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“…chi voglia presentarsi come innovatore in campo educativo è sufficiente che bruci alcuni rituali granelli d'incenso sull'altare della tecnologia” vuol dire: Che la tecnologia viene utilizzata al posto della vera innovazione “Focalizzare il problema” nell’ambito di una decisione vuol dire: possedere le informazioni necessarie sullo scenario entro il quale si vuole agire “Lettera ad una professoressa” richiede ai docenti: di prestare attenzione a coloro che, per cause esterne alla scuola, risultano svantaggiati 1Se la media di un gruppo classe corrisponde a 6,5 e la deviazione standard a 1,6 il valore dell'estremo superiore di C sarà: 7. A differenza di ciò che sostiene Mario Pirani, la ricerca scientifica nell’ambito del sapere docimologico ha messo in rilievo che:Quanto più l’approccio finalizzato alla valutazione dell’alunno è di tipo oggettivo, tanto meno esso verrà influenzato dalla soggettività individuale dell’insegnante A fondamento della didattica moderna si considera l'opera seguente:Didactica magna A Nation at Risk contribuì ad avviare il dibattito sulla qualità dell'istruzione.Si maturò l'idea che i provvedimenti legislativi, il sostegno pedagogico e altro ancora a favore della scuola erano stati ben poco incisivi A Nation at Risk contribuì ad avviare il dibattito:Sulla qualità dell'istruzione A Nation at Risk denunciò:il fallimento della scuola pubblica americana A Nation at Risk denunciò:Il fallimento della scuola pubblica americana A Nation at Risk inizialmente fu considerata una stravaganza americana:Anche se poco dopo la sua pubblicazione molti Paesi seguirono percorsi analoghi Abbiamo definito “popolazione di riserva”:la parte di potenziali allievi esclusa dalla possibilità di accedere alla scuola Abbiamo definito la formazione dei docenti di tipo “ gentiliano” in quanto si riteneva che:per essere un bravo docente, bastasse una solida preparazione culturale Accountability è un vocabolo che potrebbe essere tradotto nel modo seguente:responsabilità rispetto agli esiti Affermare che la valutazione diventa “una prassi organica al fare didattico” significa che:La valutazione precede, accompagna e segue i percorsi curricolari Affinché la scuola produca conoscenza docimologica occorre:Costruire archivi di esperienze spendibili in situazioni di studio future Al fine di utilizzare al meglio l’interrogazione sarebbe opportuno:Capitalizzare le domande e creare un archivio ottimizzabile in itinere Al fine di utilizzare al meglio l'interrogazione sarebbe opportuno: Capitalizzare le domande e creare un archivio ottimizzabile in itinere Applicare i criteri dell’impegno e della buona volontà significa:Premiare l’impegno dimostrato nell’affrontare i compiti apprenditivi
Applicare il “criterio del confronto tra prestazioni del singolo alunno” vuol dire:Tener conto del progresso compiuto dall’allievo a partire dall’inizio del percorso didattico Assistiamo ad un vero e proprio progresso educativo:Solo se la formazione accantonerà prassi abitudinarie per puntare sulla qualità Avete letto che l'espressione “scuola di massa”:ha lo stesso significato di “scuola per tutti” ben poco incisivi Calcola l' intervallo di variazione della seguente serie ordinata di punteggi 㥼,17,19,21,24,26,28,29,31,33”: Calcola la media della seguente serie di punteggi ׁ ,4,5,7,8,9”: Calcola l'intervallo di variazione della seguente serie ordinata di punteggi: “16,17,19,21,24,26,28,29,31,33” Calcolare la deviazione standard di una serie di punteggi significa conoscere la distanza media dei punteggi dalla media Calcolare la deviazione standard di una serie di punteggi significa:Conoscere la distanza media dei punteggi dalla media Capitalizzare competenze nella scuola vuol dire :raccogliere le esperienze, ottimizzarle ed archiviarle C'è da parte dei responsabili delle politiche scolastiche un'attenzione eccessiva ed unilaterale ai risultati:A breve termine Che fare affinchè la scuola produca conoscenza docimologica? costruire archivi di esperienze spendibili in situazioni di studio future; Chiamiamo “prove a stimolo aperto e risposta aperta”:Gli strumenti di valutazione che lasciano molto spazio all’autonomia espositiva del discente Ciò che ha sostenuto Comenio nella pagina di apertura dell'Orbis sensualium pictus:Denota che la cultura educativa è priva di un continuum diacronico Comenio ritiene che le azioni contenute nei tre verbi seguenti ducam, ostendam, nominabo:Solo se raccordate in un progetto consentono di migliorare la pratica educativa Con autovalutazione d'istituto si intende:Un processo di autoanalisi complessivo integrato ad una valutazione esterna finalizzato alla raccolta di dati significativi utili alla definizione di piani di miglioramento Con il concetto di competenza si tende a …:Superare la suddivisione tra conoscenza dichiarativa (sapere) e conoscenza procedurale (saper fare) Con la parola “moron” Goddard indicava:Adulti che in base alle misurazioni effettuate dimostravano di avere una età mentale che oscillava fra gli otto e i dodici anni Confrontando la media e la mediana se i due punteggi coincidono è presumibile un risultato didattico:Mediocre Conoscere il prodotto scolastico era diventata un’esigenza molto sentita perché:la preparazione degli allievi era spesso molto scarsa Conoscere il prodotto scolastico era diventata un'esigenza molto sentita perché: La preparazione degli allievi era spesso molto scarsa
