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PEDAGOGIA SPERIMENTALE A-Z
Agli inizi del Novecento, in America, gli psicologi scolastici fecero notare come i docenti, nel valutare gli elaborati dei loro allievi, esprimessero dei giudizi molto divergenti. Studi a carattere sperimentale, condotti sia in America che in Europa, provarono che: Il disaccordo non dipende dalla competenza dei correttori Calcola il range delle seguenti osservazioni relative agli errori compiuti da ogni alunno nel test con 30 domande: (2,3,4,2,5,4,6,7,7,2,12,0,0,0,0,1,29): 29 Calcola il range delle seguenti osservazioni relative agli errori compiuti da ogni alunno nel test con 30 domande: (2,3,4,2,5,4,6,7,7,2,12,0,0,0,0,1,2): Calcola il range parziale delle seguenti osservazioni relative agli errori compiuti da ogni alunno nel test con 30 domande: (2,3,4,2,5,4,6,7,7,2,12,0,0,0,0,1,29): 12 Calcola il range parziale delle seguenti osservazioni relative agli errori compiuti da ogni alunno nel test con 30 domande: (2,3,4,2,5,4,6,7,7,2,21,0,0,0,0,1,29): Con il termine buone prassi , indichiamo: Esperienze che hanno bisogno di monitoraggio, documentazione e di essere sottoposto a controllo critico Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 14; 13; 15; 6; 1), la media geometrica è pari a: 5, Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 14; 13; 15; 6; 1), la media aritmetica è pari a: 8, Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 14; 13; 15; 6; 1), la mediana è pari a: 9, Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 14; 13; 15; 6; 1;1), la moda è pari a: 1 Considera il seguente insieme di osservazioni (-2; -2; -2; -14; -13; -15; -6; -1;-1), il valore massimo è pari a:- Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 2; 2; 14; 13; 15; 6; 1;1), la moda è pari a: Considera il seguente insieme di osservazioni (2; 2; 2; 14; 13; 15; 6; 1;1), il valore centrale è pari a: Considera la relazione causa-effetto y = -f(x), calcola la y sapendo che f(x) = -10 ed indica il tipo di relazione: y = 10; la relazione è lineare Considera la relazione causa-effetto y=-f(x)2, calcola la y sapendo che f(x)=-10 ed indica il tipo di relazione: y = 100; la relazione è non lineare Consideriamo la relazione y=f(x), dove x è rappresentato dall’inflazione ed y sono i tassi di interesse nell’Euro Area: x è la variabile indipendente Costruendo i numeri indice della serie storica del fatturato per due aziende, vogliamo in particolare: Capire quale delle due unità presenta un andamento migliore Credo religioso, razza, sesso, sono esempi di variabili su scala: Nominale Da un mazzo di 40 carte viene estratta una carta. Calcolare la probabilità di ottenere un asso: 0,
Da un mazzo di 40 carte viene estratta una carta. Calcolare la probabilità di ottenere una carta di bastoni: 0, Da un mazzo di carte viene estratta una carta. Calcolare la probabilità di ottenere una figura: 12/ Dalla ricerca sulla robotica presa in esame possiamo evidenziare che: è auspicabile impostare un'attività didattica che unisce l'attività manuale con la destrezza mentale
Date le seguenti cinque osservazioni (140, 160, 160, 170, 200) la mediana è: 160 Date le seguenti cinque osservazioni (140, 160, 160, 170, 200) la moda è: 160 Date le seguenti cinque osservazioni (180, 160, 120, 170, 200) la mediana è: 170 Dato un mazzo di 40 carte calcolare la probabilità di ottenere in due estrazioni con reimmissione un re alla prima estrazione e una carta di coppe alla seconda:1/ Dato un mazzo di 40 carte calcolare la probabilità di ottenere in due estrazioni con reimmissione un re e un asso:2/ Dato un mazzo di 40 carte viene estratta una carta. Calcolare la probabilità di ottenere un fante o un re:8/ Dato un mazzo di 40 carte viene estratta una carta. Calcolare la probabilità di ottenere una figura o una carta inferiore a 6: 32/ Dieci adolescenti hanno ottenuto i seguenti in una prova di abilità spaziale (2,7,9,2,1,7,5,4,6,2), estraendo a caso un punteggio quale è la probabilità di ottenere un numero pari e inferiore a 6: 4/ Dieci adolescenti hanno ottenuto i seguenti in una prova di abilità spaziale (2,7,9,2,1,7,5,4,6,2). Estraendo a caso un punteggio quale è la probabilità di ottenere un numero pari o inferiore a 6: 0. Dieci adolescenti hanno ottenuto i seguenti in una prova di abilità spaziale (2,7,9,2,1,7,5,4,6,2). Estraendo a caso due punteggi con reimmissione, quale è la probabilità di ottenere almeno un 7 alla prima estrazione:0. Dieci adolescenti hanno ottenuto i seguenti in una prova di abilità spaziale (2,7,9,2,1,7,5,4,6,2). Estraendo a caso due punteggi con reimmissione, quale è la probabilità di ottenere due punteggi la cui somma sia 9: 14/
