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Storia della Scienza: Collezionisti, Musei, Comunicazione e Disastri, Schemi e mappe concettuali di Leadership e comunicazione

Storia della scienza dal 1699 al 2012: dalla fondazione di musei e collezioni private a Oppenheimer e Aldovrandi, dalla nascita delle agenzie pubblicitarie e del cinema scientifico, ai disastri ambientali come il Vajont e il riscaldamento globale. Il documento illustra anche la figura del pseudoscienziato Vannoni e la nascita del giornalismo scientifico.

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2013/2014

Caricato il 12/07/2022

dgallostampino
dgallostampino 🇮🇹

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Comunicazione della scienza
Eventi, personaggi e date!
La COMUNICAZIONE deve: divulgare, raorzare e difendere"
-FONTENELLE: primo divulgatore, scrive il saggio “conversazione della Pluralità
dei mondi”, ne parla con una marchesa (non ne sa nulla di scienza e universo)"
-1799: ROYAL ISTITUTION "
-DAVY: chimico, tiene lezioni spottacolo alla Royal Istitution"
-FARADAY: chimico, successore di Davy alla Royal Istitution , fa lezioni per i
giovani (letture pubbliche)"
-FOCAULT: pendolo (26kg la sfera, 67kg il filo d’acciaio e una punta all’estremità),
(comunicazione scientifica) "
-Nel 800 BOOM DIVULGATORI"
-Nasce la figura del COMUNICATORE: P. ANGELA (scienziato), TOZZI (geologo),
MERCALLI (meteorologo)"
-DEFICIT MODEL, PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE, LAY EXPERTISE,
DIALOGUE MODEL"
- Il COMUNICATORE diventa: TRADUTTORE, MEDIATORE, GIORNALISTA
INVESTIGATIVO, SPERIMENTATORE, SOSTENITORE"
-PSEUDOSCIENZA + PSEUDO SCIENZIATI: BENDANDI, GIULIANI"
-BENDANDI: “l’uomo che prevede i terremoti”, TERREMOTO AQUILA 6 APRILE
2009, nel 2011 prevede un TERREMOTO A ROMA (non è vero, sarà in Spagna…
ogni giorno in ogni parte del mondo c’è un terremoto "
-GIULIANI: lui prevede data, luogo e ora di un terremoto. Prevede 29 MARZO 2009
TERREMOTO A SULMONA, invece sarà il 6 APRILE 2009 ALL’ AQUILA. Nessuno
dei suoi studi è mai stato pubblicato"
-2010: articolo delle rane"
-6 APRILE 2009: TERREMOTO AQUILA: Giuliani è stato zittito, lui aveva previsto il
terremoto, la protezione civile vuole solo calmare la popolazione e dopo il
terremoto sono stati messi sotto accusa, 7 processati, 6 vengono assolti e l’unico
condannato è De Bernardinis (PC). Giuliani veniva considerato un ciarlatano, ma
quello che ha detto era vero"
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Scarica Storia della Scienza: Collezionisti, Musei, Comunicazione e Disastri e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Leadership e comunicazione solo su Docsity!

Comunicazione della scienza

Eventi, personaggi e date

La COMUNICAZIONE deve: divulgare, rafforzare e difendere

- FONTENELLE: primo divulgatore, scrive il saggio “conversazione della Pluralità

dei mondi”, ne parla con una marchesa (non ne sa nulla di scienza e universo)

- 1799: ROYAL ISTITUTION

- DAVY: chimico, tiene lezioni spottacolo alla Royal Istitution

- FARADAY: chimico, successore di Davy alla Royal Istitution , fa lezioni per i

giovani (letture pubbliche)

- FOCAULT: pendolo (26kg la sfera, 67kg il filo d’acciaio e una punta all’estremità),

(comunicazione scientifica)

- Nel 800 BOOM DIVULGATORI

- Nasce la figura del COMUNICATORE: P. ANGELA (scienziato), TOZZI (geologo),

MERCALLI (meteorologo)

