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Esercitazioni matematica, Esercizi di Matematica Generale

Esercitazioni matematiche con consegna+svolgimento

Tipologia: Esercizi

2025/2026

Caricato il 22/01/2026

emma-vacante
emma-vacante 🇮🇹

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bg1
Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione
CdS Scienze della Formazione Primaria (LM-85 bis)
Matematica per la Scuola Primaria e dell’Infanzia
Prof. B. Di Paola
Esercitazioni
1. Dati gli insiemi
+==81,3
2
:nn
n
xNxA
,
{ }
14:=xeparinumer ounèxNxB
e
{ }
11,14,12,7=C
determina gli insiemi:
BA
,
CB
,
BA
e
)()( BABA
.
2. Dati i numeri 108 e 630:
a) determina il loro MCD con il metodo delle divisioni successive e quello della fattorizzazione;
b) esprimi il MCD come combinazione lineare dei numeri dati;
c) determina il loro mcm.
3. Calcola il valore della seguente espressione:
3
1
3
2
)
4
1
(:)1,084,0(*
28
27
4
1
*8,42,0
2
4
3
+
++
4. Numeri Reali e loro rappresentazioni:
a) Scrivi i seguenti numeri in notazione scientifica, considerando significative due cifre decimali:
0,0056; - 567893214; 390 miliardi; 3,2567
b) Trasforma nella rappresentazione decimale i seguenti numeri, espressi nella notazione scientifica:
5. Su una strada si muovono diversi veicoli, percorrendo i chilometri nei
tempi indicati nella tabella riportata accanto.
Dopo aver espresso per ciascun veicolo la sua velocità, indica quale è il
veicolo più lento e quello più veloce.
Sai indicare la velocità di un quinto velivolo che si muove ad una
velocità intermedia tra la massima e la minima? Argomenta la tua risposta.
6. Risolvi la seguente proporzione:
2:5,7:)6.3( =+ xx
A quale insieme numerico appartiene il numero x trovato?
7. Una frazione è equivalete a
4
5
e la somma dei suoi termini è 54. Di che frazione si tratta?
8. Un motociclista, dopo aver percorso 50 m, decide di cronometrarsi. Si accorge di percorrere 18,6 m
in 3 secondi. Quanti metri avrà percorso dopo 7, 10 e 14 secondi? In quale dei seguenti grafici cercheresti
la risposta? ? Argomenta la tua risposta.
Km
Minuti
1° Veicolo
8
3
2° Veicolo
4
4
3° Veicolo
8
2
4° Veicolo
10
4
pf3
pf4

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Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

CdS Scienze della Formazione Primaria (LM-85 bis)

Matematica per la Scuola Primaria e dell’Infanzia

Prof. B. Di Paola

Esercitazioni

  1. Dati gli insiemi

: n n

n

A x N x ,^ B = { x ∈ N : xèunnumero pariex ≤ 14 }e

C = { 7 , 12 , 14 , 11 }determina^ gli insiemi:^ A^ ∩^ B,^ B^ −^ C,^ A^ −^ B e^ ( A ∪ B )−( A ∩ B ).

  1. Dati i numeri 108 e 630:

a) determina il loro MCD con il metodo delle divisioni successive e quello della fattorizzazione;

b) esprimi il MCD come combinazione lineare dei numeri dati;

c) determina il loro mcm.

  1. Calcola il valore della seguente espressione:

2

4

3

  1. Numeri Reali e loro rappresentazioni:

a) Scrivi i seguenti numeri in notazione scientifica, considerando significative due cifre decimali:

0,0056; - 567893214; 390 miliardi; 3, 2567

b) Trasforma nella rappresentazione decimale i seguenti numeri, espressi nella notazione scientifica:

7 6 2

  1. Su una strada si muovono diversi veicoli, percorrendo i chilometri nei

tempi indicati nella tabella riportata accanto.

Dopo aver espresso per ciascun veicolo la sua velocità, indica quale è il

veicolo più lento e quello più veloce.

Sai indicare la velocità di un quinto velivolo che si muove ad una

velocità intermedia tra la massima e la minima? Argomenta la tua risposta.

  1. Risolvi la seguente proporzione: ( 3. 6 + x ): x = 7 , 5 : 2

A quale insieme numerico appartiene il numero x trovato?

  1. Una frazione è equivalete a

e la somma dei suoi termini è 54. Di che frazione si tratta?