Docenti ed educatori preferiscono generalmente il modello delle "buone prassi" perché: L'operatività pedagogica è propensa ad esprimersi in termini di impegno, se non addirittura di militanza, a favore di una visione del mondo piuttosto che un'altra Due eventi non sono indipendenti quando: Il verificarsi dell’uno modifica la probabilità del verificarsi dell’altro Due eventi sono indipendenti quando: Il verificarsi dell’uno non modifica la probabilità di verificarsi dell’altro È detto procedimento dell'ipotesi zero il procedimento per cui: Si parte dalla formulazione negativa dell'ipotesi per trovare prove che portino a rifiutarla e assumere per vero il suo contrario
Il numero dei caratteri in una matrice: Non dipende dalla numerosità della popolazione Il numero di lanci di una moneta è una: Variabile discreta Il pedagogista Francesco De Bartolomeis afferma che: Gli insegnanti devono essere chiamati ad assumersi la responsabilità della ricerca Il progetto di r/a CEE-MPI-IRSSAE PUGLIA 'i curricoli dell’intercultura' si è concluso con: La costruzione di un videogame interattivo e di un sito internet
Il rapporto statistico di coesistenza si ottiene: Mediante il rapporto tra la frequenza di una modalità rispetto a quella corrispondente di un’altra modalità Il rapporto statistico di composizione si ottiene: Dividendo il valore rilevato in una data circostanza per l’analogo valore rilevato per l’intera popolazione Il rapporto statistico di densità si ottiene: Mediante il rapporto tra la dimensione globale di un fenomeno e quella spaziale a cui esso fa riferimento Il rapporto statistico di derivazione si ottiene: Dividendo la modalità di un fenomeno per quella corrispondente di un altro che, sul piano logico e/o temporale, ne costituisce causa o presupposto logico Il reddito pro-capite è una: Variabile continua Il testo "La ricerca come antipedagogia" è un lavoro di: Francesco De Bartolomeis Il tipo di dato elementare 4.5 è: Reale Il valore dell’anno con numero indice pari a 100 nella serie storica osservata è: Il denominatore nel calcolo del numero indice
In senso stretto la pedagogia è sperimentale quando il ricercatore si occupa di indagare i “fatti educativi” ricorrendo al : Metodo ipotetico-deduttivo In un esperimento in cui si lavora con un gruppo sperimentale, uno di controllo e un gruppo placebo, la variabile agisce: Solo sul gruppo sperimentale In un'ipotesi di ricerca di questo tipo: quante più calorie si ingurgitano tanto più aumenta il grado di obesità :La variabile indipendente è la quantità di cibo ingerito Indicare a quale conclusione pervennero gli studiosi che parteciparono al 3° convegno nazionale di Scholé, che aveva per titolo "La sperimentazione in pedagogia":La sperimentazione pedagogica non può essere una sperimentazione del tipo di quella delle scienze fisiche Indicare come è stato individuato il campione nella ricerca sulla robotica presa in esame: Gli allievi sono stati individuati in primo luogo dagli insegnanti e successivamente attraverso l'ausilio di strumenti psicometrici e docimologici Indicare quale dei seguenti autori ha affermato che l'obiettivo principale dello sperimentalismo in pedagogia è quello di "sostituire agli apriorismi e ai pregiudizi un atteggiamento sperimentale che sia insieme critico e costruttivo":Aldo Visalberghi Indicare quale tra i seguenti autori pone una decisa distinzione tra empiria e sperimentazione: Carmela Metelli di Lallo
Indicare quale tra i seguenti studiosi manifestò tutto il suo disappunto per le tecniche di valutazione scolastica tradizionali e propose di impegnarsi nella fondazione di una scienza esatta della valutazione che, ricorrendo a strumenti matematici e statistici, consentisse di impostare azioni di insegnamento/apprendimento rigorosamente progettate: Henri Piéron Indicare quale tra le seguenti affermazioni su Aldo Visalberghi è errata: Non si è interessato di docimologia
Indicare quale tra le seguenti scale di misura ha la caratteristica di non avere lo zero assoluto: Scala ad intervalli Innovatività e sperimentazione: Non sono strettamente sinonimi: solo quando l'innovatività è controllata, verificata nei suoi effetti, diventa propriamente sperimentazione
