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PENSIERO e INTELLIGENZA
Il pensiero è l’attività cognitiva più elevata della mente umana. Ci permette di: formare concetti fare astrazioni (immaginarci cose che non esistono) risolvere problemi prendere decisioni
Come si manifesta il pensiero?
- ragionamento
- creatività
- problem solving
Il nostro pensiero è sempre attivo! ------- Questo significa che il nostro cervello lavora continuamente, anche quando è a riposo o quando sogniamo
Quali strumenti utilizza il pensiero?
a) i concetti: sono le rappresentazioni mentali di oggetti, situazioni, idee (Es. il concetto di “cane”, che indica tutto l’insieme dei cani)
b) i ragionamenti: sono operazioni mentale che collega concetti e informazioni per arrivare ad una conclusione.
I ragionamenti sono di 2 tipi:
INDUTTIVO DEDUTTIVO
Ragionamento Induttivo: parte dall’osservazione di casi particolari e specifici per arrivare a delle generalizzazioni
Es. I) ogni volta che ho visto il sole, è sorto da est;
II) oggi il sole è sorto da est; III) Conclusione: il sole sorge sempre ad est.
!! MA il ragionamento induttivo ha i suoi limiti , perché non garantisce la certezza assoluta !!
Se vedo solo cigni bianchi, posso pensare che tutti i cigni siano bianchi….ma poi potrei scoprire che esistono cigni neri
Ragionamento Deduttivo: parte da una regola generale e la applica ai casi specifici. [ Se la regola generale è vera e il ragionamento è corretto, allora la conclusione è sempre vera! ]
Es. I) Tutti i gatti hanno i baffi;
II) Il mio gatto è un gatto; III) Conclusione: il mio gatto ha i baffi.
** Quando dobbiamo affrontare un problema nella nostra vita, la ricerca della
soluzione migliore si chiama problem solving
Processo mentale che usiamo per trovare soluzioni a situazioni nuove e complesse
Per risolvere un problema possiamo adottare 2 strategie
- Pensiero riproduttivo 2) Pensiero produttivo
(J. P. Guilford) Pensiero divergente vs Pensiero convergente
tante soluzioni possibili una sola soluzione possibile Es. "IN QUANTI MODI PUOI USARE UNA GRAFFETTA?" ✔ RISPOSTA CONVERGENTE: "PER TENERE INSIEME I FOGLI." ✔ RISPOSTE DIVERGENTI: "PER SBLOCCARE UNA SIM, COME SEGNALIBRO, PER FARE UNA COLLANA, PER CREARE UN DISEGNO CON IL FILO METALLICO…"
Pensiero Critico: è la capacità di analizzare le informazioni in modo razionale, riflessivo e obiettivo, senza accettarle passivamente
a) ci aiuta a ragionare con la nostra testa;
b) serve a distinguere i fatti dalle opinioni, così come le fake news
c) ci permette di prendere decisioni migliori nella nostra vita
Es. Immaginiamo di leggere questa notizia su internet:
“Bere succo di limone ogni mattina fa perdere 5 kg in una settimana!”
---- un pensatore critico non crede subito alla notizia, ma si fa delle domande
---- dove sono le prove scientifiche? Chi ha scritto l’articolo? È una fonte affidabile? Ci sono esperti che confermano questa affermazione?
COME MISURARE l’INTELLIGENZA?
All’inizio del 1900, Alfred Binet introduce questi 2 nuovi concetti:
Età cronologica Età mentale (età anagrafica) (livello di sviluppo cognitivo, misurato dal test)
Se dal test somministrato l’ età mentale risultava inferiore a quella cronologica , il bambino poteva avere difficoltà di apprendimento
Poi, Lewis Terman adatta i test di Binet e crea la scala con cui si misura il quoziente intellettivo (Q.I.)
I limiti del Q.I. _ misura solo le abilità logico-matematiche e verbali _ non considera la creatività o l’intelligenza emotiva
Teoria delle Intelligenze Multiple (di H. Gardner)
Contro il test di misurazione dell’intelligenza, Gardner propone 9 tipi di intelligenza
Ogni persona ha un profilo unico di intelligenze Tutti i tipi di intelligenze possono essere sfruttati per imparare, anche a scuola
Teoria dell’Intelligenza Emotiva (di D. Goleman)
Oltre al quoziente intellettivo, per avere successo nella vita e nel lavoro è
fondamentale l’intelligenza emotiva , che è composta da 5 abilità
principali:
1) Consapevolezza di sé--- saper riconoscere le proprie emozioni
2) Motivazione--- usare le emozioni per superare gli ostacoli
3) Autoregolazione--- controllare le emozioni e reagire in modo equilibrato
4) Empatia--- capire le emozioni degli altri e mettersi nei loro panni
5) Abilità sociali--- connettersi con gli altri in modo efficace e costruire relazioni
positive
Life Skills ( Competenze per la vita )
L’Organizzazione mondiale della Sanità (OMS) ha individuato quelle abilità che ci aiutano a gestire le sfide quotidiane, a migliorare la nostra crescita professionale e affrontare le difficoltà in modo efficace. Queste abilità favoriscono il nostro benessere emotivo e il nostro rapporto con gli altri:
I) Life skills EMOTIVE II) Life skills RELAZIONALI III) Life skills COGNITIVE
Gestire le proprie Saper comunicare e costruire Ragionare in modo emozioni e lo stress rapporti positivi critico e creativo
