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Lezione simulata di educazione fisica per la scuola superiore. Presentazione in power point
Tipologia: Schemi e mappe concettuali
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Traccia :I l candidato, individuata una classe ed una fascia di età
Candidato : FABIANO MARCO Classe di concorso : A Data 03/05/
(^) CONTESTO SCUOLA (^) PREREQUISITI (^) COMPETENZE TRASVERSALI (^) COMPETENZA RICERCATA E TRAGUARDI (^) OSA (^) CONOSCENZE E ABILITA’ (^) RISORSE E SCELTE METODOLOGICHE (^) PIANIFICAZIONE E FASI DI SVOLGIMENTO LEZIONE (^) VALUTAZIONE (^) BIBLIOGRAFIA, SITOGRAFIA (^) CONCLUSIONI INDICE DELLE DIVERSI FASI DELLA PROGETTAZIONE
CONTESTO CLASSE ALUNNI DVA
PREREQUISITI
COMPETENZE CHIAVI PER LA CITTADINANZA IMPARARE AD IMPARARE ACQUISIRE E INTERPRETARE L’INFORMAZIO NE
(^) Consolidare i valori sociali dello sport (^) Agire in maniera responsabili e riconoscendo le cause dei propri errori e mettendo a punto adeguate procedure di correzione (^) Praticare lo sport di squadra del Calcio a 5 privilegiando la componente educativa e non il carattere della competitività (^) Risolvere in modo efficace ed efficiente situazioni di gioco TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ABILITA’ (SAPER FARE)
RISORSE UMANE :Insegnanti, Alunni MATERIALI PER AULA : LIM, Power Point Computer MATERIALI PER LA PALETSRA : Palloni, Porte, Delimitatori, Coni, Casacche.
PIANIFICAZIONE E SVOLGIMENTO DELLA LEZIONE DURATA TOTALE DELLA LEZIONE : 120 MINUTI ATTIVITA’ IN CLASSE
PIANIFICAZIONE E SVOLGIMENTO DELLA LEZIONE ATTIVITA’ IN PALESTRA (CAMPO DI CALCIO A 5)
VALUTAZIONE
VALUTAZIONE IN ITINERE GRIGLIA DI OSSERVAZIONE INDICATORI FREQUENZA E’ coinvolto in modo attivo nelle attività proposte 0 1 2 3 4 5 E’ incoraggiato ad esternare le proprie conoscenze e abilità 0 1 2 3 4 5 Utilizza correttamente i fondamentali nelle dinamiche di gioco mettendo in atto collaborazione ed autocontrollo 0 1 2 3 4 5 Si relazione in modo rispettoso e propositivo nei confronti dei compagni 0 1 2 3 4 5 Conosce e mette in pratica i fondamentali del gioco 0 1 2 3 4 5