L’anno con valore pari a 100 nella serie storica dei numeri indice è: L’anno base L’indagine statistica può essere: Campionaria o di tipo censuario L’Inferenza ha lo scopo di: Dedurre le caratteristiche dell’intera popolazione a partire da dati raccolti L’Istogramma è una: Modalità di rappresentazione della rilevazione statistica La conoscenza tacita di cui parla Polanyi è quella conoscenza che: È incorporata nelle azioni e nell'esperienza degli individui La deontologia del ricercatore impone che: Si parta da una convinzione, che si cerchi, con ogni ragionevole mezzo ciò che possa smentirla
La distribuzione di frequenza è: Il calcolo delle frequenze per ciascun valore o categoria della variabile La domanda di ricerca che lo sperimentalista può trattare: È definita in termini di concetti dal significato molto chiaro, operazionalizzati e definiti eventualmente da indicatori La formulazione del piano di ricerca consiste nell'individuazione: Della popolazione e del campione La frequenza cumulata: Può essere uguale alla relativa La matrice dei dati è composta: Da n vettori La matrice dei dati è una tabella rettangolare in cui le colonne rappresentano: I fattori studiati La matrice dei dati è una tabella rettangolare in cui le righe rappresentano: I soggetti esaminati La moda è un: Indice di tendenza centrale La mutabile è: Un carattere qualitativo La negazione logica dell’operando A=0 è: 1 La pedagogia: Deve conoscere i principi dell'apprendimento per poter fondare su di essi le proprie proposte di intervento
La pedagogia in quanto disciplina empirica e critica qualifica la scuola come istituzione in cui: I docenti svolgono una funzione intellettuale e quindi elaborano attivamente il sapere, assumendosi a pieno titolo una responsabilità sociale
La ricerca-azione adotta prevalentemente metodi di natura : Qualitativa La ricerca-azione è orientata: Alle decisioni. La ricerca-azione mira a risolvere problemi: Specifici in contesti definiti La ricerca-azione nasce da: Un problema socio-educativo avvertito come rilevante La scala nominale: raggruppa i risultati per categorie La scuola è un contesto: Formale poiché è un’organizzazione espressamente finalizzata per sviluppare apprendimenti a seguito di un’azione pianificata allo scopo, definita insegnamento La seconda fase della ricerca empirica in educazione consiste nella: Formulazione delle ipotesi di ricerca La seguente ipotesi è nulla: C’è una relazione significativa tra reddito delle persone e livello di istruzione
La seguente ipotesi è nulla: Il farmaco C non ha un effetto diverso dal farmaco D La seguente ipotesi è nulla: La media dei tempi di reazione dei maschi è uguale a quella delle femmine La seguente ipotesi è nulla: La popolazione da cui il campione è estratto ha media 58 La seguente ipotesi è nulla: Le medie dei gruppi A,B,C non differiscono tra loro in modo significativo La seguente ipotesi è nulla: Le medie dei gruppi A,B,C non differiscono tra loro in modo significativo La seguente ipotesi è nulla: Non esiste nessuna relazione tra classe sociale e alcolismo La seguente ipotesi è nulla: Questa moneta non è truccata La seguente ipotesi: “C’è una minore astensione dal lavoro nel reparto A rispetto al reparto B di una fabbrica” è: Monodirezionale sinistra La seguente ipotesi: “Il punteggio medio ad un test di statistica di due gruppi di individui è significativamente diverso” è: Bidirezionale La seguente ipotesi: “Il punteggio medio ad un test di statistica di due gruppi di individui è significativamente diverso” ha il seguente segno del valore critico: ± La seguente ipotesi: “Il tempo medio di riconoscimento di alcuni dipinti storici impiegato dagli studenti è inferiore a 20 secondi” è: Monodirezionale sinistra La seguente ipotesi: “La media della popolazione da cui deriva un certo campione non è 200”: Bidirezionale La seguente ipotesi: “La probabilità di ottenere croce lanciando una certa moneta è superiore a 0,5” è: Monodirezionale destra La seguente ipotesi: “Un giocatore scommette sull’uscita della faccia con il numero 4 di un dado, e vince un numero elevato di volte. Sospettiamo che il dado sia truccato” è: Monodirezionale destra La seguente ipotesi: “Un giocatore scommette sull’uscita della faccia con il numero 4 di un dado, e vince un numero elevato di volte. Sospettiamo che il dado sia truccato”. La probabilità sotto l’ipotesi nulla, cioè se le vincite sono dovute al caso è: 1/ La somma delle probabilità di eventi che si escludono a vicenda ed esaustivi è: Uguale ad 1