Durante la valutazione esterna l'INVALSI ha il preciso compito di:Indicare le situazioni (scolastiche) da sottoporre a verifica È indispensabile calcolare i punteggi standardizzati, per esempio i punti Z, per:Facilitare il confronto fra punteggi analoghi che tuttavia appartengono a distribuzione diverse E' ininfluente se la prova è strutturata da diverse tipologie e un numero adeguato di item È intento della docimologia:Dare agli insegnanti strumenti idonei per svolgere al meglio la loro funzione valutativa È intento della docimologia:Dotare gli insegnanti di nuovi strumenti in grado di rilevare efficacemente le competenze degli allievi È necessario specificare gli obiettivi didattici:Per consentire alla valutazione di essere efficace È piuttosto diffusa la ‘concezione’/’pregiudizio’ che per insegnare sia necessario:Possedere una conoscenza adeguata della materia da insegnare È stato avviato il progetto per il “Miglioramento delle performance delle istituzioni scolastiche” sulla base del Modello “CAF” (il quale fornisce le linee guida per una buona autovalutazione tesa al miglioramento). Le scuole, fra quelle che hanno aderito al progetto, inserite nella fascia “Laboratorio CAF” sono:Le scuole necessitanti di un supporto sostanzioso in grado di accompagnarle, passo dopo passo, alla realizzazione del processo di autovalutazione 'Focalizzare il problema' nell'ambito di una decisione vuol dire: Possedere le informazioni necessarie sullo scenario entro il quale si vuole agire Formulando l’ipotesi il ricercatore elabora una congettura che riguarda la possibile soluzione del problema Formulando l’ipotesi il ricercatore:elabora una congettura che riguarda la possibile soluzione del problema Formulando l'ipotesi il ricercatore:Elabora una congettura che riguarda la possibile soluzione del problema Gli apprendimenti elementari e quelli intermedi possono:Essere sempre individualizzati Gli apprendimenti intermedi prevedono:La comprensione e l'applicazione Gli articoli di M. Pirani sul sistema valutativo introdotto nella scuola contemporanea, evidenziano:Che le riforme e le competenze docimologiche determinano nuove forme di analfabetismo Gli articoli di Mario Pirani sono un esempio di:Come la didattica subisca da parte dei non addetti ai lavori incursioni ideologiche Gli atteggiamenti di seguito elencati possono manifestarsi in un alunno dopo il pronunciamento di un giudizio negativo sulla propria performance. Quale delle seguenti alternative non è coerente con quanto appena affermato?Si teme il giudizio della famiglia Gli item a scelta multipla servono per rilevare:Un'ampia gamma di abilità Gli item di confronto sono utili per rilevare abilità:Semplici Gli item vero/falso possono essere resi più complessi attraverso:La penalizzazione delle risposte non corrette Gli item vero/falso si utilizzano principalmente per:Verificare conoscenze di tipo riproduttivo Gli item vero/falso si utilizzano principalmente per:Verificare conoscenze di tipo riproduttivo
Gli obiettivi didattici dovranno essere specificati :per scegliere, in ambito didattico, i mezzi, i materiali più adatti allo scopo Gli obiettivi didattici dovranno essere specificati:Per scegliere, in ambito didattico, i mezzi, i materiali più adatti allo scopo Gli obiettivi didattici sono:Traguardi da raggiungere all'interno delle varie discipline Gli stili apprenditivi nell'alunno consistono in:Capacità di elaborazione degli input inviati dagli insegnanti Gli studi hanno dimostrato che le scuole dei diversi Paesi:nonostante le diversità dovute al contesto si trovano ad affrontare difficoltà analoghe Gli studi hanno dimostrato che le scuole dei diversi Paesi:Nonostante le diversità dovute al contesto si trovano ad affrontare difficoltà analoghe Gli studi sul condizionamento nella scuola di Visalberghi:Anticipavano molte tesi sostenute, poi, da Don Milani I “vincoli” nei riassunti costituiscono per l'allievo:Una vera e propria guida di lavoro I criteri da seguire nella costruzione di archivi docimologici sono:Immagazzinare dati, percorsi e strumenti passibili di revisione e spendibili in altre situazioni I docenti dichiarano di sentirsi preparati nell'ambito della didattica:tuttavia dai risultati complessivi del questionario si comprende che persistano lacune di vario tipo I docenti dichiarano di sentirsi preparati nell'ambito della didattica:Tuttavia dai risultati complessivi del questionario si comprende che persistano lacune di vario tipo I prerequisiti dei livelli di partenza sono:Conoscenze necessarie per apprendere il nuovo I prerequisiti dell’apprendimento sono:le capacità