Sposa e madre esemplare sotto il fascismo, Appunti di Storia Contemporanea

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“SPOSA E MADRE ESEMPLARE”:

SOTTO LA DITATTURA FASCISTA

A cura di D’Alia Daniela, Lupo Eliana e Vilardo Francesca

Il fascismo esaltava l’orgoglio maschile e relegava la donna ad una condizione di

inferiorità fisica e intellettiva rispecchiando la logica binaria tipica del pensiero

occidentale che definisce la donna in negativo, “ciò che l’uomo non è”.

“Il Fascismo è maschio. Ama il pericolo, rifugge dalle chiacchiere, sdegna per naturale selvatichezza i corteggiamenti, mena, ove occorra, le mani; è fatto di pietra dura, invece che della pasta dolce dei frutti canditi, i quali soltanto nell’interno nascondono- come l’anima femminile- un nòcciolo capace di rompere i denti. Tanto basta a determinare il suo sesso. Il Fascismo è, in una parola, suscitatore di virilità contro ogni infemminimento e infrollimento dello spirito ”

(Magistrato Giuseppe Maggiore, fine anni Venti)

“La donna fascista, pur preparandosi per ogni eventualità a dare al Fascismo tutto quanto è nei limiti delle sue possibilità femminili e anche più eviterà, quando non sia richiesto da una assoluta necessità, di assumere atteggiamenti maschili e di invadere il campo dell’azione maschile, perché sa che la donna può molto giovare all’ideale per cui lavora se cerca di sviluppare in bene le sue attitudini, anziché cimentarsi nel campo dell’azione maschile, dove riuscirebbe sempre imperfetta e non riscuoterebbe la fiducia necessaria allo svolgimento della sua propaganda”

(Il Programma-Statuto del Gruppo femminile romano dei Fasci femminili, dicembre 1921)

CAMPAGNA DEMOGRAFICA PRONATALISTA

La diminuzione del tasso di natalità era il problema dei problemi, dunque la maternità divenne un servizio

da rendere alla patria.

Per questo ebbe inizio una propaganda che esortava le italiane ad avere il maggior numero di figli

INIZIATIVE PER SOSTENERE LE NASCITE

E IL MATRIMONIO

• 24 dicembre, “Giornata della madre e dell’infanzia”
• Tassa sul celibato
• Premi e sgravi fiscali per “madri prolifiche”
• Assistenza medica e pasti scolastici gratuiti
• Prestiti matrimoniali da estinguere con la nascita di ciascun figlio

MISURE REPRESSIVE CONTRO

IL CONTROLLO DELLA FERTILITA ’

• Non c’era educazione sessuale

“Il sesso era peccato. […]Crescevamo senza sapere niente del sesso, o conoscendo le cose in maniera sbagliata. […] Sì, vedevamo le bestie, ma non capivamo.[…]Io ero impreparata al matrimonio […]. Non sentivo nessuna attrazione, niente […] non potevo, non potevo.[…] Lui andava a cercarsene altre. […]Non potevo dargli torto.”

(Contadina piemontese, sposa nel 1938 a 20 anni)

• Furono vietati i sistemi contraccettivi
• Furono inasprite le pene sull’aborto.

Il Codice Rocco (1930) definiva l’aborto un reato contro l’integrità e la sanità della

stirpe.

“...Non si vuole negare che accanto all'offesa all'interesse demografico dello Stato e della Nazione, altri interessi vengono offesi dalle pratiche così dette abortive...come l'offesa all'interesse della vita e dell'incolumità del nascituro..l'offesa all'interesse della vita e dell'incolumità della madre..Ma è certo che ad ogni altra deve considerarsi prevalente l'offesa all'interesse della Nazione di assicurare la continuità della stirpe , senza la quale verrebbe in definitiva a mancare la stessa base personale dell'esistenza della Nazione e dello Stato”.

(Relazione al Re di Alfredo Rocco)

PERA NAZIONALE PER LA MATERNITA’ E L’INFANZIA

Nel 1923 la ruota degli esposti fu abolita. In questo modo si evitava la morte dei

bambini abbandonati e si incentivava le donne a riconoscere il proprio figlio, così

da allattarlo e rendere servizio alla patria.

Di fatto la campagna pronatalista non ebbe successo: il tassò di natalità continuò a

diminuire , e anche l’aborto rimase una pratica diffusa. Gli incentivi statali non erano

sufficienti rispetto al costo reale da sostenere per allevare più figli e, paradossalmente, la

politica di assistenza alla maternità, mostrando le esigenze dei bambini, potrebbe aver

incoraggiato le famiglie ad avere meno figli.

• Costituita da Regi Decreti
• Istruzione obbligatoria estesa fino ai 14 anni di età
• Considerava positivo che le bambine frequentassero la scuola
• Licei femminili
• Istituto Magistrale

Calabria, Fuscaldo, Anni ’20.

• Di durata triennale
  • Privi di sbocchi
  • Impartivano lezioni di economia domestica e canto
  • Servivano ad alleggerire il numero delle iscrizioni al ginnasio-liceo

Venezia. Istituto Professionale femminile “Vendramin Corner”. 1923. Lezione di economia domestica.

LE LEGGI DISCRIMINATORIE CONTRO LE

SCOLARESCHE:

1. Legge del 2 luglio 1929, n. 1272, provvedimenti per l’istruzione magistrale riguardo

all’aumento delle tasse scolastiche e all’istituzione di borse di studio annue solo per gli

alunni maschi.

ALUNNI ALUNNE

Corso Inferiore Corso Inferiore

Immatricolazione L. 30 Immatricolazione L. 40

Frequenza per ciascuna classe L. 100 Frequenza per ciascuna classe L. 120

Esame di idoneità L. 30 Esame di idoneità L. 40

Corso Superiore Corso Superiore

Esame di ammissione L. 50 Esame di ammissione L. 50

Immatricolazione L. 30 Immatricolazione L. 40

Frequenza per ciascuna classe L. 150 Frequenza per ciascuna classe L. 180

Esame di idoneità L. 30 Esame di idoneità L. 40

Esame di abilitazione L. 150 Esame di abilitazione L. 180

Tassa di diploma di abilitazione L. 50 Tassa di diploma di abilitazione L. 50