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Storia della Pedagogia - Prof.ssa Frigerio Carlotta - eCampus, Panieri di Storia Della Pedagogia

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Storia della Pedagogia - Prof.ssa Frigerio Carlotta - eCampus

Tipologia: Panieri

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Set Domande: STORIA DELLA PEDAGOGIA
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
Docente: Frigerio Carlotta
© 2016 - 2025 Università Telematica eCampus - Data Stampa 15/12/2025 19:13:25 - 6/101
Lezione 002
01. Quale evento o fattore culturale fu di primaria importanza per l'affermazione del primato dell'esperienza e della ragione in campo educativo nel Seicento?
L'invenzione della stampa.
La Riforma protestante.
La rivoluzione scientifica del Seicento.
Il Concilio di Trento.
02. Qual è l'aspetto fondamentale che il diario di Héroard documentò per la prima volta?
Il ruolo educativo diretto del padre.
Lo svolgimento del progetto educativo dell'institution du prince.
La diffusione dell'allattamento al seno.
L'abbandono definitivo delle punizioni fisiche.
03. Nel passaggio tra Seicento e Settecento, quale figura iniziò ad assumere un ruolo educativo più diretto nella prima infanzia, mutando la tendenza precedente?
La nutrice.
Il sacerdote.
Il precettore.
La madre.
04. Cosa si intende per pedagogia nera?
L'insegnamento delle virtù attraverso racconti morali.
Un metodo di istruzione basato sull'apprendimento notturno.
L'educazione dei bambini orfani e abbandonati negli istituti.
Uno stile educativo codificato, soprattutto in ambito tedesco, centrato su punizioni fisiche e psicologiche e controllo del corpo.
05. A quale genere di produzione letteraria appartiene il Journal de Jean Héroard?
Le autobiografie dei sovrani.
I romanzi pedagogici.
I trattati medici sulla salute infantile.
Le Mémoires scritte da nobiluomini o nobildonne dell’epoca.
06. Spieghi il ruolo e l'importanza dell'osservazione quotidiana del bambino (giochi, linguaggio, salute) come strumento pedagogico e conoscitivo. In che modo
questa pratica, sviluppatasi dal Seicento, ha contribuito a un approccio educativo più individualizzato?
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Scarica Storia della Pedagogia - Prof.ssa Frigerio Carlotta - eCampus e più Panieri in PDF di Storia Della Pedagogia solo su Docsity!

  1. Quale evento o fattore culturale fu di primaria importanza per l'affermazione del primato dell'esperienza e della ragione in campo educativo nel Seicento? L'invenzione della stampa. La Riforma protestante. La rivoluzione scientifica del Seicento. Il Concilio di Trento.
  2. Qual è l'aspetto fondamentale che il diario di Héroard documentò per la prima volta? Il ruolo educativo diretto del padre. Lo svolgimento del progetto educativo dell'institution du prince. La diffusione dell'allattamento al seno. L'abbandono definitivo delle punizioni fisiche.
  3. Nel passaggio tra Seicento e Settecento, quale figura iniziò ad assumere un ruolo educativo più diretto nella prima infanzia, mutando la tendenza precedente? La nutrice. Il sacerdote. Il precettore. La madre.
  4. Cosa si intende per pedagogia nera? L'insegnamento delle virtù attraverso racconti morali. Un metodo di istruzione basato sull'apprendimento notturno. L'educazione dei bambini orfani e abbandonati negli istituti. Uno stile educativo codificato, soprattutto in ambito tedesco, centrato su punizioni fisiche e psicologiche e controllo del corpo.
  5. A quale genere di produzione letteraria appartiene il Journal de Jean Héroard? Le autobiografie dei sovrani. I romanzi pedagogici. I trattati medici sulla salute infantile. Le Mémoires scritte da nobiluomini o nobildonne dell’epoca.

06.questa pratica, sviluppatasi dal Seicento, ha contribuito a un approccio educativo più individualizzato? Spieghi il ruolo e l'importanza dell'osservazione quotidiana del bambino (giochi, linguaggio, salute) come strumento pedagogico e conoscitivo. In che modo

  1. Qual è il ceto sociale di riferimento per l'educazione delineata da John Locke nei Pensieri sull'educazione? La nuova classe dirigente borghese e aristocratica. La classe ecclesiastica. I figli dei mercanti. I giovani popolani.
  2. Quale valore educativo sostiene Locke per avviare i bambini alla virtù? Il rimprovero frequente per colpevolizzare. L'utilizzo di racconti terrificanti per incutere timore. L'abitudine, supportata dall'esempio dei genitori. La regola mnemonica e l'imposizione rigorosa.
  3. Secondo Locke, in virtù di cosa si ha l'assicurazione dei diritti individuali con il contratto statale? La sottomissione assoluta al sovrano. La ragione e il libero consenso. La paura per la propria incolumità. Il fondamento divino della monarchia.
  4. Quale aspetto della formazione è collocato al primo posto da Locke per il gentleman? Le attività pratiche (ballo, scherma). La formazione morale (uomo saggio e virtuoso). L'educazione fisica. La cultura media (lingue, aritmetica).
  5. Quale testo di Thomas Hobbes è citato in contrapposizione al pensiero politico di Locke? Pensieri sull'educazione. Leviatano. Discorso sull'origine della disuguaglianza. Due Trattati sul governo.

