Ps generale
10 nov
Apprendimento
A (nell’ambiente, antecedente)—>B (comportamento di un
organismo)—>C (nell’ambiente, conseguente, risposta)
B rimane fermo, mentre A e C possono cambiare.
Skinner 1938 Behavioral Organism
cap. 3 interazioni umane.
Interazioni umane (parte 2)
Adottiamo una prospettiva contestualista. Usciamo quindi dal determinismo di derivazione
cartesiana che prevede che ci sia un ambiente che fornisce tutta una serie di stimoli e vede il
comportamento umano come riflesso, quando parliamo di interazione parliamo di
comportamento che viene evocato da qualcosa. L’ambiente cambia in base a noi, sono interazioni
tra individuo e ambiente. L’interazione è vista come un processo. Interazione soggetto-oggetto,
cambia dalla prospettiva.
Cartesio prevedeva un paradigma stimolo—>oggetto, il soggetto è passivo e unidirezionale.
È u sottoinsieme di classe di risposte che rientra nello schema di Skinner.
Un esempio può essere una reazione tattile, il soggetto tocca e si scotta e toglie la mano, un
riflesso difensivo.
I riflessi sono risposte-specie specifiche.
Nasciamo con un repertorio riflesso, sono innati.
Lo stimolo è sempre antecedente mentre la risposta è sempre emessa da un organismo ed è un
comportamento.
Cos’è il comportamento?
Un evento globale.
Incarnato.
L’oggetto dell’osservazione.
L’oggetto dell’osservazione non è fisso o immutabile.
Descriviamo comportamenti, dal più semplice al più complesso, dipende da un contesto.
Dipende da caratteristiche dell’osservatore.
Dipende dalla tecnologia che si ha a disposizione.
Le ultime due si basano sulla metodologia di misurazione, Bridgman, e accuratezza e affabilità di
una misurazione.
Se parliamo di comportamento riflesso è parlare di probabilità=1, ossia incertezza. Si ha a che
fare con il fare previsioni. Come? In psicologia le relazioni tra “eventi” si descrivono in termini
probalistico-funzionali (metodo descritto da Skinner nel ’38) e non deterministico-causali.
A
B
C
