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Oraciones Subordinadas Adverbiales en Español: Clasificación, Nexos y Uso de Modos, Schemi e mappe concettuali di Traduzione

Università degli Studi di Catania (UNICT)Traduzione

Este documento proporciona una guía completa sobre las oraciones subordinadas adverbiales en español. Se clasifican los diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales (lugar, modo, tiempo, causales, finales, condicionales, concesivas y consecutivas), se explican los nexos utilizados en cada caso y se detalla el uso de los modos verbales (indicativo y subjuntivo) según el contexto. la información se presenta de forma clara y organizada, facilitando la comprensión de un tema complejo de la gramática española. Se incluyen ejemplos para ilustrar cada tipo de oración y se analizan las excepciones y casos especiales.

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2023/2024

Caricato il 12/05/2025

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just-me-16 🇮🇹

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SUBORDINADAS ADVERBIALES
Se trata de las siguientes clases de oraciones:
• Delugar
• Demodo
• Detiempo
• Causales
• Finales
• Condicionales
• Concesivas
• Consecutivas
Tenemos que hacer una distinción
para concluir...
• SUBORDINDAS ADVERBIALES PROPIAS: desempeñan la misma función de complemento circunstancial de un
sintagma adverbial y, en consecuencia, pueden ser conmutados por uno de ellos. Son:
• las temporales • las modales • las de lugar
• Las otras se definen como SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS y desempeñan la función de complemento
circunstancial de la oración, pero no pueden ir sustituidas por un adverbio.
(causales, finales, condicionales, concesivas consecutivas intensivas)
DE LUGAR
Nexos: donde
OJO!
• No deben confundirse estas oraciones que complementan a un verbo, con las adjetivas (o de relativo) con donde.
Estas, como ya se ha visto, llevan un sustantivo antecedente del adverbio relativo al que complementan:
Esta es la casa donde vivo (oración adjetiva)
• Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO.
Normalmente vamos donde nos tratan bien.
• Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias no específicas o no concretas: SUBJUNTIVO.
Nadaremos por donde no haya gente.
ORACIONES MODALES
Informan sobre el modo o manera como se realiza la oración principal.
NEXOS: Como, Según
USOS DE LOS MODOS
• Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO
Subiremos al avión por la puerta delantera, como nos ha indicado la azafata.
• Cuando estas oraciones se refieren a situaciones o circunstancias no concretas: SUBJUNTIVO
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SUBORDINADAS ADVERBIALES

Se trata de las siguientes clases de oraciones:

  • Delugar
  • Demodo
  • Detiempo
  • Causales
  • Finales
  • Condicionales
  • Concesivas
  • Consecutivas Tenemos que hacer una distinción para concluir...
  • SUBORDINDAS ADVERBIALES PROPIAS: desempeñan la misma función de complemento circunstancial de un sintagma adverbial y, en consecuencia, pueden ser conmutados por uno de ellos. Son:
  • las temporales • las modales • las de lugar
  • Las otras se definen como SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS y desempeñan la función de complemento circunstancial de la oración, pero no pueden ir sustituidas por un adverbio. (causales, finales, condicionales, concesivas consecutivas intensivas) DE LUGAR Nexos : donde OJO!
  • No deben confundirse estas oraciones que complementan a un verbo, con las adjetivas (o de relativo) con donde. Estas, como ya se ha visto, llevan un sustantivo antecedente del adverbio relativo al que complementan: Esta es la casa donde vivo (oración adjetiva)
  • Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO. Normalmente vamos donde nos tratan bien.
  • Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias no específicas o no concretas: SUBJUNTIVO. Nadaremos por donde no haya gente. ORACIONES MODALES Informan sobre el modo o manera como se realiza la oración principal. NEXOS: Como, Según USOS DE LOS MODOS
  • Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO Subiremos al avión por la puerta delantera, como nos ha indicado la azafata.
  • Cuando estas oraciones se refieren a situaciones o circunstancias no concretas: SUBJUNTIVO