cognitive necessarie per raggiungere un traguardo di apprendimento I presupposti teorici dai quali parte la tassonomia di Frabboni-Arrigo sono:Tre paradigmi dell’istruzione ( comportamentistico, piagetiano, gestaltico) I protagonisti dell'uguaglianza nella scuola di oggi sono:Tutti gli allievi I punteggi accettabili dal punto di vista didattico nella distribuzione pentenaria sono:Quelli che cadono nelle prime 3 fasce I punti cardine del ciclo della qualità del CQAF (Common Quality Assurance Framework) sono:La progettazione, l’implementazione, la valutazione e la revisione I punti cardine del ciclo della qualità del CQAF (Common Quality Assurance Framework) sono:La progettazione, l'implementazione, la valutazione e la revisione I punti cardine dell'EQAVET che ogni sistema scolastico nazionale è tenuto a rispettare sono:Progettazione, sviluppo, valutazione e revisione I punti T:eliminano i valori negativi e offrono le stesse informazioni fornite dai punti Z I punti T:Eliminano i valori negativi e offrono le stesse informazioni fornite dai punti Z I quartili, decili e centili sono riconducibili a concetti vicino alla:Mediana I risultati della prima indagine IEA:Misero in evidenza problemi della scuola che oggi si sono aggravati
Il modello EFQM (European Foundation fo Quality Management) pone l'attenzione su alcuni fattori determinanti ai fini dei risultati per definire gli indicatori e i criteri di valutazione:La leadership, le strategie, le risorse, il personale e i processi Il modello EFQM (European Foundation fo Quality Management) risulta più consono di altri alla valutazione degli enti di formazione perché:Non adotta un approccio univoco nell'analisi dei processi e nell'identificazione delle priorità tese al miglioramento Il modello ISFOL perché abbia successo e raggiunga l'obiettivo del miglioramento continuo richiede:Una politica dirigenziale trasparente e una contestualizzazione con la realtà economico e produttiva del territorio Il modello ISO 9 pone l'attenzione sul prodotto:Sì, ma presta anche attenzione alle esigenze del cliente e ai metodi operativi Il modello ISO 9000 è stato utilizzato per primo dagli istituti scolastici professionali perché:Essendo già ampiamente utilizzato nel mondo del lavoro, risulta molto vicino al contesto di tali istituti scolastici Il modello ISO 9000 pone l'attenzione sul prodotto:Sì, ma presta anche attenzione alle esigenze del cliente e ai metodi operativi Il motivo che richiedeva alla scuola di mutare il proprio “fare didattico” era:le caratteristiche eterogenee della popolazione scolastica Il nucleo di valutazione interna si avvale di personale scelto da diversi organi. Essi sono:Collegio docenti, consiglio d'istituto, dirigenza Il numero degli item in una prova dovrà:E' relativo alla funzione formativa o sommativa della prova Il numero degli item in una prova dovrà:E' relativo alla funzione formativa o sommativa della prova Il numero di item relativo agli argomenti della prova dovrà essere scelto in base al seguente criterio:Importanza assegnata ai diversi argomenti trattati Il POF fa emergere:Le caratteristiche di qualità sia conseguite che perseguite, i target qualitativi e le modalità operative del fare scuola Il POF viene elaborato da:Collegio docenti Il problema della cultura della qualità nella scuola italiana si poteva ricondurre alla:Elevata burocratizzazione procedurale di tutti i processi in merito Il problema della ricerca nella scuola, secondo Visalberghi:Era irrisolto perché troppo invischiato da atteggiamenti ideologici Il problem-solving è presente nella tassonomia di …:R.M. Gagné Il processo di autovalutazione è difficile: Per i numerosi ambiti da valutare Il processo di autovalutazione è difficile:Per i numerosi ambiti da valutare Il prof. Vertecchi ci vuol dire che nel nostro paese:La scuola deve poter beneficiare di ricerca educativa Il prof. Vertecchi ha inteso mettere in rilievo che:La ricerca sull'educazione viene sostituita da interpretazioni legate alle mode
Il quesito 1 del questionario ha inteso comprendere come i docenti coinvolti intendano la prassi programmatoria. Una parte di essi, seppur minoritaria, è convinta che:Essa si possa realizzare grazie al buon senso e all'esperienza maturata Il quesito numero 8 di una prova somministrata ad un gruppo classe composto da 25 studenti presenta 10 errori; calcola l’indice di difficoltà del quesito: 0. Il quesito numero 8 di una prova somministrata ad un gruppo classe composto da 25 studenti presenta 10 errori; calcola l'indice di difficoltà del quesito:40% Il Rapporto Coleman del 1966 pubblicato negli Stati Uniti:Dimostrò che la scuola era fucina di disuguaglianze Il Regolamento sul Sistema Nazionale di Valutazione del sistema di istruzione e formazione viene pubblicato nel periodo compreso tra:2010 - 2015 Il Regolamento sul Sistema Nazionale di Valutazione del sistema di istruzione e formazione viene pubblicato nel periodo compreso tra:2010 – 2015 Il ritardo della ricerca empirica in ambito educativo:Penalizza la