- DEFICIT MODEL, PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE, LAY EXPERTISE,

DIALOGUE MODEL

- Il COMUNICATORE diventa: TRADUTTORE, MEDIATORE, GIORNALISTA

INVESTIGATIVO, SPERIMENTATORE, SOSTENITORE

- PSEUDOSCIENZA + PSEUDO SCIENZIATI: BENDANDI, GIULIANI

- BENDANDI: “l’uomo che prevede i terremoti”, TERREMOTO AQUILA 6 APRILE

2009, nel 2011 prevede un TERREMOTO A ROMA (non è vero, sarà in Spagna… ogni giorno in ogni parte del mondo c’è un terremoto

- GIULIANI: lui prevede data, luogo e ora di un terremoto. Prevede 29 MARZO 2009

TERREMOTO A SULMONA, invece sarà il 6 APRILE 2009 ALL’ AQUILA. Nessuno dei suoi studi è mai stato pubblicato

- 2010: articolo delle rane

- 6 APRILE 2009: TERREMOTO AQUILA: Giuliani è stato zittito, lui aveva previsto il

terremoto, la protezione civile vuole solo calmare la popolazione e dopo il terremoto sono stati messi sotto accusa, 7 processati, 6 vengono assolti e l’unico condannato è De Bernardinis (PC). Giuliani veniva considerato un ciarlatano, ma quello che ha detto era vero

