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david crystal englissh, Temi di Inglese

Inglese

padre della lingua inglese che parla

Tipologia: Temi

2024/2025

Caricato il 25/02/2026

giulia.viali
giulia.viali 🇮🇹

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PROGRAMMA DEL CORSO
DENOMINAZIONE
INSEGNAMENTO: Global Governance e Politiche di Rappresentanza
Democratica
DOCENTE:
Prof. Davide D’Amico
SSD: GSPS-02/A
A.A.:
2025/2026
ORE
DI
DIDATTICA
FRONTALE: 36
CREDITI:
SEDE DEL CORSO: Ciels Campus – Sede di Bologna
CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo.
OBIETTIVI
FORMATIVI:
Conoscenze (knowledge)
Comprendere e definire i concetti chiave della disciplina: stato, potere (anche
economico), struttura, agency, istituzioni, egemonia/ideologia.
Conoscere i termini del dibattito agent–structure e le principali modalità con cui le
teorie IR lo affrontano.
Distinguere tra concezioni materialiste e idealiste di potere/strutture sociali e
riconoscerne le implicazioni analitiche.
Conoscere in modo introduttivo le principali scuole teoriche discusse (Realismo,
Liberalismo, Strutturalismo/neo-gramscismo) e i loro assunti di base.
Abilità / skill (skills)
Applicare concetti teorici a casi empirici discussi a lezione (es. guerre tra democrazie
liberali, capitalismo della sorveglianza) per costruire spiegazioni argomentate.
Formulare un’analisi autonoma di eventi/processi internazionali identificando: attori
rilevanti, vincoli strutturali, margini di agency, e risorse di potere
(materiali/ideazionali/istituzionali).
Confrontare criticamente spiegazioni alternative offerte da diverse teorie,
evidenziando punti di forza, limiti e condizioni di validità.
Usare correttamente il lessico disciplinare e produrre brevi elaborati/risposte d’esame
con struttura argomentativa chiara (tesi → evidenze/esempi → conclusione).
Collegare in modo coerente temi trasversali del corso (stato–MNC, potere economico,
IO, ideologia) in una cornice interpretativa unitaria.
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PROGRAMMA DEL CORSO

DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO: Global Governance e Politiche di Rappresentanza

Democratica

DOCENTE: Prof. Davide D’Amico SSD: GSPS-02/A A.A.: 2025/ ORE DI DIDATTICA FRONTALE: 36 CREDITI: SEDE DEL CORSO: Ciels Campus – Sede di Bologna CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo. OBIETTIVI FORMATIVI: Conoscenze (knowledge)  Comprendere e definire i concetti chiave della disciplina: stato, potere (anche economico), struttura, agency, istituzioni, egemonia/ideologia.  Conoscere i termini del dibattito agent–structure e le principali modalità con cui le teorie IR lo affrontano.  Distinguere tra concezioni materialiste e idealiste di potere/strutture sociali e riconoscerne le implicazioni analitiche.  Conoscere in modo introduttivo le principali scuole teoriche discusse (Realismo, Liberalismo, Strutturalismo/neo-gramscismo) e i loro assunti di base. Abilità / skill (skills)  Applicare concetti teorici a casi empirici discussi a lezione (es. guerre tra democrazie liberali, capitalismo della sorveglianza) per costruire spiegazioni argomentate.  Formulare un’analisi autonoma di eventi/processi internazionali identificando: attori rilevanti, vincoli strutturali, margini di agency, e risorse di potere (materiali/ideazionali/istituzionali).  Confrontare criticamente spiegazioni alternative offerte da diverse teorie, evidenziando punti di forza, limiti e condizioni di validità.  Usare correttamente il lessico disciplinare e produrre brevi elaborati/risposte d’esame con struttura argomentativa chiara (tesi → evidenze/esempi → conclusione).  Collegare in modo coerente temi trasversali del corso (stato–MNC, potere economico, IO, ideologia) in una cornice interpretativa unitaria.

