BOTTA E RISPOSTA: L’ARTE DELLA REPLICA
Dibattere serve per sopravvivere in un mondo pieno di argomenti avvelenati (funzione ecologica). Quando dobbiamo
dibattere, siamo tenuti a valutare i pro e i contro basati su parametri di ragionevolezza.
Esistono diversi modi per dibattere:
•POLEMICA atteggiamento di lotta;
•TRATTATIVA ci si meraviglia;
•CONFRONTO si gioca;
•INDAGINE si compie una sorta di viaggio intellettuale;
•COLLOQUIO è una conclusione accomunata.
1. PUNTI DI VISTA
La discussione ideale avviene quando si espone chiaramente una tesi seguendo un ragionamento plausibile, tentando di farla
valere con il supporto della persuasione. Tuttavia, possono nascere dei conflitti dallo scontro di tesi opposte dovute
soprattutto dall’incomprensione o dall’errata esposizione (prospettivismo/illusione percettiva). Per evitare conflitti, bisogna
esporre al meglio la propria idea sin dal suo esordio tramite definizioni e descrizioni.
2. DISCORSI DUPLICI
Ogni soggetto pensante osserva il mondo a modo suo, ma non può fare a meno delle convenzioni oggettive che gli
permettono di vivere all’interno di una società gerarchizzata. Quindi, per raggiungere gli obiettivi comuni, l’uomo deve per
forza confrontarsi con gli altri (confronto politico).
3. FORME E FUNZIONI DELLA DISPUTA
La disputa si può suddividere in:
•LITIGIOSA sfoggio delle maestrie dei contendenti;
•DIDATTICAscopo didattico;
•INTELLETTUALE – SCIENTIFICA finalità esplorative/dimostrative. Ricerca della verità.
Le mosse principali della disputa sono:
•NEGAZIONE ritenere falsa l’affermazione altrui;
•CONCESSIONEquando viene ritenuta accettabile;
•AMMESSO va bene, ma non è rilevante per la tesi;
•DISTINGUOsi individuano sensi differenti;
•ALTRO passaggio ad altro argomento perché non si ha più nulla da dire.
Questa è la forma moderna della disputa basata sul modello sillogistico aristotelico, ma c’è anche lo stile socratico che
comporta nel metter in dubbio il contendente attraverso l’interrogazione, le domande senza accorgersene.
4. LA COMPETIZIONE
Discutere significa impegnarsi nella difesa della propria tesi, ma non con la volontà di imporla. Se si cerca di farla prevalere,
si ha un atteggiamento combattivo mentre sarà conciliante se si trova un fine comune. Sarebbe corretto rispettare la
posizione altrui mantenendo, tuttavia, la propria (atteggiamento tollerante). In mancanza di quest’ultimo, nasce un dibattito
antagonistico e ci si trova ad un punto morto, ovvero sempre sentirsi sulla difensiva.
5. MODI DI DIBATTERE
•DISCUSSIONE e DIBATTITO atteggiamenti discorsivi e non conflittuali tra tesi differenti che cercano una
soluzione ad un problema comune. Si conclude con il cedimento di uno dei contendenti o con un accordo comune.
•POLEMICA e CONTROVERSIA posizioni e atteggiamenti aggressivi nei confronti della controparte. Sono
caratterizzate da attacchi rivolti alla persona e non alla tesi in questione. Terminano con un punto morto.
•DISPUTA è il punto morto della discussione, ha carattere didattico-accademico a scopo esercitativo. Una terza
parte deve decretare il vincitore.
•DIATRIBA/ANTILOGIA teorica, priva di finalità didattiche.
Le condizioni che caratterizzano un dibattito sono: la partenza, gli obiettivi, gli scopi, i mezzi, l’esito. Però, vi sono diversi
tipi di dibattito:
•AUTENTICO parti in esplicito disaccordo;
