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UNIT 2: THE SEMANTICS-PRAGMATICS INTERFACE + PRACTICAS
Tipo: Resúmenes
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3.1. Performative and constative acts Performative > to perform (to act, carry out an action) Speech act theory In class activity: What these utterances have in common?
(Sometimes, there are cases that do not contain a verb at all) A POSSIBLE SOLUTION
(If there is no satisfactory uptake on the hearer’s part –“you’re on” or something similar, condition B (ii) is not fulfilled). 3.3. Types of Speech Acts SEARLE’S TAXONOMY (Exam)
1. Representatives: The speaker states what s/he believes to be the case (describing, claiming, insisting, predicting, etc.) (Austin’s constatives) They state facts of reality. E.g. “It’s cold in here” 2. Directives: The speaker aims at making the hearer to do something (commanding, requesting, inviting, forbidding, suggesting, etc.) E.g. “Be quiet, please” 3. Commissives: The speaker commits him/herself to future action (promising, offering, threatening, refusing, vowing, volunteering, etc.) E.g. I’ll help you if you have any problems. 4. Expressives: The speaker states what s/he feels (apologising, praising, congratulating, deploring, regretting, etc.) E.g. I feel I should have apologised for my behaviour. 5. Declaratives: The speaker changes the world (reality) by the very utterance of the words. (Austin’s performatives) E.g.“I hereby declare you husband and wife” Examples