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Mappe Concettuali e Webquest: Strumenti per l'Apprendimento Significativo, Dispense di Storia

corso fdp 8 moduli asset sindacato

Tipologia: Dispense

2020/2021

Caricato il 02/02/2021

tvbisenti
tvbisenti 🇮🇹

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Mappe concettuali e Webquest
Mappe concettuali
Le mappe concettuali sono uno strumento fondamentale per rappresentare
le strutture della conoscenza in quanto aiutano lo studente ad apprendere
in modo significativo. Sono utili anche all’insegnante in quanto gli
permettono di monitorare i progressi fatti dai discenti.
Possibili usi delle mappe concettuali:
- pianificazione del programma o della lezione;
- la preparazione del programma;
- utilizzo nell’apprendimento cooperativo e a distanza;
- strumento di valutazione;
- strumento per facilitare la ricerca in rete delle informazioni.
Una mappa concettuale è la visualizzazione in un grafico delle relazioni
gerarchiche tra concetti. Le relazioni sono espresse mediante delle
proposizioni e riportano gli aspetti importanti della struttura della
conoscenza in un certo dominio.
I concetti racchiusi in ovali o rettangoli sono collegati con frecce, e a
volte con parole scritte sulle linee per indicare la relazione tra i concetti che
sono disposti in modo gerarchico. I concetti più generali e inclusivi
vengono riportati in alto nella mappa mentre i concetti subordinati
seguono in basso e spesso sono ancorati ad esempi specifici.
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Mappe concettuali e Webquest

Mappe concettuali Le mappe concettuali sono uno strumento fondamentale per rappresentare le strutture della conoscenza in quanto aiutano lo studente ad apprendere in modo significativo. Sono utili anche all’insegnante in quanto gli permettono di monitorare i progressi fatti dai discenti. Possibili usi delle mappe concettuali:

  • pianificazione del programma o della lezione;
  • la preparazione del programma;
  • utilizzo nell’apprendimento cooperativo e a distanza;
  • strumento di valutazione;
  • strumento per facilitare la ricerca in rete delle informazioni. Una mappa concettuale è la visualizzazione in un grafico delle relazioni gerarchiche tra concetti. Le relazioni sono espresse mediante delle proposizioni e riportano gli aspetti importanti della struttura della conoscenza in un certo dominio. I concetti racchiusi in ovali o rettangoli sono collegati con frecce , e a volte con parole scritte sulle linee per indicare la relazione tra i concetti che sono disposti in modo gerarchico. I concetti più generali e inclusivi vengono riportati in alto nella mappa mentre i concetti subordinati seguono in basso e spesso sono ancorati ad esempi specifici.

Webquest Cercare informazioni sul Web sta diventando una necessità a scuola, nel lavoro ed in ogni ambito sociale. Purtroppo la maggior parte degli studenti dimostra di non possedere ancora quelle abilità necessarie a padroneggiare gli strumenti per il recupero delle informazioni sul web , soprattutto nel mettere a fuoco l’oggetto della ricerca e nel selezionare i risultati. Stimolare la capacità di ricerca Per i docent i è imprescindibile aiutare i discenti a selezionare le informazioni e strutturarle in aggregati significativi di conoscenza. Il tutto deve essere svolto all’interno di una visione costruttivistica che vede gli studenti come soggetti attivi nella creazione e la condivisione di nuova conoscenza. Gli anglosassoni hanno da tempo coniato un termine per definire quell’insieme di abilità richieste dall’utilizzo delle nuove tecnologie dell’informazione: l’information literacy. L’Information literacy rappresenta chi possiede l’abilità di raccogliere informazioni in modo efficiente ed efficace come un vero e proprio investigatore ed è in grado di rappresentare e rielaborare i dati in conoscenza utile a risolvere problemi. L’informazione destrutturata L’ informazione presente sul web si trova nella gran parte dei casi priva di ogni catalogazione , riferimento o indice che ne descriva il contenuto.

All’interno di una classe, utilizzando la mappa , ciascuno potrà proporre la propria lista di parole ma anche visionare quelle proposte da altri che non necessariamente saranno le stesse, incrementando così il proprio lessico specifico sugli argomenti in esame. Utilizzo dei thesauri Un termine può avere differenti significati in contesti diversi , così come un concetto può essere rappresentato con molti termini. Per risolvere questo tipo di problema è possibile utilizzare i thesauri , ovvero dei vocabolari che definiscono le modalità d'uso del termine e soprattutto le sue relazioni con altri termini in uno specifico dominio di conoscenza. Approccio delle mappe concettuali L'apprendimento di nuovo lessico viene migliorato specialmente se esiste una esposizione a nuovi item lessicali presenti in contesti diversi, come ad esempio lo sono i documenti recuperati dal Web. L’utilizzo delle mappe concettuali può facilitare la comprensione dei nuovi termini e le loro relazioni in rapporto alla conoscenza già posseduta , soprattutto per la loro efficacia nel ridurre i tempi di acquisizione. Infatti la ricerca ha dimostrato che apprendere parole in contesti significativi impliciti può essere un processo abbastanza lungo.