CONTENUTI:

MODULE ONE – ENVIRONMENT, AGENTS, AND POWER

1. The Agent–Structure Problem in International Relations The lecture will explore the interrelation between the main elements constituting international relations: the international political system, the system structure, and the units that populate the system and operate within it. What capacity do international actors have to determine their living conditions? What obstacles stand in their way? 2. The Nation-State and Multinational Companies Building on the previous session, the lecture focuses on two actors that play a major role on the international political scene: states and multinational companies (MNCs). How do the two relate to each other? The answer is discussed through the lens of Zygmunt Bauman’s theory of Liquid Modernity. 3. The constitution of power: materialism and idealism The lecture introduces the concept of political power from two diverse but complementary perspectives: materialism and idealism. The underlying question is: what is power constituted by—material or ideational resources? What counts as power resources: armaments and economic assets, or ideas as well? 4. Liquid modernity: the nation-state and MNCs Students will engage in an in-class debate followed by the completion of written assignment (elaboration of a short text). Both activities will be subject to evaluation. Attendance is not obligatory. **MODULE TWO – COMPETING CONCEPTIONS OF POWER

  1. Realist conception(s) of power: the role of material resources** The lecture reviews the various—and at times competing—conceptions of power within the Realist tradition of IR. What role do material resources play in states’ efforts to exert control over their environment? 6. Realist economic practice: Mercantilism The lecture explores mercantilism as an economic theory and practice largely based on a realist understanding of power and of the state. A number of practical examples will be provided, ranging from the 16th century to the most recent economic policies adopted by the United States under Donald Trump’s and Joe Biden’s administrations. 7. Neo-Liberal conception of power: the role of International Organizations The lecture analyses the neo-liberal account of international relations, shedding light on the role reserved for International Organizations (IOs) and democratic regimes. To what extent do IOs affect international outcomes? How deeply do their effects reach into the subjectivity of states? 8. Democratic Peace Theory: when democracies go to war The lecture focuses on the impact that liberal values and principles have on the foreign policy behaviour of liberal democratic states. When do liberal democracies go to war? 9. Neo-Gramscian conception of power: the role of ideas To complete the multifaceted analysis of power initiated with the Realist and Neo- Liberal perspectives, the Neo-Gramscian tradition is presented. A special focus is dedicated to hegemony and the role of the ideological sphere of power in the exertion of control over social and political structures. 10.The “tamed gorilla”

Drawing from Antonio Gramsci’s Quaderni del Carcere, the lecture will analyse the

social and political processes that the Sardinian intellectual terms Americanism,

Taylorism, and Fordism. This will restate the role that ideologies, as human-made

cognitive maps for understanding reality, play in the exertion of power over the masses. 11.Recap The last session is dedicated to a recap of the whole course, in an effort to integrate all arguments advanced thus far and arrive best prepared for the final exam.

  1. David N. Balaam and Bradford Dillman, “Wealth and Power: The Mercantilist Perspective”,

in David N. Balaam and Bradford Dillman, Introduction to International Political Economy,

Routledge, 2013, pp. 53-

7. Ikenberry, G. John. (2001). After victory: institutions, strategic restraint, and the rebuilding

of order after major wars. Princeton, N.J.: Princeton University Press. Chapter 2

8. Doyle, M. W. (1983). Kant, Liberal Legacies, and Foreign Affairs. Philosophy & Public

Affairs, 12(3), 205–235.

  1. Cox, R. W. (1983). Gramsci, Hegemony and International Relations : An Essay in Method.

Millennium: Journal of International Studies, 12(2), 162-175.

10. Fresu, G. (2019). Antonio Gramsci. L’uomo filosofo. AIPSA. pp. 346-

INTEGRAZIONI OBBLIGATORIE PER STUDENTI/ESSE NON FREQUENTANTI CON ESONERO DALLA

FREQUENZA:

INTEGRAZIONI OBBLIGATORIE PER STUDENTI/ESSE NON FREQUENTANTI SENZA ESONERO:

RICEVIMENTO STUDENTI:

Da concordare col docente via email o in aula. MAIL DOCENTE: davide.d'[email protected]