Haré el trabajo como mejor sepa. ORACIONES TEMPORALES NEXOS Para presentar hechos que ocurren de forma simultánea:

**- CUANDO

  • MIENTRAS
  • MIENTRAS TANTO
  • ENTRETANTO QUE
  • EN EL (MISMO, PRECISO ) MOMENTO (INSTANTE) EN QUE
  • A MEDIDA QUE
  • AL (MISMO) TIEMPO QUE
  • SEGÚN
  • CONFORME** USO DE LOS MODOS
    • MIENTRAS TANTO se construye con indicativo Tú te quedas con la niña mientras tanto yo voy a comprar la leche.
  • CUANDO, MIENTRAS, ENTRETANTO QUE, EN TANTO QUE, EN EL MOMENTO EN QUE, A MEDIDA QUE, A LA VEZ QUE, AL MISMO TIEMPO QUE, CONFORME, SEGÚN se construyen con INDICATIVO o SUBJUNTIVO:
    • Cuando indican acciones ocurridas en el presente o en pasado: INDICATIVO Mientras como, leo el periódico. Cuando hacía gimnasia, estaba en plena forma.
  • Cuando hacen referencia a acciones futuras: SUBJUNTIVO Cuando *llegará > Cuando llegue Cuando * habrá llegado > Cuando haya llegado
  • SIEMPRE QUE, CADA VEZ QUE son los nexos más usados para expresar acciones repetidas: Siempre que va al gimnasio, vuelve muy cansado. Cada vez que me llevo un disgusto, me da por comer. USO DE LOS MODOS Cuando se refieren a acciones ocurridas en el presente o en el pasado: INDICATIVO Cuando se refieren a acciones futuras: SUBJUNTIVO
  • Cuando la situación temporal que se quiere presentar es posterior a la situación descrita en la oración principal las dos partículas más frecuentes son ANTES DE QUE y ANTES DE.
    • ANTES DE QUE se utiliza cuando hay dos sujetos distintos y se construye siempre con SUBJUNTIVO:
  • NADA MÁS indica también un hecho o una acción anterior inmediatos; se construye siempre con INFINITIVO. Se cayó del caballo nada más montar. Nada más vernos, corrió para abrazarnos. **Para resumir:
  • NADA MÁS y DESPUÉS DE, ANTES DE, HASTA se construyen con infinitivo.
  • CUANDO, UNA VEZ QUE, DESPUÉS DE QUE, LUEGO QUE, EN CUANTO, ANTES DE QUE, TAN PRONTO COMO, NO BIEN: indicativo o subjuntivo:
  • Cuando se refieren a hechos ocurridos en el presente o en el pasado: INDICATIVO
  • Cuando se refieren a hechos que van a ocurrir en el futuro: SUBJUNTIVO ORACIONES CAUSALES** NEXOS : PORQUE USO DE LOS MODOS
  • Porque se construye generalmente con INDICATIVO: Se quedó sin vacaciones porque tenía que preparar los exámenes de septiembre. No me pongo esos zapatos porque me hacen daño.
  • Porque se construye con SUBJUNTIVO en los siguientes casos: A) Cuando PORQUE va precedido de NO; en estos casos se niega la causa: No porque tú me lo pidas voy a hacerle ese favor. No porque grites te van a hacer caso. En las oraciones con PORQUE, si la negación NO precede al verbo principal, y no niega el verbo, sino la causa, se construye con SUBJUNTIVO: No viene porque quiera verte, sino porque yo la he invitado (viene no porque quiera verte, sino porque yo ...). No se casó con ella porque la amara, sino porque tenía dinero (se casó con ella no porque la amara, sino porque...). B) Cuando en la oración con PORQUE se utilizan partículas que expresan “posibilidad” o “duda” (posiblemente, quizá, tal vez) que exigen SUBJUNTIVO: No lo esperes, porque posiblemente no venga. C) Cuando tiene valor concesivo (= AUNQUE) y negación en la oración principal: Porque te cueste no debes renunciar a vivir en un chalet. (= aunque te cueste caro, no debes renunciar a vivir en un chalet)
  • GRACIAS A QUE, A CAUSA DE QUE son locuciones que pueden emplearse en lugar de porque para indicar también la causa por la que se produce lo expresado en la oración principal. Pueden ir antepuestas o pospuestas a la oración principal. Se construyen con indicativo: Gracias a que trabaja mucho, ha conseguido hacer una fortuna. Gracias a que su madre cuida de su hijo, ella puede seguir trabajando. OTROS NEXOS PARA LAS CAUSALES
  • YA QUE, PUESTO QUE, DADO QUE, PUES se utilizan para referisre a la circunstancia o situación que favorece el que se produzca el hecho enunciado en la oración principal. Pueden ir antepuestas o pospuestas. Se construyen con INDICATIVO: Ya que estamos aquí, podemos ir a ver la catedral. Dado que no entiendes mi postura, tendremos que aplastar la discusión para otro momento. - Como se utiliza cuando el hablante quiere dar una explicación sobre la principal, generalmente en una subordinada antepuesta. Con valor de causa, se construye con INDICATIVO: Como no quieres salir, nos quedamos en casa viendo la tele. - Como puede aparecer como segundo término en las comparaciones: Trabaja tanto como puede. OTRAS FORMAS DE EXPRESAE LA CAUSA
  • DE TANTO/A-OS-AS + SUSTANTIVO + QUE / COMO + VERBO EN INDICATIVO cuando se quiere intensificar la causa: De tantos regalos como les llevamos, se quedaron sorprendidos. - DE + TANTO + INFINITIVO para intensificar la causa y cuando el sujeto de las dos oraciones es el mismo: De tanto reír terminamos llorando. - A FUERZA DE + INIFINITIVO : se presenta la causa como insistente y reiterada: A fuerza de mentir, ya nadie la creía ORACIONES FINALES
  • Con estas oraciones solamente se utiliza **SUBJUNTIVO. NEXOS PARA QUE A QUE A FIN DE (QUE), CON EL OBJETO DE (QUE), CON EL FIN DE (QUE)
  • CON LA INTENCIÓN DE (QUE), CON LA IDEA DE (QUE), CON VISTA A (QUE) ORACIONES CONDICIONALES**