  • (^) 1750: MUSEI, esistono diversi tipi di museo: storia sella scienze, scienze e tecniche, scienza della natura e science center
  • (^) OPPENHEIMER: collezionista, museo EXPLORATORIUM SAN FRANCISCO (fa fare esperimenti, importante l’educazione), 1969
  • (^) ALDOVRANDI: collezionista, colleziona animali impagliati, minerali e piante (divide il museo in parti)
  • (^) ASHMOLE: collezionista, ASHMOLE MUSEUM (al pubblico, ci vanno solo nobili)
  • (^) SLOANE: collezionista, colleziona animali, piante e minerali, alla sua morte donati alla corona Inglese, nasce il BRITISH MUSEUM (ingresso gratuito, non c’è divisione tra scienza e arte)
  • (^) 1793: GIARDINO REALE: museo nazionale storia naturale
  • (^) 1869: a NY, AMERICAN MUSEUM OF NATURAL HISTORY, di ANDREWS
  • (^) DIORAMI (3D) e RESTAURI (riparazione)
  • (^) COMUNICAZIONE: tv, web, giornali e radio
  • (^) Nascono le AGENZIE PUBBLICITARIE, UFFICIO STAMPA: gestire l’immagine di un ente, coordinare i raparti con i media, curare la comunicazione con il pubblico. Ogni ufficio stampa deve parlare e preparare cartellette stampa per i media e giornalisti, prepara anche dei COMUNICATI STAMPA che vengono inviati per email ai giornalistiche potrebbero essere interessati. L’ufficio stampa è formato da ADDETTI STAMPA.
  • (^) Nasce il WEB, WEB ISTITUTION (Nasa)
  • (^) INGV: istituto nazionale di geofisica e vulcanologia: ente di ricerca con You Tube. Nelle riprese appaiono anche i Ricercatori mentre fanno una scoperta
  • (^) INFN: ente pubblico, si dedica alla materia e a ciò che la compone, PAOLINI
  • (^) PERIODICI: SAPERE (1935), LE SCIENZE (1968), FOCUS (1992), WIRED (2009)
  • (^) RIVISTE: NEWS, CRONACA, STORIA, RECENSIONE, INTERVISTA , INCHIESTA, EDITORIALE, REPORTAGE
  • (^) NOTIZIA (la news, è qualcosa di nuovo che il lettore non sa, dal punto di vista scientifico per divulgarla deve diventare narrazione) e NOTIZIABILITA’ (è il valore della notizia)
  • (^) TARGET (a quale tipo di pubblico mi rivolgo, porsi la domanda “a chi mi rivolgo?”)
  • (^) CONFLITTUALITA’: decidere da che parte stare in un dibattito (politica)
  • (^) Alcuni SCIENZIATI ERANO SCETTICI
  • (^) CINEMA SCIENTIFICO
  • (^) 1808: OMEGNA: CINEMA SCIENTIFICO
  • (^) 1924: ISTITUTO LUCE
  • (^) 1954: PROGRAMMAZIONI TV: parascolastici, enciclopedici, approfondimento La scienza entra in tv: QUARK, fanno vedere cose belle e cose brutte: APOLLO, SEVESO, CHERNOBIL
  • (^) DOCUMENTARIO ALGORE: documentario riscaldamento globale
  • (^) CHASING ICE: documentario scioglimento ghiacciai
  • (^) BEFORE THE FLOOD: adattamento o mitigazione al riscaldamento globale
  • (^) 1900: nasce il CINEMA, all’inizio era solo per la scienza Gli ARGOMENTI sono: AMBIENTE, MATEMATICA, FISICA, INFORMATICA, ASTRONOMIA, GEOLOGIA e DISASTRI AMBIENTALI
  • (^) Il film “2012” è definito dalla NASA il film peggiore che parla di scienza
  • (^) INTERSTELLAR (2014): Einstein, teoria della relatività
  • (^) PONTE EINSTEIN-ROSEN: blackhole
  • (^) THE COORE (2003): tempeste magnetiche, viaggio nel centro terra
  • (^) BLACKHOLE, GRAVITA’ E MAREE: blackhole
  • (^) JURASSIC PARK (1993): dinosauri
  • (^) THE DAY AFTER TOMORROW (2004): la natura si ribella
  • (^) SANT. ANDREAS (2015): terremoto
  • (^) IL DIRITTO DI CONTARE: tre donne nere scienziate, ma discriminate
  • (^) LINGUAGGIO GIORNALISTA SCIENTIFICO
  • (^) FRAMING e SCRIPT
  • (^) I MEDIA: televisione, web, radio, giornali si sviluppano
  • (^) 1999: CHARLES, conferenza “SCARSA CONSIDERAZIONE DELLA SCIENZA NELLA SOCIETA’”
