Geografia delle lingue e
pianificazione linguistica
A.A. 2024/2025
6 CFU – Glottologia e linguistica L-LIN/01 (GLOT-01/A)
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Introduzione alla Linguistica: Teorie, Metodi e Applicazioni - Prof. Spreafico, Appunti di Linguistica
Una panoramica completa dei concetti fondamentali della linguistica, esplorando diversi approcci teorici, metodi di analisi e applicazioni pratiche. partendo dalle definizioni di lingua e linguaggio, si analizzano le principali branche della linguistica, come la linguistica storica e sincronica, la sociolinguistica e la psicolinguistica. Vengono inoltre discussi concetti chiave come langue e parole, sincronia e diacronia, e le funzioni della lingua secondo jakobson. Esempi concreti e casi studio per illustrare i concetti presentati, rendendolo un'ottima risorsa per studenti universitari.
Tipologia: Appunti
2024/2025
1 / 53
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Geografia delle lingue e
pianificazione linguistica
A.A. 2024/
6 CFU – Glottologia e linguistica L-LIN/01 (GLOT-01/A)
Corso di laurea in Lingue e letterature straniere moderne
Curriculum «Turismo culturale»
Informazioni
- Orario: mercoledì h 12-14, giovedì h 9-11 (fino al 3 aprile, 7
settimane?); martedì h 14-16, mercoledì 11-13 (2 settimane?)
- Esame orale
- Date appelli: 4 giugno, 26 giugno, 16 luglio; 3 settembre, 18 settembre
- Parte introduttiva di linguistica generale
- Tipologia delle lingue
- Argomenti di contatto linguistico, sociologia del linguaggio, dialettologia, sociolinguistica
Che cos’è la linguistica?
Concetti fondamentali
- Gaetano Berruto, Che cos'è la linguistica , Carocci, Roma, 2021:
Una disciplina dai tanti approcci
- Linguistica teorica
- Linguistica storica
- Psicolinguistica
- Linguistica cognitiva
- Neurolinguistica
- Sociolinguistica/sociologia del linguaggio/dialettologia
- Linguistica antropologica
- Linguistica tipologica
- Linguistica computazionale
- Linguistica applicata
[…]
- Il linguista non è uno che "sa tante lingue"
- (Quello è un "poliglotta"!)
- La linguistica non è la grammatica che si impara a scuola: il linguista non "insegna" la
lingua
- La linguistica contemporanea non ragiona in termini di "corretto/sbagliato" ed "errore"
come la grammatica tradizionale
- Spesso gli "errori" grammaticali sono molto interessanti per i linguisti, perché rivelano
caratteristiche strutturali o processi in atto in un sistema linguistico
- Uso tradizionale: avversativo o comparativo (= anziché), con frasi e sintagmi
nominali
- Preferisco non venire piuttosto che andare a casa sua (= 'anziché andare a casa sua')
- Per il risotto è meglio usare la forchetta piuttosto che il cucchiaio (= 'anziché il cucchiaio')
- Uso "nuovo": disgiuntivo (= o, oppure, così come )
Piuttosto che con valore disgiuntivo
https://sport.sky.it/calcio/2020/06/13/spadafora-calcetto-sport-contatto-news
- Piuttosto che assume una funzione disgiuntiva "inclusiva" (lat. vel ) non espressa da una
parola dedicata in italiano
- Chiaramente il linguista non è un anarchico della lingua
- Esiste la "norma linguistica", concetto molto importante, però "esterno" al sistema
linguistico in senso stretto
- Forme di "purismo linguistico"
Alcuni esempi di studi di linguistica
Lingua e dialetto
- Da un punto di vista linguistico interno non vi è differenza tra lingua e dialetto
- "Il sardo è una lingua, mentre il piemontese è un dialetto" = affermazione linguisticamente priva di senso
- Si tratta di sistemi linguistici indipendenti strutturalmente
- La distinzione tra lingua e dialetto nel contesto italiano è legata all'uso (fattori sociolinguistici esterni) - Lingua = nazionale, contesti formali - Dialetto = locale, contesti informali
- Dialect nell'uso inglese indica una varietà locale ad es. "Southern Dialect" varietà del sud degli USA
Priorità del Parlato
- Un assunto generale della linguistica contemporanea è la priorità del parlato, per diverse
ragioni
- La scrittura è un fenomeno piuttosto tardo nella storia dell'uomo (qualche migliaio di anni
fa, mentre le origini del linguaggio risalgono a decine o centinaia di migliaia di anni fa)
- Molte lingue sono ancora solo orali
- Nell'uso prevale nettamente l'oralità (si parla più di quanto si scriva)
- La lingua è acquisita dai bambini oralmente grazie alla socializzazione primaria (genitori
ecc.)
- Anche lo scritto è importante
- "Trasponibilità di mezzo"
- Linguaggio (?) animale: la danza delle api
- Usata per trasmettere alla colonia la
distanza di una risorsa e la sua direzione rispetto al favo
- Il linguaggio è una capacità specifica, innata ed esclusiva della specie umana (Noam Chomsky)
- Acquisizione del linguaggio nei primi tre anni dello sviluppo
- Povertà dello stimolo
- Input diretto e anche indiretto
- Lallazione
- Balbettio
- 12-18 mesi: parole isolate
- 18-20 mesi: gruppi di parole
- 2 anni – 2 ½ anni: linguaggio "telegrafico" (senza grammatica)
- 2 anni ½ - : sviluppo della morfologia e della sintassi
- Verso i 3 anni il bambino ha già una buona competenza "nativa"
- A 5 anni può essere considerato un parlante nativo
- Acquisizione della L1 per imitazione e correzione
- Periodo critico
Noam Chomsky 1928 -