Ojo: Salvo que y excepto que pueden tener valor concesivo, pues en este caso requieren el indicativo: Es un buen chico salvo que gasta mucho dinero. ORACIONES CONCESIVAS Estas construcciones expresan una dificultad para el cumplimiento de lo expresado en la oración principal, pero no impiden que se realice. NEXOS: AUNQUE es el nexo más frecuente. La oración introducida por aunque puede ir antes o después de la principal. USO DE LOS MODOS Cuando el hablante pretende informar sobre un hecho: INDICATIVO Cuando no se sabe lo de que se está hablando: SUBJUNTIVO A PESAR DE QUE, PESE A QUE , se construyen con indicativo o subjuntivo. A pesar de que tenía todo, no lo apreciaba. A PESAR DE, PESE A se construyen con infinitivo: A pesar de comer mucho, no engorda. Pese a ser una belleza, no se lo tiene nada creído. OTROS NEXOS A RIESGO DE QUE + SUBJUNTIVO A riesgo de que me insultes, tengo que decirte la verdad. A RIESGO DE + INFINITIVO A riesgo de verla, pero debo ir. INCLUSO SI + SUBJUNTIVO o INDICATIVO Incluso si la quisiera actuaría así A SABIENDAS DE QUE + INDICAT (Pur sapendo) A sabiendas de que no vas a venir, te llamaré lo mismo. SI BIEN + INDICATIVO Si bien me lo has dicho, yo no te creo. Y ESO QUE + INDICATIVO No sabe nada y eso que dice que ha viajado mucho. fórmulas concesivas