professionalità degli insegnanti Il ruolo della programmazione nella didattica appare ben compreso dai docenti coinvolti, infatti:Al conseguimento di tale risultato sembra aver concorso sia l'aggiornamento che la legislazione scolastica Il saggio breve è una prova che meglio del tema riesce a rilevare:Specifiche abilità di livello elevato Il secondo quartile corrisponde alla:Mediana Il significato iniziale del temine docimologia attribuitogli da Piéron è il seguente:Riflessione scientifica sugli esami Il sistema scolastico italiano nei confronti della tecnologia dimostra di avere un atteggiamento:Reverenziale Il tecnicismo in ambito docimologico:È utile, ma non risolve i problemi legati alla dispersione Il termine neo-analfabetismo indica: una regressione alfabetica di chi aveva frequentato la scuola Il valore della deviazione standard (rispetto alla media) in caso di “insuccesso” didattico sarà: Alto Il volume “Lettera a una professoressa” di don Lorenzo Milani ha inteso:evidenziare il carattere selettivo dell’istituzione scolastica Il volume di Marzio Barbagli e di Marcello Dei ha inteso: Evidenziare il disagio dei docenti di fronte ai nuovi allievi Il volume di Marzio Barbagli e di Marcello Dei ha inteso:evidenziare il disagio dei docenti di fronte ai nuovi allievi Il volume 'Lettera a una professoressa' di don Lorenzo Milani ha inteso: Evidenziare il carattere selettivo dell'istituzione scolastica In ambito docimologico per operare una valutazione oggettiva:Occorre stabilire un criterio in base al quale rilevare le informazioni In ambito internazionale un'esperienza di accountability è stata promossa grazie:All' Education Reform Act In letteratura si parla di prove semistrutturate:Quando è strutturata la parte che riguarda i quesiti
Indicare quale di queste affermazioni può ritenersi vera per la scuola di oggi:L’intelligenza è una serie complessa di fattori risultanti dal sincretismo fra eredità genetica e stimoli ambientali Indicare quale di queste affermazioni rientra nel “determinismo biologico”:La scuola deve premiare i capaci e i meritevoli e fermare coloro che non possiedono le doti per andare avanti Indicare quale di queste corrispondenze è falsa:Tassonomia di Frabboni-Arrigo --- via (percorso) empirico- induttiva Indicare quale di queste definizioni si avvicina di più al concetto di competenza:Saper applicare una conoscenza teorica in una situazione reale Indicare quale di queste triadi è composta da psicologi che ritengono che l’intelligenza sia innata:Spearman, Burt, Jensen Indicare quale di questi si situa tra gli apprendimenti superiori nella tassonomia di Frabboni-Arrigo:La sintesi ( schematizzare contenuti e concetti ) Indicare quale strumento statistico rileva se un item sia in grado di differenziare gli studenti migliori da quelli che hanno ottenuto risultati peggiori:L'indice di discriminatività Indicare quale tra questi elenchi è composto di sole prove semistrutturate:Domande strutturate, saggi brevi, riassunti Indicare quale, tra queste affermazioni, può riassumere il concetto di “intelligenza” di H. Gardner:L’intelligenza dell’uomo è composta da molteplici facoltà mentali, relativamente indipendenti, localizzabili in aree del cervello specifiche Indicare quale, tra questi, non si può definire propriamente uno studioso di docimologia:M. Pirani Indicare quali sono gli strumenti di valutazione più diffusi nella scuola secondo l'indagine presentata:Compiti scritti e interrogazioni orali Indicare quali sono le tre dimensioni complementari nel modello della struttura dell’intelligenza di Guilford:Operazioni, prodotti, contenuti Indicare quali sono secondo Guilford le cinque operazioni che rappresentano le modalità fondamentali di funzionamento dell’intelletto:Conoscenza, memoria, produzione divergente, produzione convergente, valutazione Indicare quali tra le seguenti affermazioni, riguardanti le prove oggettive di profitto, è corretta:Permettono di utilizzare diversamente la struttura del tempoimpiegato per la formazione Indicare quali, delle seguenti coppie di verbi, è adeguata per un obiettivo didattico:Identificare, tradurre Indicare quali, tra questi, fu il primo studioso a parlare di “intelligenze multiple”:Gardner Indicare sotto quale soglia percentuale dello scarto quadratico medio si auspica un' omogeneità dei risultati:10 – 12 % Indicare sotto quale soglia percentuale dello scarto quadratico medio si auspicaun’omogeneità dei risultati: 10 - 12 % Individualizzare significa principalmente: diversificare la proposta didattica; Individualizzare significa principalmente:Diversificare la proposta didattica