La sommatoria di tutte le frequenze relative di una tabella di frequenza è pari a: 1
La statistica ci offre gli strumenti per: Organizzare, riassumere, analizzare i dati relativi ad un fenomeno, ottenuti attraverso le misurazioni. La statistica descrittiva: Organizza e riassume i dati La Statistica è sinonimo di: Scienze statistiche La statistica induttiva: Fa inferenza La statistica permette di ragionare: Facendo deduzioni ed induzioni
La terza fase della ricerca empirica in educazione consiste nella: Formulazione del piano di ricerca La validità delle misure dipende dalla loro attendibilità; un criterio di attendibilità di uno strumento è la stabilità delle misure e cioè, la capacità di ottenere nel corso del tempo: Gli stessi risultati per condizioni di rilevazione immutate La validità delle misure dipende dalla loro attendibilità; una procedura che consente di verificarne l'attendibilità è quella che permette la divisione del questionario in due metà da confrontare. Indicare come viene definita tale procedura: Split alpha La valutazione che utilizza sistematiche misurazioni dell'apprendimento nel corso del processo di insegnamento/apprendimento come strumenti utili per migliorare l'efficacia dei risultati di apprendimento, modificando opportunamente l'insegnamento alla luce dei risultati oggettivati dalle misure effettuate, viene definita: Valutazione formativa La variabile indipendente: È quella la cui variazione, nell'ipotesi di ricerca che abbiamo definito, produce degli effetti La varianza del campione è: Calcolata con i dati del campione rappresentativo della popolazione
La varianza fornisce: La misura sintetica di quanto le unità differiscono dalla media aritmetica La varianza si calcola: Per popolazioni e campioni L'Alfa di Cronbach è un coefficiente che sintetizza l'attendibilità di uno strumento di misura, fornendo indicazioni sul grado di intercorrelazione tra gli item di un questionario. Se: Gli item sono altamente correlati tra loro L'Alfa di Cronbach: Valori compresi tra 0 a 1 L'autore che ha contribuito a definire un ordinamento logico nella loro sequenzialità delle sei fasi della ricerca empirica in educazione è: J. Dewey L'autore che ha formulato le sette caratteristiche distintive della ricerca-azione è: J.P. Pourtois Le check list; le scale di valutazione e i sistemi di categorie sono tre metodologie adottate nella: Ricerca empirica Le due procedure di generalizzazione adottate nel progetto di r/a CEE-MPI-IRSSAE PUGLIA ' i curricoli dell’intercultura' sonoLa leggibilità e la contestualizzazione dei risultati Le fasi della ricerca empirica in educazione sono: Le fasi della ricerca empirica in educazione sono: Sei
L'uso dei voti espressi da 1 a 10, a quale scala di misura fa riferimento: Scala metrica Nei contesti informali, l'apprendimento: Non ha i caratteri della intenzionalità, è generalmente apprendimento tacito, che spesso non è neppure pienamente cosciente Nei disegni di ricerca quasi sperimentali il ricercatore: Non può formare i gruppi secondo un piano di campionamento e assegnazione preordinato Nel 1974 Ornella Andreani condusse uno studio su alcune classi della scuola elementare, per verificare l'influenza dello status sociale dei discenti nella valutazione degli insegnanti. Lo studio dimostrò che: Generalmente non veniva premiato lo sforzo e l'impegno dei bambini poveri ma di quelli ricchi Nel brano proposto, tratto dal testo Freakonomics: il calcolo dell'incalcolabile , viene citata la legge No Child Left Behind con la quale nel sistema scolastico americano, nel 2002, vengono introdotte prove di valutazione standard e più impegnative per la misurazione del profitto scolastico. La misurazione del profitto scolastico è utilizzata come indicatore: Della qualità dell'organizzazione scolastica e dei docenti Nel campo della pedagogia sperimentale, nella maggior parte dei casi, si cerca di comprendere la correlazione insegnamento/apprendimento: : Assumendo l'apprendimento come variabile dipendente Nel pianificare un esperimento: Posso individuare il campione solo ricorrendo a degli strumenti che garantiscano quantomeno una costanza di risultato Nel prodotto logico con operando A=0 ed operando B=1, il totale sarà: 0 Nel prodotto logico con operando A=VERO ed operando B=FALSO, il totale sarà: F Nel prodotto logico con operando A=VERO ed operando B=VERO, il totale sarà: V Nel Seicento due studiosi evidenziarino l'esigenza di avere metodo nel costruire il sapere: Cartesio e Galileo Nella congiunzione tra insiemi si valuta: Quando i due eventi si realizzano entrambi Nella curva di Gauss: Il punto di massima è attorno alla media dei valori misurati