  • (^) I media danno DIVULGAZIONE (1800)
  • (^) 1700: GIORNALI, CRONACA SCIENTIFICA, LESSICO GIORNALISTICO, nasce anche la LETTERATURA (viaggi fantastici)
  • (^) RAPPORTO MEDIA-SCIENZIATO: bipolare
  • (^) SCIENZIATO diventa personaggio pubblico
  • (^) REFERENDUM NUCLEARE
  • (^) 1895: ROTGEN e RAGGI X, considerato curativo
  • (^) I932: industriale morto per avvelenamento da radio, vietata la vendita
  • (^) La STAMPA parla solo bene dei raggi x, la FILOSOFIA parla delle paure
  • (^) I RAGGI X = MORTE
  • (^) Nasce la figura dell’ ARCHETIPO
  • (^) 1800: ROMANZI FANTASCIENZA (Frankenstein), la scienza è vista buona/cattiva, nei ROMANZI i temi sono: la macchina vince sull’uomo
  • (^) 1900: pseudoscienza, RAGGI N, RAGGI MITOGENICI
  • (^) SCIENZA PATOLOGICA: paranormale, la gente vuole MIRACOLI
  • (^) FALSE NOTIZIE (AIDS)
  • (^) Nel 1900 DIVISIONE SCIENZA/SOCIETA’, divisione SCIENZA DI IERI e SCIENZA DI OGGI SCIENZA DI IERI: scienza praticata in laboratorio da professionisti di università, sono isolati dalla società. In questo tipo di scienza, lo SCIENZIATO voleva solo comunicare i suoi risultati alla comunità scientifica, il loro interesse era solo portare avanti la conoscenza scientifica, non c’era interesse di fama. Volevano ottenere qualcosa di nuovo per la scienza, le scoperte dovevano essere possibili da riprodurre per altri (per vedere se la scoperta era vera o no). I RICERCATORI sottoponevano i loro articoli alla PEER REWIEW (gli articoli erano controllati da scienziati, per poi essere pubblicati. Prima la scienza si faceva solo in università SCIENZA DI OGGI: BIG SCIENCE (insieme di scienziati che vengono da tutto il mondo, CEERN), esclusione dei più poveri dalla scienza, quando uno pubblica i suoi risultati sono inediti. Non tutti si possono dedicare alla ricerca, i finanziamenti influenzano il lavoro, c’è bisogno di risultati immediati, gli esperimenti non sono riproducibili perché difficili e ci sono conflitti d’interesse. Scarso investimento in ricerca, alto tasso di conflittualità sociale sulle tecnologie avanzate (staminali, OGM, TAV, nucleare) e con il rischio di portare l’Italia fuori dalla competizione internazionale. Ancora il 57% della gente vede la scienza in modo positivo la
  • RIUNIONE DI STAMPA: decidere cosa pubblicare, quanto spazio dare ad ogni articolo
  • Le NOTIZIE vengono selezionate per importanza dal CAPO SERVIZIO.
  • (^) La NOTIZIA è interessante se contiene le 3S: SESSO, SANGUE SOLDI
  • (^) FONTI (dirette e indirette), es: riviste scientifiche, giornali, libri, eventi, internet
  • (^) INTERVISTA
  • (^) RIVISTE
  • (^) 1975: LEVI pubblica “SISTEMA PERIODICO” autobiografia, ogni capitolo ha un titolo con il nome di un prodotto chimico. Premiato nel 2006
  • (^) 1632: GALILEO scrive “DIALOGO SOPRA I DUE MASSIMI SISTEMI DEL MONDO” = LETTERATURA + SCIENZA
  • (^) ILLUMINISMO (1700-1800), enciclopedia
  • (^) 1850: DIVULGAZIONE
  • (^) Durante la 1GM (1914-1918): aumento vendita opere tecnico/scientifiche
  • (^) Dopo la 2GM (1939-1945): nascono CASE EDITRICI (Mondadori)
  • (^) Negli anni 60: DIMINUZIONE LIBRI SCIENTIFICI
  • (^) Negli anni 70: CONTESTAZIONE e LIBRO TASCABILE
  • (^) Negli anni 80: DIVULGAZIONE e VENDITE AUMENTANO
  • (^) Negli anni 90: CRISI DI FIDUCIA NELLA SCIENZA
  • (^) Nel 2000: STOP ENCICLOPEDIA
  • (^) Oggi: la PRODUZIONE DI LIBRI SCIENTIFICI scarseggia (8 libri su 100)
  • (^) Negli ultimi anni nasce il LIBRO DIGITALE
  • (^) Nel 2010: IBOOK, SELF PUBLISHING
