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Domande per esercitarsi , dal primo capitolo.
Tipologia: Esercizi
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SAPERE DOCIMOLOGICO HA MESSO IN RILIEVO CHE: Quanto più l’approccio finalizzato alla valutazione dell’alunno è di tipo oggettivo, tanto meno esso verrà influenzato dalla soggettività individuale dell’insegnante
Appurare l'assimilazione delle conoscenze
STUDENTI MIGLIORI DA QUELLI CHE HANNO OTTENUTO RISULTATI PEGGIORI: L'indice di discriminatività
DI VALORE È: Theory of Valuation
REAZIONE CHE SFOCIÒ: Nel bisogno di promuovere ricerca empirica, indicatori sui sistemi scolastici, valutazioni internazionali
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