Nella fase di codifica il ricercatore può far ricorso a diverse modalità quali: Campionamento per unità di eventi e unità di tempo Nella r/a si considera peculiare: Il coinvolgimento esistenziali degli attori educativi Nella ricerca educativa di natura osservativa il 'come osservare' si riferisce: Alle procedure, agli standard e alla definizione delle tecniche di osservazione Nella ricerca sulla robotica: chi ha condotto la ricerca ha utilizzato un gruppo sperimentale e uno di controllo Nella ricerca-azione sono coinvolti: Gli operatori educativi e gli esperti dei contenuti e delle metodologie implicate nei progetti Nella somma logica con operando A=0 ed operando B=0, il totale sarà: 0 Nella somma logica con operando A=1 ed operando B=1, il totale sarà: 1 Nella teoria statistica i termini popolazione e campione sono: Indicativi del fatto che il campione è un sottoinsieme della popolazione
Nell'analisi del comportamento insegnante si osservano: Le dinamiche verbali e non verbali che si sviluppano tra l'insegnante e l'allievo
Nelle varie fasi della ricerca sperimentale in campo educativo il ricercatore può incorrere in degli errori di ricerca. Nella fase di codifica, quale errore si può commettere: La registrazione di informazioni inesatte dovute ad una mancanza di dati o ad una illeggibilità dei dati Non è uno strumento di ricerca qualitativa: L'analisi statistica dei dati Per calcolare le frequenze cumulate relative occorre dividere: Le frequenze cumulate per n Per fare ricerca sperimentale bisogna diventare abili a ridurre la complessità. Ciò significa: individuare un numero finito di variabili e tentare di trovare delle risposte certe Per fare sperimentazione è indispensabile: Un'ipotesi di partenza chiaramente formulata, testata attraverso un adeguato dispositivo di monitoraggio e controllo
Per produrre la distribuzione di frequenza percentuale occorre: Moltiplicare per 100 le frequenza relative Ponendo α=0.05 ed H1 monodirezionale destra, indicare quando è possibile rifiutare l’ipotesi nulla; ciò accade nel caso in cui il risultato del test effettuato lasci alla sua destra: Il 4% dei casi Prendendo spunto dal pensiero di Aldo Visalberghi, indicare a cosa ci riferiamo affermando che sperimentale è tutta la buona pedagogia:Alla pedagogia che è pronta a modificare le sue convinzioni teoriche sulla base dell'esperienza Quale probabilità si ha di commettere l’errore di I tipo se si rifiuta l’ipotesi nulla avendo scelto un livello di significatività del 5%: 5% Quale tra i seguenti gruppi di nomi non è un corretto esempio di scala di Likert: 5 Completamente falso 4 Un po' falso 3 Nè vero né falso 2 Un po' vero 1 Abbastanza vero Quale tra le seguenti coppie di aggettivi non può comparire in una scala basata sul differenziale semantico introdotta da Osgood: bello gradevole Quando nell'ambito della pedagogia sperimentale si adottano esperimenti propriamente detti si suppone che: Sia sempre presente almeno un gruppo sperimentale e almeno un gruppo di controllo Quando parliamo di matrice dei dati, relativamente al numero di colonne possiamo dire che... Il numero di colonne dipende dai caratteri osservati Recentemente in ambito pedagogico si è diffusa la prospettiva definita EBE , che intende proporre un nesso più stringente tra letteratura scientifica e pratiche educative, per rinnovarle su basi dotate d'una qualche certezza. L'acronimo sta a significare: Evidence Based Education Rientra nella deontologia del ricercatore presentare: La propria ricerca sia alla comunità scientifica di riferimento sia ai soggetti coi quali e rispetto ai quali ha condotto la propria ricerca
Scrivi la funzione excel ed i simboli da digitare nella cella per calcolare la media geometrica: =MEDIA.GEOMETRICA Se la consistenza interna di una scala Y è: Il 40% di un punteggio riflette realmente il costrutto Y ma il restante 60% misura altro