Indocare perché recentemente nella scuola italiana si parla tanto di competenza:Per contrastare un fare didattico che privilegia rappresentazioni astratte o semplicemente verbali istruzione; L' accountability nella nostra scuola ha inteso inoltre:Superare una gestione essenzialmente burocratica del fare scuola L 'analisi e verifica del proprio servizio è una delle fasi dell 'autovalutazione delle istituzioni scolastiche e consiste in: Un 'analisi condotta sui dati del sistema informativo del ministero e dell ente INVALSI L' analisi e verifica del proprio servizio è una delle fasi dell'autovalutazione delle istituzioni scolastiche e consiste in:Un'analisi condotta sui dati del sistema informativo del ministero e dell'ente INVALSI L' autonomia scolastica e le prove INVALSI sono elementi, introdotti dalle nuove normative vigenti, che hanno cambiato la struttura delle istituzioni scolastiche nazionali:Sì, la legge sull'autonomia consegna una notevole libertà d'azione ai singoli istituti e le prove INVALSI costituiscono un primo sistema di riferimento per mettere a confronto il rendimento delle scuole L' elaborazione in formato elettronico del rapporto di autovalutazione è una delle fasi dell'autovalutazione delle istituzioni scolastiche e consiste in:Questionario fornito all'istituzione scolastica finalizzato ad analizzare vari ambiti L modello ISFOL pone l'attenzione e si basa:Sul riconoscimento della centralità della persona a qualsiasi livello L’apprendimento di discriminazioni nella tassonomia di Gagné corrisponde a:Reagire in forma diversificata a stimoli simili L’aspetto più significativo della funzione formativa nella valutazione è il seguente:la valutazione avviene durante il processo di insegnamento/apprendimento L’avvento della seconda fase della ricerca docimologica dimostrò che: l’affinamento delle tecniche non avrebbe favorito ulteriori passi in avanti; L’interpretazione autenticamente democratica del principio dell’uguaglianza delle opportunità formative si oppone a quella formale perché:suppone trattamenti didattici differenziati e il raggiungimento di risultati terminali omogenei L’interrogazione può essere impiegata al meglio utilizzata:In sede di valutazione diagnostico-iniziale o formativa L’opera in cui Dewey affronta il problema di come poter arrivare a produrre giudizi di valore è: Theory of Valuation L’opinione pubblica ha iniziato a interessarsi del prodotto scolastico:quando la scuola è diventato un diritto per tutta la popolazione L’origine del comportamento criminale è insito nelle caratteristiche anatomiche. Questa è, in sintesi, la teoria di Lombroso, ampiamente superata il secolo scorso. Indicare quale rimane comunque il grande merito di questo studioso secondo Benedetto Vertecchi:Spostare la questione dei comportamenti criminali dal terreno morale a quello scientifico L’uguaglianza di trattamento è preferibile a quella delle opportunità in quanto:l’uguaglianza di trattamento finirebbe per consolidare le disuguaglianze
La giusta uguaglianza si concretizza nella scuola mediante:percorsi didattici individualizzati La legge 10 del 26/02/2011 istituisce tre organi istituzionali con il compito di valutare e migliorare la scuola: INVALSI, INDIRE e CORPO ISPETTIVO La legge 10 del 26/02/2011 istituisce tre organi istituzionali con il compito di valutare e migliorare la scuola:INVALSI, INDIRE e CORPO ISPETTIVO La legge sull’autonomia chiede alle scuoleDi prendere decisioni sia in ambito organizzativo che in ambito didattico La legge sull’autonomia ovviò al problema della cultura della qualità nella scuola facendo emergere:La necessità di sottoporre a monitoraggio non solo l'ambito didattico dei vari istituti, ma anche il comparto amministrativo e organizzativo La lezione "ex cathedra" è strutturata in questo modo:il docente trasmette abilità culturali in forma logica coinvolgendo raramente gli allievi La mansione del referente per la valutazione è:Seguire passo passo il processo di autovalutazione La mediana indica:i valori centrali di una distribuzione ordinata di punteggi La misurazione è composta dai seguenti momenti:Stimolazione, registrazione e lettura La moda indica:Il punteggio che si evidenzia con maggior frequenza La personalizzazione dell'insegnamento:Appare come una meta ancora distante La personalizzazione nella scuola, secondo il parere degli insegnanti intervistati:Sembra essere una prassi poco conosciuta La popolazione, nel passato, accettava la proposta formativa:Senza esitazioni La possibilità di rispondere in maniera casuale, in modo che gli esiti conseguiti non rispecchino le reali competenze degli allievi: La pratica della valutazione formativa appare nella ricerca molto presente anche se occorrerebbe comprendere meglio come si svolge nella prassi La prima fase della ricerca docimologica s'è distinta per:Un miglioramento nelle modalità di rilevazione degli apprendimenti La priorità che nel nostro paese è stata data, nella formazione dei docenti, agli aspetti disciplinari:Impoverisce la gestione dell'itinerario didattico La Raccomandazione del Parlamento Europeo sulla Collaborazione europea per la valutazione della qualità dell' insegnamento scolastico del 2001 costituisce: Un suggerimento di linee guida finalizzate al miglioramento continuo. La Raccomandazione del Parlamento Europeo sulla Collaborazione europea per la valutazione della qualità dell'insegnamento scolastico del 2001 costituisce:Un suggerimento di linee guida finalizzate al miglioramento continuo La registrazione serve per:Ottenere le informazioni circa l’apprendimento dell’allievo La relazione Gardner A Nation at Risk provocò nei responsabili scolastici una reazione che sfociò:Nel bisogno di promuovere ricerca empirica, indicatori sui sistemi scolastici, valutazioni internazionali