  • (^) PROPOSTA EDITORIALE: serve all’ EDITORE per capire di cosa parla il libro, permette di farsi un’ idea sull’autore e di capere dove collocarlo nel mercato. La proposta deve essere un RIASSUNTO chiaro, con un punto chiave, indice e un titolo ad ogni capitolo
  • (^) Il progetto è discusso con il CURATOLE EDITORIALE
  • (^) Un LIBRO SCIENTIFICO deve avere: prima pagina, titolo, sommario, ringraziamenti, introduzione, il corpo del libro, conclusione e biografia
  • (^) Vengono fatti LIBRI PER BAMBINI
  • (^) 1985: LINGUAGGIO FOTOGRAFICO
  • (^) 1924: RADIO, la radio ha solo 3 CANALI: magistrale (informare), matematico (divertire), storico (educare)
  • (^) Esistono 2 TIPI: RADIO DI FLUSSO (sempre stesso formato), RADIO DI PROGRAMMA (trasmissione, scalette e programmi)
  • (^) REGOLE della radio: FRASI BRAVE, NON FAR CAPIRE CHE SI LEGGE DA UN COPIONE. RIPETERE NOMI PIU’ VOLTE, EVITARE PAROLE DIFFICILI
  • (^) Da chi è composta la radio?
  • EDITORE: decide la linea da seguire
  • DIRETTORE: distribuisce gli orari nelle fasce orarie
  • CURATORE: gestiscono i temi
  • REDAZIONE: decide i temi, ospiti, decide come deve essere l’intervista, seguono il sito web
  • CONDUTTORE: quello che presenta
  • REGISTA: decide i tempi, decide la musica e la scaletta
  • TECNICO: gestisce la console
  • (^) La PUNTATA può essere in diretta o no
  • (^) PROGRAMMI D’INCHIESTA: smascherano i santoni (le iene, caso Vannoni)
  • (^) CRONACA NERA
  • (^) La TV non copre più il ruolo di divulgatore o informatore, quello lo fa internet
  • (^) In TV nascono i TALK SHOW, dove è il CONDUTTORE ha decidere tutto
  • (^) UFFICIO STAMPA + ADDETTI STAMPA + CARTELLETTE STAMPA + COMUNICATI
  • (^) Il giornalista può avere un ESCLUSIVA: notizia che da a un solo giornoale
  • (^) EMBARGO: dare una data precisa per la pubblicazione dell’ articolo
  • (^) Per farsi conoscere si usa la CONFERENZA STAMPA
  • (^) 1848: LA ROTATIVA: rotazione continua di una macchina, che da una parte arrotola la carta e dall’altra parte mette l’inchiostro
  • (^) 1876: TELEFONO + INVIATO SPECIALE (chiama per comunicare la notizia)
  • (^) 1884: TYPE, tipografo scrive su una tastiera allineando le matrici
  • (^) SCOOP: notizia che solo un giornale ha e gli altri no
  • (^) BUCO: quando a un giornale manca una notizia
  • (^) Quello che appare nello schermo della tv e che i giornali dicono è quello che i media vogliono farti sapere. LA NOTIZIA NON E’ LA REALTA’ , MA PUNTI DI VISTA. Alcune volte non ti dicono la realtà al 100%, LA VERITA’ ASSOLUTA NON ESISTE
  • (^) IL GIORNALISTA SERIO non vuole la verità assoluta, LUI HA SOLO UNA VISIONE PARZIALE. Deve avere CHIAREZZA DEL MESSAGGIO, FEDELTA’ DEI FATTI
  • (^) La NOTIZIA SCIENTIFICA ha: durata nel tempo, e fascino dovuto dalla scienza, deve suscitare miraviglia
  • (^) La BUFALA: bugia (pseudoscienza), diffidare da scoperte che cambiano interi campi, diffidare di notizie uscite in conferenza stampa prima che su riviste, verificare con un esperto, verificare chi ha fatto la scoperta, c’è bisogno di prove
  • (^) GIORNALISTA: comunicatore, fonte primaria quando è inviato speciale o autore d’inchiesta, la sua testimonianza è solo una parte dell’articolo. L’INVIATO deve avvalersi di notizie di agenzia informativa, comunicati stampa e aiuto di colleghi. L’abilita del giornalista è guardare con gli occhi degli altri
  • (^) 1800: le notizie diventano MERCE. Nessun giornale può avere giornalisti sparsi per tutto il mondo, nascono i CRONISTI
  • (^) C’è bisogno di una RETE D’INFORMAZIONE: fornisce le stesse informazioni a diversi giornali
