

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Aspectes de Llengua Catalana, Profesor: , Carrera: Educació Primària, Universidad: UAB
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Doc 1 Bloc de fonètica i elocució: Vocalisme tònic
Reconeixement de vocals (I): transcripció fonètica de vocals tòniques
Instrucció d’ús: per fer al seminari.
Poema: “Tirallonga dels monosíl·labs”, de Pere Quart
Féu servir els símbols següents: “a” = [a] “e oberta” = [ε] “e tancada” = [e] “o oberta”= [ɔɔɔɔ]
“o tancada” = [o] (les “i” i “u” tòniques no cal transcriure-les)
transcripció transcripció transcripció
Déu
I tu què vols?
Jo
Doncs jo sols vull –ei, si pot ser–:
Un poc de fam i un xic de pa. Un poc de fred i un poc de foc. Un xic de son i un poc de llit. Un xic de set i un poc de vi i un poc de llet.
I un poc de pau. Un poc de pas un poc de pes i un poc de pis.
I un xic de niu.
Un xic de pic i poc de pac –o un xic de sou i un xic de xec.
I un poc de sol i un poc de sal. I un poc de cel.
Un xic de bé i un xic de mal. Un poc de mel i un poc de cel.
I un poc de nit i un xic de por, i un poc de pit i un xic de cor i un poc de crit.
I un xic de llum i un xic de so: un poc de llamp i un xic de tro.
Un poc de goig i un xic de bes.
I un xic de gos.
I un poc de gas.
Un poc del fort i un poc del fluíx. I un poc de rom i un poc de fum.
I un poc de lloc.
I un poc de joc –tres reis, dos nous.
I un poc de groc i un xic de gris i un xic de verd. I un xic de blau.
Un poc de tren i un poc de nau; i un xic de rem.
Un xic de vent. I un poc de neu. I un poc de rou.
I un poc de veu –i un poc de vot. I un poc de cant. I un xic de vers. I un xic de ball.
I d’art. I d’or.
I un tros de camp i un xic de fruit; un tros de clos prop de la llar amb aus i flors. I un poc de bosc amb pins i brins.
I un xic de font. I un xic de riu i un poc de rec i un poc de pont. I un poc de gorg. I un poc de mar I un xic de port
I a més, què vull?
Un xic de seny.
I un poc de temps.
I un xic de món.
I un poc de sort.
I un poc de mort.
I un poc de Vós.
Ei, si pot ser.
Doc 2 Bloc de fonètica i elocució. Vocalisme tònic
Reconeixement de vocals (II): “e” i “o” tòniques
1- Audició a classe (lectura en veu alta) 2- Exercici de transcripció fonètica: reconeixement timbre “es” i “os” tòniques 3- Producció: lectura i enregistrament del text per l’alumne [Avaluació de la pronúncia d’“es” i “os” pel professor] (Exercici per fer a casa. El professor donarà a classe les instruccions per fer-lo )
“La ciutat del perdó” (fragment inicial), Joan Maragall
Escolteu
Algunes n o bles v e us que aquí mat e ix s’han alçat i altres que n’h e sentit per altra banda m’han
demostrat que a Barcel o na hi ha voluntat d’am o r. M e s en t o tes aqu e stes v e us, aixís com en
algunes m e nys amor o ses, un xic ir ò niques, que tamb é h e sentit, hi bat e ga o apar e ix claram e nt
en un t o o altre aqu e sta pregunta: —¿I quin ha d’ é sser l’obj e cte del n o stre am o r, redempt o r de
la ciutat?— J o diria: —El que el c o r us diga en cada mom e nt—. I quan tristam e nt press e nto
que m é s d’un hauria de resp o ndre’m: — É s que en aqu e st mom e nt el c o r no em diu r e s!
Anoteu dins els claudàtors, amb el símbol fonètic corresponent, el so
vocàlic que sentireu.
Algunes n [ ] bles v [ ] us que aquí mat [ ] ix s’han alçat i altres que n’h [ ] sentit per altra banda
m’han demostrat que a Barcel [ ] na hi ha voluntat d’am [ ] r. M [ ] s en t [ ] tes aqu [ ] stes v [ ] us,
aixís com en algunes m [ ] nys amor [ ] ses, un xic ir [ ] niques, que tamb [ ] h [ ] sentit, hi bat [ ] ga
o apar [ ] ix claram [ ] nt en un t [ ] o altre aqu [ ] sta pregunta: —¿I quin ha d’ [ ] sser l’obj [ ] cte
del n [ ] stre am [ ] r, redempt [ ] r de la ciutat?— J [ ] diria: —El que el c [ ] r us diga en cada
mom [ ] nt—. I quan tristam [ ] nt press [ ] nto que m [ ] s d’un hauria de resp [ ] ndre’m: — [ ] s
que en aqu [ ] st mom [ ] nt el c [ ] r no em diu r [ ] s!