- POR MÁS/MUCHO + SUSTANTIVO + QUE + INDICATIVO O SUBJUNTIVO Por mucho dinero que tenga, no logra vivir bien. Por más esfuerzo que ha hecho, aún no lo ha conseguido. - POR MUY + ADJETIVO/ADVERBIO + QUE + SUBJUNTIVO Por muy contento que esté, no te hablará. CON + LO + ADJETIVO + QUE + VERBO EN INDICATIVO: CON + ARTÍCULO + SUSTANTIVO + QUE + VERBO EN INDICATIVO:

- con + infinitivo : Con ser rico, eso no lo puede comprar. - para + infinitivo: Para ser tan rico, no gasta mucho dinero. Costruzioni fossilizzate: diga lo que diga, sea como sea, sea cual fuere ORACIONES CONSECUTIVAS Expresan el resultado, el efecto o la consecuencia de lo que se indica en la proposición principal. Tienen dos clases principales: Consecutivas intensivas: son aquellas que expresan la consecuencia de la principal a la vez que indican la intensidad del núcleo: Estaba tan enfermo que no pude asistir al examen. - Consecutivas no intensivas: son aquellas que tienen como propósito informar de una consecuencia de lo que se afirma en la oración anterior: Estaba enfermo, así que no pude asistir al examen. En estas oraciones los componentes están coordinados mediante conjunciones (luego, conque, así [es] que, de modo que), locuciones (por consiguiente, por [lo] tanto, por eso) o por la simple yuxtaposición. PRIMER TIPO: TANTO/A/OS/AS + SUSTANTIVO + QUE Tenía tanta soberbia que era insoportable. TAN + ADJETIVO/ADVERBIO Está tan enamorado que se olvida de ir a trabajar. TAL + SUSTANTIVO + QUE (forma culta) Les da tales besos que no entiende nada. UN + SUSTANTIVO + QUE (forma coloquial) Hace un frío que pela. DE + UN + ADJETIVO + QUE Es de un vulgar que hace vomitar. SEGUNDO TIPO: CONSECUTIVAS NO INTENSIVAS

  • ASÍ QUE presenta consecuencias de tipo general:
  • CONQUE para indicar una consecuencia. Es muy usado en el habla coloquial.
  • POR TANTO para presentar la consecuencia que surge de un razonamiento anterior.
  • POR CONSIGUIENTE es más culto.
  • PUES, LUEGO, ENTONCES, POR ESO, TOTAL QUE Todos estos casos se construyen con INDICATIVO, excepto cuando hay elementos de duda OTRO NEXO - DE AHÍ QUE + SUBJUNTIVO Todos sabemos lo que sucede, de ahí que no queramos decir nada.

Subordinadas adverbiales: - De tiempo: Ejemplo: Siendo rey Alfonso XIII, ese edificio fue nuevamente restaurado.

  • De modo Ejemplo: Sandro consiguió una beca de estudios poniendo mentiras en los impresos. -De causa Ejemplo: Conociéndote, sé que lo harás lo mejor posible. -Condicional: Ejemplo: Harás mejor los comentarios lingüísticos leyendo artículos de opinión.
  • Concesiva: Ejemplo: Aun diciéndoselo todos, no accederá. -Subordinadas de relativo o adjetiva: Ejemplo: Había mucha gente dando vueltas por la plaza. Oraciones subordinadas de participio Las subordinadas que tienen por núcleo a un participio aparecen generalmente en las funciones propias del adjetivo: Subordinadas de relativo o adjetivas Ejemplo: Los autobuses nuevos destinados a sustituir a los antiguos no han llegado todavía. Subordinadas adverbiales:
  • De tiempo: Ejemplos: Terminado el temporal, salieron a tomar el fresco. Aprobado el curso, pudo marcharse de vacaciones.
  • De causa: Ejemplo:Enfadado con nosotros, desistimos de convencerlo.
    • Condicional: Ejemplo: Subidas las persianas, verás mejor.
  • Concesiva: Ejemplo: Cansado de lo poco que había dormido, decidió seguir con su trabajo