  • (^) 1818-1835: AGENZIA GARNIER, Parigi, i clienti sono FINANZIERI (notizie politiche, informazioni, traffici marittimi
  • (^) La prima AGENZIA MODERNA è di HAVAS (commerciante ebreo). Prima è una normalissima agenzia, poi nel 1824 diventa moderna assicurando in tutta Europa una rete d’informazione continua a distribuire distribuire notizie. Nella sua agenzia ha REDATTORI CHE TRADUCONO, SEMPLIFICANO, SELEZIONANO LE NOTIZIE E CONFEZIONANO GLI ABBONAMENTI. Alcuni giornalisti all’inizio non sono dalla sua parte
  • (^) 1835: nasce l’AGENCE HAVAS
  • (^) 1836-1846: aumento abbonamenti e aumento agenzie
  • (^) 1849: WOLF fonda un agenzia a Berlino
  • (^) 1851: collegamento Londra - Parigi con il telegrafo (inventato nel 1837)
  • (^) In Italia la prima agenzia è sotto la politica di Cavour per controllare i giornali e incoraggia la nascita dell’ AGENZIA TELEGRAFA STEFANI, che poi stipulerà accordi con Havas
  • (^) 1864: agenzia a Firenze
  • (^) 1867: agenzia a Roma
  • (^) 14 GENNAIO 1945: ANSA: agenzia nazionale di stampa associata, cooperativa voluta dagli editori dei giornalisti e ha un archivio elettronico
  • (^) 1983: scoperta BOSONE Z e BOSONE V, di RUBBIA
  • (^) In America, 1848: ASSOCIATE PRESS
  • (^) 1907: UNITED PRESS si stende anche alle radio
  • (^) AGENZIA: METAGIORNALE: giornale dei giornalisti, deve informare i media, possono essere aziendali o cooperative. Il GIORNALISTA deve valutare, valutare, correggere, situare nel tempo il messaggio. E’ importante la tempestività
  • (^) Il lancio è di 2 tipi: LANCIO FLASH: una o due righe della notizia, LANCIO TAKE: completamente notizia con le 5w
  • (^) L’AGENZIA DI STAMPA è una fonte indiretta (filtri + attendibilità), serve solo per dare la notizia. Anche i giornalisti riprendono un po’ la figura dell’agenzia: REDATTORE
  • (^) La FIRMA da garanzia, qualcuno ha verificato e scritto la notizia. Sia in tv che nel giornale si usa la firma, nel telegiornale addirittura 3 volte viene mostrato il nome del giornalista. La firma è una garanzia per il lettore
  • (^) 1869: nasce la rivista “NATURE”, giornale di scienza e fisica, di OCKYER
  • (^) 1880: nasce la rivista “SCIENCE”M giornale scienze della vita, di MICHAEL
  • (^) Entrambi i giornali hanno un UFFICIO STAMPA, anche le riviste scientifiche hanno un EMBARGO
  • (^) L’ARTICOLO per essere pubblicato deve passare una selezione (controllo anonimo): REFEREES. Il prestigio di una rivista si vede dall’IMPACT FACTOR, numero citazioni che tengono in media in un anno gli articoli pubblicati
  • (^) Un altra fonte è la RIVISTA AD ALTA DIVULGAZIONE (scienze, focus)
  • (^) l’INCHIESTA: esistono due tipi: commenta l’attualità (quindi cronaca), o giornalismo investigativo (es: scandalo Watergate). Serve una buona ricca documentazione, fonti esclusive, controllo dati, buona qualità di scrittura
  • (^) IL COMMENTO: valutazioni e opinioni che il pubblico può condividere o contestare. Può essere brevissimo
  • (^) L’USO IO: non si usa la prima persona, se scrivo con l’IO è un esclusiva (testimone oculare, ma può indebolire il testo), potrebbe usare la prima persona plurale NOI (cosi da coinvolgere anche il lettore)
  • (^) RADIO E TV: un articolo deve durare massimo 4 minuti, pochissimo rispetto al giornale, in tv posso aggiungere però anche immagini. Ma in ogni caso devo stare attenta al mio target
  • (^) RACCONTO SCIENTIFICO: racconto di invenzione (es: Levi,1975)
  • (^) LE 6 REGOLE DELLA COMUNICAZIONE DELLA SCIENZA: la Tabacchiera è un esempio di trucco per attirare il pubblico
