1. A differenza di ciò che sostiene Mario Pirani, la ricerca scientifica nell’ambito del sapere
docimologico ha messo in rilievo che: Quanto più l’approccio finalizzato alla valutazione
dell’alunno è di tipo oggettivo, tanto meno esso verrà influenzato dalla soggettività
individuale dell’insegnante
2. A fondamento della didattica moderna si considera l'opera seguente: Didactica magna
3. A Nation at Risk contribuì ad avviare il dibattito: Sulla qualità dell'istruzione
4. A Nation at Risk denunciò: Il fallimento della scuola pubblica americana
5. A Nation at Risk inizialmente fu considerata una stravaganza americana: Anche se poco
dopo la sua pubblicazione molti Paesi seguirono percorsi analoghi
6. Abbiamo definito “popolazione di riserva”: la parte di potenziali allievi esclusa dalla
possibilità di accedere alla scuola
7. Abbiamo definito la formazione dei docenti di tipo “ gentiliano” in quanto si riteneva che:
per essere un bravo docente, bastasse una solida preparazione culturale
8. Accountability è un vocabolo che potrebbe essere tradotto nel modo seguente:
Responsabilità rispetto agli esiti
9. Affermare che la valutazione diventa “una prassi organica al fare didattico” significa che:
La valutazione precede, accompagna e segue i percorsi curricolari
10. Affinché la scuola produca conoscenza docimologica occorre: Costruire archivi di
esperienze spendibili in situazioni di studio future
11. Al fine di utilizzare al meglio l’interrogazione sarebbe opportuno: Capitalizzare le domande
e creare un archivio ottimizzabile in itinere
12. Applicare i criteri dell’impegno e della buona volontà significa Premiare l’impegno
dimostrato nell’affrontare i compiti apprenditivi
13. Applicare il “criterio del confronto tra prestazioni del singolo alunno” vuol dire Tener conto
del progresso compiuto dall’allievo a partire dall’inizio del percorso didattico
14. Assistiamo ad un vero e proprio progresso educativo: Solo se la formazione accantonerà
prassi abitudinarie per puntare sulla qualità
15. Avete letto che l'espressione “scuola di massa”: ha lo stesso significato di “scuola per tutti”
16. Calcola l' intervallo di variazione della seguente serie ordinata di punteggi
16,17,19,21,24,26,28,29,31,33: 17
17. Calcola la media della seguente serie di punteggi 3,4,5,7,8,9: 6
18. Calcolare la deviazione standard di una serie di punteggi significa: Conoscere la distanza
media dei punteggi dalla media
