjunta sobre la
dinàmica i el procés del grup
Avaluacio
•Proces grup
•Individual
•Profesional