  • Procedere dal noto all’ignoto
  • Il racconto: forma più facile per comunicare qualcosa, c’è un protagonista, antagonista e c’è un caso da risolvere (è come un giallo)
  • La biografia dello scienziato per comunicare le scoperte
  • Le emozioni attira il lettore
  • Fare una domanda (crea stupore) e poi do un’ ipotesi di risposta e alla fine ti do una soluzione dopo essermi documentato
  • Aneddoti è quando racconto qualcosa
  • Citazione spiritosa o battuta (non dovrebbe mai mancare)
  • (^) ELENCO: descrittivo (a punti) o narrativo (racconto la spiegazione, è il più difficile)
  • (^) Come SCRIVERE MEGLIO?
  • (^) Individuare il TARGET (a chi voglio parlare, più il destinatario è sfuocato più devo usare una comunicazione a largo raggio - NON SPARARE UN PROIETTILE MA UNA ROSA DI PALLINI - scrivere come se si sta parlando con un ragazzo delle medie intelligente)
  • (^) RIASSUNTO: riassumere solo le cose più importanti, selezione, la divulgazione scientifica rientra nel riassunto
  • (^) LA SCALETTA: schema delle cose da comunicare, scrivere l’ordine da tenere, non ha regole, si può usare le 5w. Una scalette rigida è dell’ articolo di cronaca contiene per forza le 5w
  • (^) Il TESTO DIVULGATIVO può usare metafore e analogie, invece un TESTO SCIENTIFICO usa termini specifici
  • (^) INCIPIT: la prima frase di un articolo deve essere breve e chiaro, deve contenere la 5w. Imposta il ritmo e lo stile di tutto il testo (Bibbia, Malavoglia, La luna e i falò di Pavese, Promessi Sposi e La paga del sabato)
  • Bibbia: incipit cronistico
  • Promessi sposi: incipit descrittivo
  • Malavoglia e La luna e i Falò: incipit anticipatorio
  • La paga del sabato: incipit cinematografico
  • (^) L’ATTACCO è la parte iniziale, attacco in media ress ,descrittivi, narrativi, con una battuta del testimone, giudizio di quello accaduto, quello tradizionale ha le 5w, si può avere un enunciazione (attacco freddo), una situazione (caldo), dichiarazione (coinvolgente), con una domanda. Il giornalista volta per volta deciderà quale usare
  • (^) SVILUPPO: è il racconto dell articolo, è ciò che devi dire. Esistono due tipi: CRONOLOGICO: cronologia, chiaro e semplice, oppure SUCCESSIONE LOGICA: non mette i fatti in modo cronologico, la cosa importante è il senso logico. Il terzo esempio è NESSO CAUSA/EFFETTO: intreccio; il quarto è DICHIARAZIONI DI PROTAGONISTI O TESTIMONI: la ricostruzione sembra data al testimone.
  • (^) Una buona struttura è detta STRUTTURA FRATTALE (ramo - rametto - albero)
  • (^) GLI ARTICOLI DEI QUOTIDIANI hanno un incipit con le 5w, sviluppo cronologico o causa effetto, descrizione oggettiva, poca emotività, non usare l’IO
  • (^) SETTIMANALI: incipit narrativi o in medias res, articoli con un punto di vista sui fatti meno oggettivo, descrizione più letterarie, più emotività , presenza dell IO
  • (^) CONCLUSIONE: articolo deve finire in modo secco come è incorniciato, il finale riprende l’attacco con più consapevolezza. Le parole della conclusione hanno gli stessi problemi dell’incipit (5w, chiaro e secco)
  • (^) 2004: LEGGE SULLA PRIVACY: sfera privata e interesse pubblico entrato in conflitto (il Papa è ammalato). Bisogna trovare un equilibrio tra la privacy e la notizia da dare al pubblico
  • (^) SEGRETO GIUDIZIARIO: non si possono scrivere articoli durante la frase istruttoria, in casi delicati deve tenere il segreto sui propri informatori e per mantenere il contatto con lui
  • (^) L’ ARTICOLO deve essere un compromesso tra: realtà dei fatti, personalità giornalista, linea editoriale, contesto sociale, difficoltà dell’argomento trattato
