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I metodi nelle scienze umane, Appunti di Scienze Umane

Descrizione dei vari metodi utilizzati dalle scienze umane.

Tipologia: Appunti

2020/2021

Caricato il 19/05/2021

Elisa-Marinelli-
Elisa-Marinelli- 🇮🇹

4.5

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SCIENZE UMANE
METODI DI RICERCA
questi sono i principali metodi usati nelle scienze sociali
i metodi possono quindi essere di indagine, sperimentali o
complessi.
- I metodi di indagine si dividono a loro volta in
passivi che comprendono l’esame dei documenti e
l’osservazione e in attivi che comprendono
l’intervista, il questionario, i questionari di Likert, le inchieste, le storie di vita, il colloquio clinico e i
test.
- I metodi sperimentali consistono negli esperimenti.
- I metodi complessi comprendono le indagni trasversali, longitudinali e la ricerca-azione.
L’INTERVISTA
Colloquio tra un intervistatore che pone domande e un intervistato che risponde.
Intervista faccia a faccia, ultimamente diffusa anche intervista telefonica.
- Intervistati: uno o più, esistono i GRUPPI MIRATI che consistono in discussioni di gruppo
(solitamente su prodotti di commercio)
- Intervistatore: incaricato, persona appositamente addestrata e impiegata con lo scopo di svolgere
interviste.
Tre elementi:
1) STRUTTURAZIONE
2) DIRETTIVITA’
3) POLARITA’
L’intervista può essere più o meno strutturata:
strutturata se l’intervistatore ha un MODULO D’INTERVISTA e deve seguire le domande scritte in un certo
modo
semi-strutturata se l’intervistatore ha un elenco di domande ma ha la facoltà di aggiungere le DOMANDE
SONDA per chiarire un discorso
non strutturata se l’intervistatore non ha indicazioni, si adegua al discorso per arrivare allo scopo finale.
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SCIENZE UMANE

METODI DI RICERCA

questi sono i principali metodi usati nelle scienze sociali i metodi possono quindi essere di indagine, sperimentali o complessi.

  • I metodi di indagine si dividono a loro volta in passivi che comprendono l’esame dei documenti e l’osservazione e in attivi che comprendono l’intervista, il questionario, i questionari di Likert, le inchieste, le storie di vita, il colloquio clinico e i test.
  • I metodi sperimentali consistono negli esperimenti.
  • I metodi complessi comprendono le indagni trasversali, longitudinali e la ricerca-azione. L’INTERVISTA Colloquio tra un intervistatore che pone domande e un intervistato che risponde. Intervista faccia a faccia, ultimamente diffusa anche intervista telefonica.
  • Intervistati: uno o più, esistono i GRUPPI MIRATI che consistono in discussioni di gruppo (solitamente su prodotti di commercio)
  • Intervistatore: incaricato, persona appositamente addestrata e impiegata con lo scopo di svolgere interviste. Tre elementi:
  1. STRUTTURAZIONE
  2. DIRETTIVITA’
  3. POLARITA’ L’intervista può essere più o meno strutturata: strutturata se l’intervistatore ha un MODULO D’INTERVISTA e deve seguire le domande scritte in un certo modo semi-strutturata se l’intervistatore ha un elenco di domande ma ha la facoltà di aggiungere le DOMANDE SONDA per chiarire un discorso non strutturata se l’intervistatore non ha indicazioni, si adegua al discorso per arrivare allo scopo finale.

L’intervista è direttiva quando l’intervistatore guida con decisione l’intervistato. È non direttiva quando lascia l’intervistato libero di parlare. L’intervista può essere centrata su un polo soggettivo (per capire il punto di vista di uno) o sul polo oggettivo (per ricostruire i fatti reali), di solito si mira a entrambi Primo passo: disponibilità del soggetto. Registrare i dati: prendere appunti oppure registrazione meccanica Il colloquio avviene in un contesto : circostanza sociale importante Status dei due: influenza Desiderabilità sociale: falsificare le risposte per farsi bella figura PAROLE CHIAVE: FACCIA A FACCIA, STRUTTURAZIONE, POLARITA’, DIRETTIVITA’, STRUTTURATA, NON STRUTTURATA, SEMI- STRUTTURATA, DIRETTIVA, NON-DIRETTIVA, POLO SOGGETTIVO, POLO OGGETTIVO, DISPONIBILITA’, FIDUCIA, APPUNTI, REGISTRAZIONE MECCANICA, CONTESTO SOCIALE, STATUS, DESIDERABILITA’ QUESTIONARIO Serie di domande scritte alle quali si chiede di rispondere per iscritto. per rispondere il soggetto deve barrare una casella. All’inizio: domande - filtro che indirizzano verso altre domande oppure presentazione e istruzioni. -domande aperte: lasciano la risposta libera -domande chiuse: la scelta è tra ipotesi già scritte -> domanda polare : si, no, non so Punti essenziali per le domande:

  • Chiarezza
  • Neutralità
  • Brevità La domanda deve essere comprensibile, univoca, concreta, breve e non tendenziosa. Ordine logico (ordine razionale, spesso cronologico) e ordine psicologico (domande delicate poste alla fine per non turbare il soggetto) PAROLE CHIAVE:

STORIE DI VITA

Il ricercatore ricostruisce la biografia di individui, elabora in racconto le esperienze vissute. Life story : solo una parte di vita Life history : tutta la vita Storie di vita documentarie : esamina di biografie già scritte Interviste narrative Scopo: capire e scoprire la società PAROLE CHIAVE: BIOGRAFIA, LIFE STORY, LIFE HISTORY, STORIE DI VITA DOCUMENTARIE, INTERVISTE NARRATIVE OSSERVAZIONE Osservatore che registra comportamenti, fatti o vicende. Osservatore: uno o raramente più Osservati: singolo, gruppo, popolo, ambiente sociale… Discrepanza tra atteggiamento e comportamento: emerge con la triangolazione (individuare un concetto tramite altre due fonti) Emergono comportamenti inconsapevoli : realtà inaspettate Svantaggio: non è possibile indagare su un numero ampio di persone oppure la dissimulazione (se le persone sanno di essere osservate modificano i loro comportamenti) oppure l’osservatore può interpretare male un avvenimento. Diversi tipi:

  • Osservazione naturalistica : metodo distaccato (osservatore non a contatto)
  • Osservazione partecipante : ricercatore partecipa e vive le esperienze
  • Osservatore puro : osservazione senza partecipare Caratteristiche: l’osservatore può avere diverse posizioni (partecipa, non partecipa, specchio unidirezionale…) tecniche di documentazione : relazione, resoconto, sala di Harvard (scrivere dei numeri che corrispondono a dei punti precisi) standardizzazione : attendersi a un protocollo (alto grado di standardizzazione) o senza protocollo estensione : più o meno estesa nello spazio e nel tempo (unità più piccola: caso) osservazione comparata : popoli o culture comparate nel tempo e nello spazio in etologia ci sono due metodi (osservazione e sperimentazione), Lorenz distingue due modi di osservare:
  • Sistema del cacciatore (animale libero)
  • Sistema del contadino (animale in cattività) PAROLE CHIAVE: DISCREPANZA, TRANGOLAZIONE, DISSIMULAZIONE, REALTA’ INASPETTATE, INTERPRETAZIONE,OSSERVAZIONE NATURALISTICA O PARTECIPANTE, OSSERVATORE PURO, RELAZIONE, SALA DI HARVARD, STANDARDIZZAZIONE, ESTENSIONE, OSSERVAZIONE COMPARATA, CACCIATORE, CONTADINO DOCUMENTI Qualsiasi materiale che possa fornire informazioni e che sia stato redatto da qualcuno per uno scopo. Documenti primari : informazioni dirette, di prima mano Documenti secondari : notizie fornite indirettamente Classificare i documenti in base allo scopo:
  • Personali
  • Pubblici
  • Statistici
  • Scientifici Per ricavare informazioni dai documenti bisogna analizzarli: analisi del contenuto (metodo che mira a tradurre uno scritto, registrazione o filmato in una mappa oggettiva):
  • campionatura : costruzione di un campione del materiale che si vuole analizzare -scelta del sistema di codifica : criteri di estrazione, cosa considerare e cosa selezionare Stabilire - unità di analisi (elemento di base)
  • unità di contesto (ambito nel quale si cerca e si colloca l’unità di analisi)
  • categorie (modo in cui classifichiamo quello che troviamo) PAROLE CHIAVE: DOCUMENTI PRIMARI E SECONDARI, ANALISI DEL CONTENUTO, CAMPIONATURA, SISTEMA DI CODIFICA, UNITA’ DI ANALISI, UNITA’ DI CONTESTO, CATEGORIE ESPERIMENTO Per ricostruire i meccanismi alla base dei comportamenti Quattro operazioni:
  • delimitare la situazione sperimentale : circoscrivere ambito da manipolare e studiare (ambiente fisico e soggetti sperimentali)

Somiglia all’intervista: dialogo tra un professionista e una persona, una coppia o un gruppo, la diversità è che l’obbiettivo del colloquio clinico è essere d’aiuto per qualcuno. A seconda dello scopo:

  • Colloquio diagnostico (quadro della condizione psicologica e sociale del paziente nel complesso)
  • Colloquio terapeutico (sedute psicoterapia, per migliorare le condizioni psicologiche del paziente)
  • Colloquio di consulenza (counseling, l’esperto da consigli per aiutare i pazienti a risolvere i problemi) PAROLE CHIAVE: DISTURBO MENTALE, PSICOLOGIA CLINICA, AIUTO, COLLOQUIO DIAGNOSTICO O TERAPEUTICO O DI CONSULENZA. TEST Il soggetto viene messo in una situazione in cui è spinto a comportarsi in un modo rivelatore: materiale reattivo (costituito da un complesso di domande, la risposta è la reazione del soggetto) a seconda del materiale usato, cambia il tipo di test. I test usano un metodo indiretto e interferenziale basato sul ragionamento che porta a costruire cose ignote da elementi noti. Dalle risposte si risale all’equilibrio mentale. Vantaggio: rivelazione di cose ignote Svantaggio: poca accuratezza PAROLE CHIAVE: RIVELAZIONE, MATERIALE REATTIVO, RISPOSTA, METODO INDIRETTO E INTERFERENZIALE PROCEDIMENTI COMPLESSI Indagini di sfondo : danno al ricercatore un’idea generale della realtà della ricerca. Dopo questa prima indagine si passa a metodi più standardizzati Indagini longitudinali : per fenomeni che cambiano nel tempo (mortalità del campione, psicologia evolutiva, uno o più soggetti seguiti nel tempo) Indagini trasversali : caratteristiche dell’evolversi di un’età (gruppi di diverse età randomizzati, si indaga in ogni gruppo su un aspetto e si confrontano i risultati) PAROLE CHIAVE: INDAGINI DI SFONDO, IDEA GENERALE, INDAGINI LONGITUDINALI, MORTALITA’, TEMPO, INDAGINI TRASVERSALI, EVOLVERSI DELL’ETA’, GRUPPO RANDOMIZZATO