La rete scolastica nata da un’iniziativa proveniente “dal basso” e creata al fine di condividere uno spazio di ricerca finalizzato all'autovalutazione mediante la disponibilità di strumenti, attraverso la formazione e l'assistenza durante tutto il processo di monitoraggio prende il nome di:STRESA La ricerca di Piéron dimostrò :la grande diversità di criteri “di giudizio” utilizzati dai commissari; La ricerca di Piéron dimostrò:La grande diversità di criteri ''di giudizio'' utilizzati dai commissari La ricerca docimologia distingue la misurazione dalla valutazione in quanto:La prima serve per raccogliere informazioni mentre a seconda per esprimere giudizi La ricerca illustrata ha inteso argomentare:Sulla formazione degli insegnanti La ricerca sugli esami del baccalauréat (Francia, 1936):Ha messo in rilievo la forte soggettività propria delle prove tradizionali La ricerca sulla scuola era stata carente nel fornire:Prove evidenti La riforma del 1962 ha inteso:rimuove le disuguaglianze di fronte all’istruzione La scala metrica di Binet mirava a:Individuare le difficoltà degli allievi per poi attivare interventi di recupero La scala metrica per la valutazione dell’intelligenza è di:A. Binet La scuola del duemila dovrà assicurare:Qualità dell'istruzione, uguaglianza e tutela delle differenze La scuola non opera conoscenza docimologica:Perché il sapere da essa prodotto spesso si disperde La sovrapposizione semantica tra insegnamento individuale e individualizzazione consiste in:Un errore concettuale da tempo protratto e consolidato dalla didattica La sovrapposizione semantica tra insegnamento individuale e individualizzazione consiste in:un errore concettuale da tempo protratto e consolidato dalla didattica; La tassonomia di Bloom comprende:Sei tipologie di apprendimento La tassonomia di Bloom è ordinata secondo il principio della:Complessità crescente La tassonomia di Bloom ha permesso alla didattica di non dimenticare:L’importanza della stimolazione dei processi cognitivi superiori La tecnologia possiamo intenderla come:Uno strumento che consente di ottimizzare le risorse esistenti al fine di raggiungere un obiettivo preciso La tempestività dell’intervento di recupero rispetto al verificarsi di una difficoltà ha lo scopo di:evitare l'insorgere di un deficit cumulativo La tempestività dell'intervento di recupero, rispetto al verificarsi di una difficoltà, ha lo scopo di:Evitare l'insorgere di un deficit cumulativo La terza fase del “Progetto Qualità” del 1995 sviluppato in collaborazione con Confindustria consiste:Nella produzione della documentazione e nell'adempimento dei requisiti necessari a richiedere la certificazione La tipologia di programmazione adottata dai docenti coinvolti nell'indagine presentata è la seguente :programmazione per obiettivi La tipologia di programmazione adottata dai docenti coinvolti nell'indagine presentata è la seguente: Programmazione per obiettivi
L'approccio che consentì alle prove INVALSI di diventare prove sia con validità statistica, ma al contempo capaci di rilevare un cospicuo numero di dati, consistette nell'introduzione di:Due disamine, una autogestita a carattere nazionale, l'altra condotta da esaminatori esterni su un collettivo ristretto di soggetti L'aspetto più significativo della funzione formativa nella valutazione è il seguente: La valutazione avviene durante il processo di insegnamento/apprendimento L'aspetto più significativo della funzione formativa nella valutazione è il seguente: La valutazione avviene durante il processo di insegnamento/apprendimento L'attendibilità di una prova oggettiva è garantita quando gli item:Sono rappresentativi dei contenuti trasmessi e uguali per tutti L'autonomia scolastica e le prove INVALSI sono elementi, introdotti dalle nuove normative vigenti, che hanno cambiato la struttura delle istituzioni scolastiche nazionali:Sì, la legge sull'autonomia consegna una notevole libertà d'azione ai singoli istituti e leprove INVALSI costituiscono un primo sistema di riferimento per mettere a confronto il rendimento delle scuole. L'autovalutazione delle agenzie di formazione odierne ha come scopo funzionale quello di:Creare un'istituzione scolastica pubblica di qualità L'avvento della seconda fase della ricerca docimologica dimostrò che:L'affinamento delle tecniche non avrebbe favorito ulteriori passi in avanti Le competenze didattiche richieste ai docenti:Si deteriorano in tempi brevi Le condizioni funzionali a mantenere la "fiducia" in un sistema di cooptazione sono:La garanzia di elevazione sociale e quindi il miglioramento del proprio "status" Le diverse intelligenze secondo Gardner sono collocate in aree del cervello diverse. Lo