06.di questa visione sulla pratica educativa? In base alla teoria della mente come tabula rasa di John Locke, come deve agire l'educatore per formare il carattere del bambino e quali sono le conseguenze

  1. Cosa si intendeva con l'espressione "figli dello Stato" o "figli della patria" in relazione ai bambini poveri e abbandonati? I bambini della classe dirigente borghese. I figli dei monarchi educati all'institution du prince. I giovani popolani impegnati a guadagnarsi da vivere. Bambini internati in istituti per il disciplinamento e l'avvio precoce al lavoro.
  2. Quale fenomeno si diffuse fra le corti europee all'inizio del Settecento, in connessione con la struttura familiare nucleare? L'adozione generalizzata della pedagogia nera. L'incremento del baliatico. L'istituzione delle scuole pubbliche obbligatorie. La privatizzazione degli affetti e una maggiore sensibilità per l'infanzia.
  3. Quale pratica di puericultura fu considerata "barbara" e si cercò di abolire nel Settecento, in quanto ostacolava il sano sviluppo fisico? La fasciatura dei neonati in pannolini rigidi. La somministrazione di farmaci. L'allattamento al seno. L'utilizzo della culla.

04.attenta ai ritmi naturali del discente? Quali metodi pedagogici innovativi sono stati proposti da Fénelon per l'educazione delle fanciulle e in che modo questi approcci anticipano una pedagogia

  1. Quale opera vinse il concorso dell'Accademia di Digione nel 1750, scatenando polemiche per la tesi che il progresso corrompe l'uomo? Discorso sulle scienze e le arti. Emilio o de l'éducation. Il Contratto sociale. La Nuova Eloisa.
  2. Illustri come i progressi in ambito medico-igienico e la maggiore privatizzazione degli affetti abbiano influenzato le pratiche di puericultura e il ruolo della famiglia nucleare nella cura del bambino nel Settecento.
  1. Qual è il "gran principio dell'educazione" espresso da Rousseau nelle prime righe dell'Emilio? L'uomo è corrotto fin dalla nascita dal peccato originale. L'uomo è per natura buono fin dalla sua origine e la società poi procura la sua corruzione. L'uomo è un homo homini lupus. L'uomo nasce come una tabula rasa che l'educazione plasma.
  2. In quale senso Rousseau afferma che la prima educazione di Emilio debba essere "negativa"? È incentrata sullo studio precoce della storia e della religione. Si basa sull'imposizione di regole e la repressione delle inclinazioni naturali. Si svolge interamente in isolamento, senza alcun precettore. Consiste nel non insegnare la virtù e la verità, ma nel garantire il cuore dal vizio e la mente dall'errore.

03.contrasto con i metodi educativi tradizionali e quale scopo persegue? Spieghi il significato profondo e le finalità dell'"educazione negativa" proposta da Rousseau per la prima infanzia. In che modo questo approccio si pone in

  1. Come si chiamò la prima istituzione educativa, una scuola-collegio per ragazzi poveri, avviata da Pestalozzi insieme alla moglie ad Argovia? Stans. Burgdorf. Neuhof. Yverdon.
  2. Quale pedagogista influenzò profondamente Pestalozzi, spingendolo a chiamare il figlio Hans Jakob? Albertine Necker de Saussure. Immanuel Kant. Comenio. Jean-Jacques Rousseau.
  3. In quale periodo storico si colloca l'attività di Johann Heinrich Pestalozzi? Durante il pieno Illuminismo europeo. Nel Settecento pre-rivoluzionario. Nel Risorgimento italiano. Tra l'età dei Lumi e il Romanticismo.

04.elementare. Spieghi come la pedagogia di Pestalozzi cerca di unire gli ideali illuministi e romantici, evidenziando il ruolo dell'educazione morale nel suo metodo

  1. Per quale motivo Pestalozzi era contrario ai brefotrofi? Erano istituzioni riservate solo ai figli illegittimi. Non insegnavano un mestiere. Erano troppo costosi per lo Stato. Non fornivano il calore materno indispensabile per il sano sviluppo emotivo dei bambini.
  2. Quale critica muove Pestalozzi a Rousseau riguardo l'educazione morale? Rousseau non aveva compreso l'importanza dell'allattamento al seno. Rousseau aveva esaltato troppo il ruolo del maestro. Rousseau non aveva considerato il popolo come destinatario dell'educazione. Rousseau era rimasto fermo a un'etica razionalistico-illuministica, ritardando l'educazione morale.
  3. Quale figura ideale Pestalozzi addita come modello per l'educatore, rovesciando la tradizionale scala di valori? L'autorità paterna distaccata. Il pastore evangelico. Il saggio maestro illuminista. Il modello femminile.

