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PROBLEMATICHE DEL TRADURRE
PRIMA generazione di traduttologi:
LD " " LA #
(lanque de départ (langue source) - langue d’arrivée (langue cible)#
PROTOTESTO " " METATESTO #
(Osimo- dinamicità del tradurre)#
Traduzione concetto doppio: è sia processo (attività volte ad elaborare un testo da lingua
A a B) che prodotto (risultato dell’elaborazione)#
Spostamento del concetto, cultura elemento centrale (Derrida), sposta l’accento sul testo
secondo.#
Aggiunta, in senso socio- antropologico, del concetto di cultura dominante e dominata.#
Per Jacobson è un atto interpretativo, Eco la vede come negoziazione tra lingue e
culture, Mounin è ancorata al senso (quindi semantico linguistica), ladmiral aggiunge la
componente pragmatica (traduzione come via di comunicazione, scambio
interculturale).Cary è una via di mezzo tra posizioni teorico/linguistiche e pragmatiche/
semiotiche.#
Reiss e veemer: il testo tradotto è indipendente da quello originale, skopostheorie
(=traduzione guidata da uno scopo e le strategie di traduzione variano a seconda di
questo scopo)#
3 fasi del tradurre:#
1) lettura del prototesto #
2) Interpretazione (Ricezione del protesto e centralità del traduttore nel far le scelte di
traduzione#
3) Stesura del metatesto (elaborazione del materiale recepito e codificato, che è
soggettivo e risultante da scelte del traduttore, scegliendo una dominante #
GIDEON TOURY
-Adeguatezza (adattamento del metatesto al prototesto)#
-Accettabilità (prototesto traghettato verso il lettore, criterio di massima leggibilità)#
VINAY e DARBELNET (traduzione in chiave didattico-pedagogica)
Stylistique comparée (1958)
7 modi di traduzione:#