studioso affermando ciò si è ispirato:Alla frenologia Le doti personali dell’insegnante:sono utili quando egli possiede anche una preparazione didattica adeguata Le fasi del procedimento di valutazione previste dal Regolamento sul Sistema Nazionale di Valutazione del sistema di istruzione e formazione sono:4 fasi: autovalutazione delle istituzioni scolastiche, valutazione esterna, ulteriore predisposizioni di azioni di miglioramento, rendicontazione pubblica dei risultati Le introduzioni innovative nella prima formazione, raggiunte a partire dagli anni 90, sono:Una più completa integrazione tra dimensioni teorico-pratiche e dimensioni sperimentali Le metodologie statistiche per l’analisi degli item sono:l'indice di difficoltà e l'indice di discriminatività Le misure di dispersione sono:Deviazione standard e intervallo di variazione Le misure di tendenza centrale sono:Moda, media, mediana Le procedure statistiche, in ambito didattico sono indispensabili per migliorare la prassi didattica Le procedure statistiche, in ambito didattico:Sono indispensabili per migliorare la prassi didattica Le prove di valutazione sono a stimolo chiuso e risposta aperta in quanto:Lo stimolo è strutturato mentre la risposta è parzialmente aperta Le prove di verifica semistrutturate ereditano dalle prove tradizionali:Il ricorso alla memoria rievocativ Le prove oggettive possono potenziare l'interazione tra docente e allievi:Dal momento in cui la loro compilazione richiede poco tempo
Le prove oggettive, si dice, 'penalizzano' i processi intellettuali superiori:Se costruite dal docente in modo estemporaneo Le prove oggettive, si dice, 'spersonalizzano' l'interazione educativa in quanto:Sminuiscono l'interazione tra gli allievi e il docente Le prove semistrutturate permettono, meglio di altre, di rilevare:Processi intellettuali superiori Le prove semistrutturate si differenziano da quelle oggettive in quanto:Lasciano aperta la parte relativa alle risposte Le prove semistrutturate sono caratterizzate da:Domande chiuse e risposte aperte Le prove semistrutturate sono più adatte delle prove oggettive per rilevare:Saperi divergenti Le tipologie di apprendimento superiori sono caratterizzate da: originalità e non pianificabilità; Le tipologie di apprendimento superiori sono caratterizzate da:Originalità e non pianificabilità L'elaborazione in formato elettronico del rapporto di autovalutazione è una delle fasi dellautovalutazione delle istituzioni scolastiche e consiste in: Questionario fornito all’ istituzione scolastica finalizzato ad analizzare vari ambiti L'enfasi sulla tecnologia ci induce a pensare che:Il nostro sistema scolastico è povero di interpretazioni educative robuste L'enfatizzazione della dimensione educativa della scuola e l'attenuazione della sua funzione culturale sono le conseguenze di:Un'assenza di una cultura scientifica di riferimento L'ente INVALSI, seguendo gli spunti delle ricerche internazionali, ha tenuto conto di alcuni indicatori al fine consentire una migliore valutazione della scuola e cioè:Il contesto di riferimento della scuola considerata, i risultati ottenuti, le risorse messe a disposizione della scuola e le varie attività realizzate dalla scuola L'ente istituzionale “INDIRE”: Favorisce l'innovazione del sistema scolastico fornendo percorsi di formazione, soluzioni e risorse per la definizione dei piani di miglioramento L'ente istituzionale “INVALSI”: Crea e rende disponibili i test standard fornendo le metodologie per valutarne i risultati, si munisce di rilevatori professionisti e si confronta in ambito internazionale 'Lettera ad una professoressa' richiede ai docenti: Di prestare attenzione a coloro che, per cause esterne alla scuola, risultano svantaggiati L'idea di un sistema formativo integrato prevede:Che ogni agenzia educativa abbia una propria “dominanza formativa” L'impegno di Visalberghi, nei primi anni della sua carriera, si concentrò sulla figura di:Dewey L'indagine IEA del 1959-62 permise di comprendere:I fattori che, a vario titolo, incidono sul profitto scolastico L'indagine OCSE-PISA pone una lente di ingrandimento su:Le competenze (sapere pratico) degli allievi L'indice di difficoltà indica:La quota di errori in percentuale per ogni singolo quesito L'individualizzazione permette che l'insegnamento sia: flessibile ed adattabile; L'individualizzazione permette che l'insegnamento sia:Uniforme ed omogeneo per tutti i discenti