  • (^) LAMBET: ha riassunto tutto questo in 5 NORME:
  • PRINCIPIO DI VERITÀ: non verità assoluta, solo in parte, ricerca accurata delle informazioni e fonti, la verifica di queste informazioni, non devo falsificare, inserire la notizia nel suo contesto
  • PRINCIPIO DI GIUSTIZIA: imparzialità, completezza informazione e dare la giusta importanza alle informazioni
  • PRINCIPIO DI LIBERTÀ : chi scrive ha la libertà di stampa (in Italia si fonda sulla Costituzione Italiana: tutti possono manifestare il proprio pensiero, la stampa non può avere censura, devi rispettare dei valori, 1970 libertà di informare)
  • PRINCIPIO DI UMANITÀ : non danneggiare terze persone
  • PRINCIPIO DI RESPONSABILITÀ : sei responsabile di quello che dici
  • (^) Conflitti etici ed deontologici, sono possibili tra diritto di cronaca (giornalista), diritto della persona (persona che prendi in giro), diritto collettività (di tutti noi) (es: la prostituzione)
  • (^) 1995 CARTA DI TREVISO a tutela dei minorenni per tutelare l’anonimato
  • (^) INFORMAZIONE, PUBBLICITÀ e PROMOZIONE
  • (^) Il potere di un INSERZIONISTA può fare pressioni sulla linea editoriale
  • (^) 14 APRILE 1988: PROTOCOLLO SULLA TRASPARENZA PUBBLICITARIA
  • (^) La SPECIFICITÀ DELL’INFORMAZIONE: dai medici italiani ci vanno gli informatori (la casa farmaceutica), doni di farmaci, abbonamenti, congressi sono tutti investimenti investimenti che devono portare a un ritorno economico. BOBBIO in un articolo mostra tutto ciò. Se sei un GIORNALISTA e scrivi di salute e parli dei medici, devi ricordare che i tempi della scienza sono lunghi, evitare titoli ad effetto, usare il nome di principi attivi e non del farmaco, il medico non si deve fare pubblicità e lasciare testimonianze ai media
  • (^) 2001 CARTA DI TORINO
  • (^) Anche lo scienziato deve saper COMUNICARE
  • (^) Oggi il PUBBLICO VUOLE CONOSCERE LA SCIENZA, LO SCIENZIATO DEVE SAPER COMUNICARE (sapere chi è il suo interlocutore) da solo o con l’aiuto di giornalisti
  • (^) L’ARTICOLO DELLO SCIENZIATO per la rivista scientifica parte dal contesto, pone il problema, descrive le sperimentazioni, presenta i dati, trae conclusioni. Invece L’ARTICOLO GIORNALISTICO parte dalle conclusioni (nocciolo notizia), espone i dati, spiega come sono stati raccolti e il senso della ricerca nel contesto della disciplina scientifica
  • (^) SCIENZA E SOCIETÀ: divisione nel 1900
  • (^) LE 10 LEGGI PSICOLOGICHE DELLA COMUNICAZIONE: conoscere, affascinare, scrivere in modo chiaro e piacevole, conoscere il destinatario, calibrare le parole trasmetterete ciò che si sa, stare attenti all ordine delle parole. MAKAI, 1994, scrive queste 10 leggi della comunicazione
  • Il nostro successo dipende da come viene interpretato
  • Il lettore legge per cercare qualcosa
  • Se attacchi le persone per i loro comportamenti, loro tenderanno a difendersi
  • Le persone leggono ciò che li riguardano
  • Le persone che non sono sicure, non ascoltano di conseguenza
  • Le persone ti ascoltano di più se tu le ascolti
  • C’è più comunicazione, se le persone hanno esperienza
  • Le persone sono ben disposte a un cambiamento se sono informate
  • Il messaggio sarà interpretato in base a come?, quando? dove? e da chi vengono vengono pronunciate?
  • La mancanza di sicurezza in se rende difficile comunicare con gli altri
  • (^) OSSERVO, FACCIO IPOTESI, VERIFICO CON L’ESPERIENZA, QUESTA VERIFICA DEVE ESSERE REPLICABILE DA ALTRI SCIENZIATI (refere moderni)