Pobierz Analiza twórczości Adama Mickiewicza: Od romantyzmu do epopei narodowej i więcej Matury próbne w PDF z Język polski tylko na Docsity!
SPRAWDZIAN WIEDZY NA TEMAT TWÓRCZOŚCI A. MICIEWICZA
IMIĘ I NAZIWSKO…………………………………………………………….
1. Opisz na czym polega programowy charakter Ody do młodości****. W swojej odpowiedzi możesz odwołać się do spóru romantyków z klasykami.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Dlaczego podane wersy stanowią manifest polskiego romantyzmu? Jaki puenta płynie z tych słów?
"Dziewczyna czuje, - odpowiadam skromnie - A gawiedź wierzy głęboko; Czucie i wiara silniej mówi do mnie Niż mędrca szkiełko i oko.
Martwe znasz prawdy, nieznane dla ludu, Widzisz świat w proszku, w każdej gwiazd iskierce. Nie znasz prawd żywych, nie obaczysz cudu! Miej serce i patrzaj w serce!"
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Omów balladę jako gatunek odpowiedni dla wyrażenia światopoglądu romantycznego, opierając się na wiedzy na temat całego tomiku.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. W Dziadach cz. IV możemy wyróżnić dwa główne wątki: historię tragicznej miłość Gustawa do Maryli i ideologiczny spór Gustawa z księdzem. Scharakteryzuj każdy z nich w kilku zdaniach.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Scharakteryzuj Gustawa jako bohatera werterowskiego, uwzględniając wątek miłości romantycznej.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Wymień cechy gatunkowe sonetu obecne w utworach Adama Mickiewicza.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. W jaki sposób tematyka utworów łączy się z biografią poety?
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Jednym z ideologicznych haseł romantycznych jest orientalizm. Zastanów się w jaki sposób ujawnia się on w Sonetach krymskich****.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Dlaczego mówi się, że Konrad Wallenrod jest utworem uniwersalnym? W swojej odpowiedzi odwołaj się do motta utworu zaczerpniętego od N. Machiavellego.
Macie bowiem wiedzieć, że są dwa sposoby walczenia… trzeba być lisem i lwem.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Na czym polega tragizm Konrada Wallenroda?
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) „Ja chcę władzy, daj mi ją, lub wskaż do niej drogę! […] Ja chcę mieć władzę, jaką Ty posiadasz, Ja chcę duszami władać, jak Ty nimi władasz”.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
15. Objaśnij, czym jest prometeizm na podstawie Wielkiej Improwizacji.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
16. Wypowiedz się na temat koncepcji poezji i poety zaprezentowanej w III cz. Dziadów.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
17. Zinterpretuj słowa wypowiedziane przez Sobolewskiego na temat męczeństwa polskich patriotów. Wykorzystaj znajomość sceny I ( Scena więzienna ).
„Panie! Ty, co sądami Piłata Przelałeś krew niewinną dla zbawienia świata, Przyjm tę spod sądów cara ofiarę dziecinną, Nie tak świętą ni wielką, lecz równie niewinną. Plwajmy na tę skorupę i zstąpmy do głębi”.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
18. Na podstawie sceny V ( Widzenie Księdza Piotra ) wskaż analogie między losem Jezusa a dziejami Polaków w I połowie XIX wieku. Dlaczego mówi się, że Widzenie Księdza Piotra miało dodać otuchy ówczesnym Polakom?
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
19. Omów cechy dramatu romantycznego na podstawie Dziadów cz. III.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
20. Na czym polega terapeutyczna rola Pana Tadeusza****?
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
21. Omów znaczenie epilogu dla całości utworu.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
22. Scharakteryzuj Jacka Soplicę-księdza Robaka jako bohatera dynamicznego.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
*23. Opisz jak twórczość Mickiewicza realizuję się w jego biografii
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