04.bambino? Perché Pestalozzi e altri pedagogisti del periodo hanno identificato l'amore della madre come il modello etico-educativo ideale per lo sviluppo morale del

  1. Quale concetto spirituale opponeva Albertine Necker de Saussure all'ottimismo naturalistico di Rousseau? La natura era la manifestazione della Volontà generale. La mente era una tabula rasa. La natura era vista come peccato e corruzione, e la libertà come una conquista. L'uomo era per natura buono e incorrotto.
  2. Chi fu Albertine Necker de Saussure? Una discepola di Don Bosco. La moglie di Rousseau. Pedagogista post-rousseauiana che si dedicò all'educazione dei suoi quattro figli. La madre di Pestalozzi.
  3. Secondo Albertine Necker de Saussure, come deve mutare il ruolo dell'educatore con il progredire dell'educando? Deve rimanere sempre dominante per mantenere l'autorità. Deve essere assente per garantire la libertà del discente. Da dominante deve lasciare spazio alla cooperazione e allo stimolo. Deve punire più spesso in adolescenza.
  4. Qual è la critica che Albertine Necker de Saussure muove all'ottimismo sulla natura umana di Rousseau?
  1. Quale santo fu preso a modello da Don Bosco, tanto da intitolargli la sua Congregazione? San Francesco di Sales. San Carlo Borromeo. San Filippo Neri. San Pietro.
  2. Descriva il principio di "equilibrio tra autorità e libertà" di Raffaello Lambruschini e il concetto di maieutica come guida per l'educatore nel sostenere l'autonomia spirituale dell'allievo.
  1. Qual è il trinomio educativo su cui si basa il Sistema Preventivo di Don Bosco? Autorità, Libertà e Disciplina. Intuizione, Mente e Cuore. Esempio, Punizione e Lavoro. Ragione, Religione e Amorevolezza.
  2. Illustri i tre pilastri del "Sistema Preventivo" di Don Bosco, spiegando come interagiscono per formare integralmente il giovane.
  1. Nell'Ottocento quale tra questi non fu una motivazione alla base del riconoscimento dell'infanzia? Motivi medici Motivi filosofici Motivi economico-sociali Motivi filantropici
  2. Qual era un aspetto caratteristico degli asiles di Federico Oberlin? Valorizzazione della natura e della dimensione morale. Preparazione al lavoro. Formazione didattica rigorosa delle educatrici. Attenzione esclusiva alla formazione religiosa.
  3. Cosa sono le sale di custodia? Luoghi di assistenza dei bambini con una forte finalità pedagogica. Asili per bambini disabili. Scuole dell'infanzia per bambini orfani. Luoghi di assistenza dei bambini privi di una finalità educativa e pedagogica.
  4. Perchè secondo Philippe Ariès nel Medioevo non esisteva un vero “sentimento dell’infanzia? Perchè i bambini non frequentavano istituzioni educative strutturate. Perchè non vi era un numero sufficiente di bambini. Perchè mancava una consapevolezza adeguata su questo periodo della vita. Perchè non vi erano leggi a tutela dei minori.
  5. Che cos'era la scuola di New Lanark in Scozia?
  1. In che anno Owen fondò l'Infant School? 1916 1820 1816 1806
  2. Chi scrisse il testo On the importance of educating the infant children of the poor? Joseph Wertheimer James Buchanan Samuel Wilderspin David Dale
  3. A chi era rivolta l'Infant School di Robert Owen? Ai bambini tra i 2 e i 6 anni d'età. Ai bambini tra 0 e 3 anni d'età. Ai bambini orfani. Ai bambini di età superiore ai 6 anni.
  4. Perchè Robert Owen riteneva importante l'istruzione? Per preparare al lavoro precoce. Per aumentare la produttività. Per sostituire la famiglia. Per contrastare i rischi del capitalismo industriale.
  5. Come era impostato l'asilo aportiano?
  1. Qual è secondo Froebel l'attività propria del bambino? Il gioco. Il lavoro. Lo studio. La creazione.
  2. Quale fu l'opera più famosa di Froebel? Il fanciullo e il gioco. L'educazione dei poveri. L'educazione dell'uomo. Giochi ed educazione.
  3. Qual è la concezione dell'universo alla base del pensiero froebeliano? Il panteismo. L'idealismo. Il trascendentalismo. Il panenteismo.
  4. Qual è il ruolo del gioco nel pensiero pedagogico di Froebel?
  1. Quali tra questi oggetti non è un dono froebeliano? Una scatola contenente sfera, cubo e cilindro. Un triangolo di vetro. Una palla di lana. Un cubo diviso in otto cubetti.
  2. Perchè negli asili froebeliani i bambini si dedicavano alla cura delle piante e degli animali? Per imparare a gestire i sentimenti e le emozioni. Per prepararsi al lavoro. Per imparare a proteggere la vita degli altri. Per aumentare la manualità fine.
  3. Dove venne aperto il primo Kindergarten froebeliano? Dresda Blankenburg Rothenburg Heidelberg
  4. Illustri la struttura e le caratteristiche del Kindergarten froebeliano.