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Cosa si intende con il termine pedagogia? A. la prassi formativa B. la scienza della didattica C. la scienza che studia l’educazione umana D. la storia filosofica dell’individuo ANSWER: C Qual è l’opera del Vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia? A. Didattica pratica B. Didattica Magna C. Didattica del domani D. Didattica e pedagogia ANSWER: B A chi appartiene l'opera "Didattica Magna"? A. Platone B. Mencarelli C. Dewey D. Comenio ANSWER: D Quale scienza è possibile definirla come lo studio dell'educazione umana? A. la pedagogia B. la filosofia C. la didattica D. la psicologia ANSWER: A Qual è il primo significato che ha assunto il termine pedagogia? A. l’educazione dei rampolli delle case nobiliari B. l'educazione popolare C. la formazione di una professionalità docente
D. la competenza in un determinato settore del sapere ANSWER: A A chi appartiene il metodo della falsificazione? A. Rosati B. Montessori C. Dewey D. Popper ANSWER: D Il termine epistemologia significa A. struttura B. principio C. strumento D. scienza ANSWER: D A cosa ci riferiamo se affermiamo: "la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza"? A. alla didattica B. all'epistemologia C. alla filosofia D. alle neuroscienze ANSWER: B Cosa sono il campo di applicazione, l'oggetto di studio e lo statuto epistemologico? A. la prassi didattica B. gli elementi di una scienza autonoma C. le fasi del lavoro di gruppo D. gli elementi della filosofia ANSWER: B
D. la nomenclatura delle scienze ANSWER: C Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica? A. Coleman B. Mencarelli C. Gardner D. Dewey ANSWER: D Quale esigenza educativa incarna la Maria Boschetti Alberti? A. la personalità dell’educatrice B. il laboratorio formativo C. la didattica tecnologica D. la formazione del personale ANSWER: A Quale argomento è posto al centro della teorizzazione del Circolo di Vienna? A. di assuefazione B. di prospettiva C. di verificabilità D. di determinazione ANSWER: C Secondo Morselli cosa rivaluta il positivismo come fondamento della conoscenza? A. l’origine fenomenologica B. la didattica C. il gruppo D. l’esperienza ANSWER: D Quale etimologia richiama il positivismo?
A. ciò che è posto B. ciò che è espresso C. ciò che è messo D. ciò che è educato ANSWER: A Quale grande trasformazione determinò l’attivismo? A. la determinazione delle variabili nel processo educativo B. la formulazione di piani curriculari fondati nella società C. il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica D. la presa in carico delle risorse economiche volte alla riorganizzazione della didattica ANSWER: C Cosa ebbe inizio sul finire del XIX secolo di così importante per la pedagogia? A. la filosofia B. il misticismo C. l'attivismo D. il progressismo ANSWER: C In quale periodo ebbe inizio l’attivismo? A. da più di un ventennio B. da un lustro C. alle soglie del XXI secolo D. sul finire del XIX secolo ANSWER: D Quale scuola diresse Maria Boschetti Alberti? A. la scuola di mezzo B. la scuola pedagogica C. la scuola del partito D. la scuola serena
B. la trascendenza divina C. la porta dell’anima D. lo spirito universale ANSWER: C Quale caratteristica possiede il bambino per la Montessori? A. sfruttare al meglio le risorse che i genitori mettono a disposizione B. evolversi in maniera solipsistica C. avere una mente assorbente D. appartenere ad una determinata classe sociale ANSWER: C Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly? A. metodo globale B. metodo euristico C. metodo anarchico D. metodo fenomenologico ANSWER: A Quali principi universali dell’educazione si estrapolano dal pensiero del Decroly? A. metodo euristico/approccio essenziale B. centri d’interesse/globalismo conoscitivo C. lassismo/meritocrazia D. metodologia antropologica/esistenzialismo ANSWER: B A quale criterio associamo il lavoro del Claparede? A. funzionalismo B. osmotico C. nichilismo D. associazionismo
ANSWER: A
Dove si colloca il maggiore contributo del Freinet alle scienze dell’educazione? A. stili cognitivi e di comportamento B. associazione e risorse C. tecniche e strumenti D. tecnologie e FAD ANSWER: C Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi? A. Cousinet B. Dewey C. Aristotele D. Platone ANSWER: A In quale anno Maria Montessori aprì la Casa dei Bambini? A. 1954 B. 1996 C. 1854 D. 1906 ANSWER: D Piaget ha il grande pregio di aver elaborato A. un modello integrale dello sviluppo del bambino B. un assioma dell’educazione interculturale C. un metodo di intervento in presenza di deficit D. un metodo sperimentale ANSWER: A Come può essere riassunto il credo educativo del Dewey? A. legalizzare il pensiero
Quale metafora utilizza per spiegare il valore del cuore e dei sentimenti nell’educazione il Bruner? A. la metafora della gamba destra B. la metafora delle digressione della mano C. la metafora del braccio armato D. la metafora della mano sinistra ANSWER: D A quale grande Maestro associamo i natali del concetto di educazione permanente in Italia? A. Goleman B. Makarenko C. Mencarelli D. Visalberghi ANSWER: C Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per il Piaget? A. operazioni logiche B. operazioni formali C. senso percettiva‐ D. finale sommatoria‐ ANSWER: C Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell’educazione? A. il triangolo della formazione B. il cubo educativo C. il quadrato dell’istruzione primaria D. il cerchio delle scienze ANSWER: D A chi appartiene la metafora del cerchio delle scienze? A. Kant B. Mencarelli
C. Piget D. Spencer ANSWER: C Secondo il Mialaret, cosa è l’educazione? A. una determinazione universale B. una parafrasi della vita C. una alchimia omologante D. una scienza e un’arte ANSWER: D Secondo Comte e Durkheim come possiamo definire la pedagogia? A. la teoria pratica dell’educazione B. la teoresi dell’istruzione secondaria C. la manifestazione umana D. la parafrasi della formazione umana ANSWER: A Come è possibile definire la ricerca? A. studio sistematico con il quale ci si propone di aumentare il sapere B. un’azione coercitiva su un determinato sapere C. l’omologazione del laboratorio didattico ed epistemologico D. analisi delle variabili di caso ANSWER: A Cosa si intende per metodo sistematico? A. una fase del metodo universale B. il sistema educativo C. la sintesi dei metodi educativi D. le norme con le quali il sapere viene ordinato ANSWER: D