  1. Un motociclista, dopo aver percorso 50 m, decide di cronometrarsi. Si accorge di percorrere 18,6 m

in 3 secondi. Quanti metri avrà percorso dopo 7, 10 e 14 secondi? In quale dei seguenti grafici cercheresti

la risposta?? Argomenta la tua risposta.

Km Minuti

1° Veicolo 8 3

2° Veicolo 4 4

3° Veicolo 8 2

4° Veicolo 10 4

  1. Ricopiando ogni volta la figura mostrata accanto, colora la

parte di piano che rappresenta i seguenti insiemi:

B \ (^ A ∪ C );

AC ;^ ABC

  1. Indica quale delle seguenti scritture non è corretta. Motiva la tua risposta.

− 0 , 5 ⊆ Q − 2 ∉ N + 3 ∈ Z {− 2 ; − 0 , 5 ; 1 }⊂ Z

  1. Dati i numeri 576 e 360:

a) determinare il loro MCD con il metodo delle divisioni successive;

b) determinare il loro MCD con il metodo della fattorizzazione;

c) esprimere il MCD come combinazione lineare dei numeri dati;

d) determinare il loro mcm.

  1. Calcola il valore delle seguenti espressioni con le potenze:

a) [ ]

1 9 2 5 3

2

2 14 6 ) ( 0 , 53 ) ( 2 ) :( 2 )

− −

b)

5

18 5 4 )

  1. Osserva le frazioni raffigurate a sinistra e stabilisci quale fra le due frazioni riportate accanto

rappresenta la loro somma e la loro differenza:

a) somma =

b) differenza =

  1. Spiega, di volta in volta, in virtù di quale proprietà SE
= ALLORA :
  1. In un trapezio isoscele sia b la misura della base minore e sia h la misura dell’altezza. Esprimi h in

funzione di b sapendo che “ la base maggiore è 7 volte la base minore e l’area del trapezio misura 24 ”.

Traccia il grafico corrispondente e stabilisci se si tratta di una funzione di proporzionalità diretta o

inversa.

  1. Osserva il grafico mostrato accanto e:
  1. riconosci il tipo di proporzionalità che rappresenta,

  2. compila una tabella di almeno quattro valori corrispondenti,

  3. scrivi la funzione che rappresenta.

  1. Un'urna contiene 2 palline bianche e 3 palline rosse. Si estraggono due palline dall'urna in due

estrazioni successive senza reintrodurre la prima pallina estratta nell'urna. Quale è la probabilità che le

due palline estratte siano entrambe bianche?

  1. Disegna le altezze di questo triangolo e il suo ortocentro.

  2. Disegna gli assi di simmetria di questa figura e calcolane il

perimetro sapendo che i punti A,B,C,D,E,F sono i vertici di un esagono

regolare di lato 8 mm. Esprimi la misura in m.

  1. Quale è la probabilità di estrarre, da una mazzo di 40 carte, tra 3 carte

almeno una di spade? E che non esca mai un re di spade?

  1. In un sacchetto ci sono 5 palline NERE, 9 BIANCHE e 6 ROSSE.

Si vince se, estraendo per 3 volte una pallina, si riesce ad ottenere la

sequenza NERA-NERA-NERA. La pallina va rimessa nel sacchetto

dopo ogni estrazione. E’ difficile vincere a questo gioco? Argomenta la tua risposta.

  1. Il tendone da circo raffigurato a lato è formato da una base quadrangolare e da

una cupola a forma di piramide regolare a essa perfettamente sovrapposta.

Considerate le misure OH=15 m. e AB=18 m., calcola l’area della superficie

del tendone.

  1. Lanciando due dadi, qual è la probabilità che la somma dei

numeri usciti sia 4?

  1. Il perimetro di base di un parallelepipedo rettangolo è di 140 cm

e una dimensione di base è i 2/5 dell’altra. Sapendo che l’altezza

del parallelepipedo è di 10 cm, calcola il volume del solido

  1. Disegna lo sviluppo di un parallelepipedo di area di base 36 cm

2 e altezza 5 cm. Quanto misura la

superficie totale e il suo volume del solido in oggetto? Argomenta la tua risposta.

  1. Disegna lo sviluppo di una piramide regolare a base quadrata di lato di base 3 cm e altezza 5 cm.

Quanto misura il suo volume? Se il lato di base raddoppia, di quanto aumenta il suo volume?