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Integrazione di Genitori e Bambini di Nazionalità Diversa in Scuole Elementari, Esercizi di Diritto dell'Immigrazione

L'esperienza osservata nella presenza di genitori e bambini di diverse nazionalità in varie scuole elementari. Si nota una grande indifferenza di alcuni genitori verso quelli di nazionalità diversa, mentre altri cercano di integrarli. Le relazioni si instaurano naturalmente grazie ai propri bambini, mentre altri genitori sono distaccati e non desiderosi di creare un'integrazione. Una visione interessante sulla diversità etnica e la sua influenza sulla comunità scolastica.

Tipologia: Esercizi

2021/2022

Caricato il 20/10/2022

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jessica-santangelo-1 🇮🇹

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All’entrata di varie scuole elementari abbiamo notato la presenza di differenti gruppi etnici provenienti da:
India, Ucraina, Africa ecc...
Al giorno d’oggi molti genitori presentano una grande indifferenza nei confronti di altri genitori di
nazionalità differenti mentre altri cercano di farli integrare il più possibile.
Infatti, abbiamo notato come inizialmente sia genitori che bambini stranieri tendano molto a stare “tra di
loro” fino a quando non arriva il genitore “di riferimento” con il quale hanno instaurato un rapporto ma
soprattutto abbiamo notato in questi genitori il piacere di integrarsi con loro.
Molto spesso questi legami si instaurano non in modo forzato ma in modo naturale, grazie ai propri
bambini che iniziano a parlare o giocare insieme.
Al contrario abbiamo notato invece genitori molto distaccati e non volenterosi nel creare un’integrazione
con persone di un’altra nazionalità; molto spesso questi genitori, infatti, cercano sempre di creare un loro
“ambiente” mantenendo fuori qualsiasi altra persona.

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All’entrata di varie scuole elementari abbiamo notato la presenza di differenti gruppi etnici provenienti da: India, Ucraina, Africa ecc... Al giorno d’oggi molti genitori presentano una grande indifferenza nei confronti di altri genitori di nazionalità differenti mentre altri cercano di farli integrare il più possibile. Infatti, abbiamo notato come inizialmente sia genitori che bambini stranieri tendano molto a stare “tra di loro” fino a quando non arriva il genitore “di riferimento” con il quale hanno instaurato un rapporto ma soprattutto abbiamo notato in questi genitori il piacere di integrarsi con loro. Molto spesso questi legami si instaurano non in modo forzato ma in modo naturale, grazie ai propri bambini che iniziano a parlare o giocare insieme. Al contrario abbiamo notato invece genitori molto distaccati e non volenterosi nel creare un’integrazione con persone di un’altra nazionalità; molto spesso questi genitori, infatti, cercano sempre di creare un loro “ambiente” mantenendo fuori qualsiasi altra persona.