L'uguaglianza di trattamento in un'ottica di senso comune, sembra la pista più corretta:Perché affonda le sue radici nel concetto di merito L'uguaglianza finale:Favorisce il conseguimento di repertori conoscitivi omogenei L'uguaglianza iniziale sebbene importante: finisce per dimostrarsi iniqua in quanto le disuguaglianze tendono a riproporsi Luigi Calonghi pubblicò una ricerca nel 1983 su temi svolti da bambini di quinta elementare e corretti da 6 insegnanti. Emerse che:Errori segnalati da alcuni insegnanti non lo furono da altri L'Università, nella creazione di un archivio docimologico, potrà avere il ruolo:Di coordinamento di tutta l'attività di ricerca e garante di valore scientifico Mario Gattullo nel 1970 coordinò una ricerca dalla quale emerse che:Dei 10 temi presi in analisi nessuno ottenne la sufficienza dai 77 docenti coinvolti Nei confronti della tecnologia le politiche educative dimostrano di credere che essa:Possa fornire un contributo significativo al rinnovamento del fare scuola Nel “riassunto” si misura la capacità di lettura intesa come:Capacità di scandagliare e manipolare il testo proposto Nel 1992 l'OCSE, con il progetto INES:Pubblica indicatori al fine di comprendere la qualità della scuola Nel grafico che rappresenta la “distribuzione pentenaria” la fascia più alta è:A Nel pensiero di Piaget sull’intelligenza si parla di:Assimilazione e adattamento Nel pensiero di Visalberghi la valutazione:Era considerata uno straordinario strumento di conoscenza per la scuola di casa nostra Nel tema la “lettura” è:In genere, compiuta dal docente in modo arbitrario Nel tema la 'registrazione' è: Fedele perché l'oggetto della valutazione è scritto e non può essere alterato Nel testo più volte citato, Comenio aveva realizzato una forma di didattica complessa in quanto:Riuscì a stabilire un parallelismo tra tre modalità comunicative Nell’ambito di una decisione, un “problema” è correttamente formulato se:presenta almeno due ipotesi di risoluzione Nell’indagine (Program for International Student Assesment) sulla scuola realizzata dall’OCSE risulta che:Un numero di studenti italiani, superiore alla media, ha scelto di non rispondere alle domande a risposta aperta Nell’interrogazione entrano in gioco diversi fattori che influenzano la performance dell’alunno. Quale, tra quelli elencati qui di di seguito, risulta estraneo?Il timore di essere sgridati dalla famiglia Nell’interrogazione, la registrazione:Avviene nella memoria dell’insegnante senza criteri fissati a priori Nell’interrogazione, la stimolazione è:Diversa da soggetto a soggetto Nell’opera di Rawls ci si riferisce ad una sorta di principio della riparazione il quale prevede: che le diseguaglianze socioculturali siano eliminate dalla società Nella “distribuzione pentenaria” i punteggi che gravitano intorno alla media si collocano nella fascia:C
Nella “distribuzione pentenaria” il confronto tra i punteggi avviene per fasce, mentre nei “punti Z” avviene:Tra i punteggi singoli Nella “nuova tassonomia di Bloom” con il verbo “ricordare” ci si riferisce a:Riconoscere, rievocare Nella “nuova tassonomia di Bloom” per conoscenza metacognitiva si intende:Conoscenza dei meccanismi che governano i processi cognitivi Nella costruzione degli item, è necessario che il linguaggio sia:Semplice e chiaro Nella costruzione degli obiettivi didattici per 'operazionalizzazione' si intende:Un processo finalizzato a una maggiore specificazione semantica e operativa degli obiettivi Nella costruzione di archivi docimologici quali criteri seguire?immagazzinare dati, percorsi e strumenti passibili di revisione e spendibili in altre situazioni; Nella costruzione di un obiettivo cognitivo specifico inserire un criterio significa:Esplicitare con quanta abilità l'allievo deve essere in grado di realizzare quanto gli viene richiesto Nella distribuzione pentenaria il confronto tra i punteggi avviene per fasce, mentre nei punti Z avviene tra i punteggi singoli Nella pagina di apertura dell'Orbis sensualium pictus, Comenio:Sostiene l'importanza dell'imparare ad imparare Nella prassi valutativa per cercare di soddisfare sempre le esigenze didattiche nelle varie situazioni di insegnamento-apprendimento sarebbe opportuno:Scegliere tra le varie tipologie di prove quella che meglio si adatta alle abilità oggetto della rilevazione Nella prima fase della ricerca docimologica, le prove tradizionali:Hanno mostrato i loro limiti strutturali Nella ricerca presentata lo strumento utilizzato è:Il questionario Nella scelta tra le varie tipologie di prove da somministrare è opportuno:Considerare innanzitutto le abilità che si vogliono rilevare Nella scuola del passato la selezione era vista come:indice di serietà della scuola Nella scuola di oggi l'attenzione allo strumentario fisico della didattica:Avrebbe dovuto essere sostituto con la revisione dei modelli organizzativi Nella scuola l'uguaglianza potrà essere considerata “semplice”:Quando tutti gli allievi potranno conseguire una sorta di omologazione culturale Nella seconda fase della ricerca docimologica la valutazione :va considerata come strumento di autoregolazione del processo didattico; Nella seconda fase della ricerca docimologica la valutazione:Va considerata come strumento di autoregolazione del processo didattico Nella seguente richiesta indicare quale delle opzioni risulta essere una 'condizione':... senza l'aiuto del vocabolario ... Nella serie ordinata di punteggi ׁ ,5,5,5,7,8,8,8,8,9,9,10,11,11,14” indicare a quale punteggio corrisponde la moda: Nella serie ordinata di punteggi ׁ ,5,7,8,9,10,11,14” indicare a quale punteggio corrisponde la mediana:8.
