Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Technik technologii drewna, Notatki z Technologia drewna

2) w zakresie kwalifikacji DRM.08.Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych: a) planowania procesów technologicznych ...

Typologia: Notatki

2022/2023

Załadowany 23.02.2023

Konrad_88
Konrad_88 🇵🇱

4.6

(101)

304 dokumenty

1 / 23

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Dziennik Ustaw – 834 – Poz. 991
81
TECHNIK TECHNOLOGII DREWNA 311922
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
DRM.04. Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych
DRM.08. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych
CELE KSZTAŁCENIA
Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik technologii drewna powinien być przygotowany
do wykonywania zadań zawodowych:
1) w zakresie kwalifikacji DRM.04.Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych:
a) wykonywania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych,
b) wykonywania prac związanych z obsługą, konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie,
c) wykonywania napraw, renowacji i konserwacji wyrobów z drewn a i materiałów drewnopochodnych;
2) w zakresie kwalifikacji DRM.08.Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałó w
drewnopochodnych:
a) planowania procesów technologicznych,
b) monitorowania przebiegu procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji DRM.04.Wytwarzanie wyrobów z drewna i
materiałów drewnopochodnych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
DRM.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
1) charakteryzuje pojęcia związane z
bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną
przeciwpożarową, ochroną środowiska i
ergonomią
1) wyjaśnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i
higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną
środowiska i ergonomią
2) wskazuje regulacje wewnątrzzakładowe
dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska
i ergonomii
3) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres
ich stosowania
4) opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy
i chorobami zawodowymi
2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji
oraz służb działających w zakresie ochrony
pracy i ochrony środowiska
1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie
ochrony pracy i ochrony środowiska
2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz
służb działających w zakresie ochrony środowiska
pracy i ochrony środowiska
3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz
pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa
i higieny pracy
1) wymienia obowiązki pracodawcy i pracownika
w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
2) opisuje konsekwencje nieprzestrzegania
obowiązków przez pracownika i pracodawcę w
zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
3) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który
uległ wypadkowi przy pracy, wynikające z
przepisów prawa
4) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku
przy pracy
4) określa skutki oddziaływania czynników
szkodliwych na organizm człowieka
1) wymienia skutki oddziaływania czynników
fizycznych na organizm człowieka
2) wymienia skutki oddziaływania czynników
chemicznych na organizm człowieka
3) wymienia skutki oddziaływania czynników
biologicznych na organizm człowieka
4) wyjaśnia sposoby przeciwdziałania zagrożeniom
istniejącym na stanowiskach pracy w zawodzie
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff
pf12
pf13
pf14
pf15
pf16
pf17

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Technik technologii drewna i więcej Notatki w PDF z Technologia drewna tylko na Docsity!

TECHNIK TECHNOLOGII DREWNA 311922

KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE

DRM.04. Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych DRM.08. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych

CELE KSZTAŁCENIA Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik technologii drewna powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:

  1. w zakresie kwalifikacji DRM.04.Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych: a) wykonywania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych, b) wykonywania prac związanych z obsługą, konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie, c) wykonywania napraw, renowacji i konserwacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych;

  2. w zakresie kwalifikacji DRM.08.Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych: a) planowania procesów technologicznych, b) monitorowania przebiegu procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji DRM.04.Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia: DRM.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  1. charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

  2. wyjaśnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

  3. wskazuje regulacje wewnątrzzakładowe dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i ergonomii

  4. rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich stosowania

  5. opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy i chorobami zawodowymi

  6. charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska

  7. wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska

  8. wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony środowiska pracy i ochrony środowiska

  9. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

  10. wymienia obowiązki pracodawcy i pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

  11. opisuje konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków przez pracownika i pracodawcę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

  12. wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ wypadkowi przy pracy, wynikające z przepisów prawa

  13. wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy

  14. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

  15. wymienia skutki oddziaływania czynników fizycznych na organizm człowieka

  16. wymienia skutki oddziaływania czynników chemicznych na organizm człowieka

  17. wymienia skutki oddziaływania czynników biologicznych na organizm człowieka

  18. wyjaśnia sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym na stanowiskach pracy w zawodzie

  1. stosuje środki techniczne ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

  2. określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych na stanowisku pracy

  3. dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju wykonywanych prac na stanowisku pracy w zawodzie

  4. wskazuje funkcje odzieży ochronnej

  5. organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii oraz przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  6. identyfikuje czynniki, które należy brać pod uwagę przy organizacji przestrzeni w stolarstwie zgodnie z zasadami ergonomii

  7. identyfikuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na stanowisku pracy

  8. wskazuje obowiązki pracodawcy w zakresie organizacji czasu pracy pracownika

  9. identyfikuje działania prewencyjne zapobiegające powstawaniu zagrożeń na stanowisku pracy

  10. rozpoznaje sytuacje grożące pożarem podczas pracy

  11. identyfikuje ekologiczny sprzęt i materiały wykorzystywane w pracy

  12. stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  13. wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej

  14. wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony środowiska

  15. stosuje zasady postępowania w przypadku zagrożenia pożarowego

  16. przewiduje konsekwencje naruszenia przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania zadań zawodowych

  17. stosuje zasady powiadamiania instytucji ratunkowych w przypadku zaistnienia zagrożenia dla zdrowia lub życia w miejscu pracy

  18. określa sposoby prowadzenia gospodarki odpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz ochrony powietrza w przedsiębiorstwie

  19. udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego

  20. opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia zdrowotnego

  21. ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego

  22. zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku

  23. układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej

  24. powiadamia odpowiednie służby

  25. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie

  26. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar

  27. wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji DRM.04.2. Podstawy stolarstwa Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  28. posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym

  29. określa surowce, materiały i półfabrykaty stosowane w stolarstwie

  1. wykonuje rzutowanie prostokątne i aksonometryczne

  2. wymiaruje element rysowany, szkicowany zgodnie z zasadami rysunku technicznego

  3. odczytuje informacje z rysunku technicznego

  4. korzysta z informacji zawartych w instrukcjach obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie

  5. posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń

  6. stosuje zasady bezpieczeństwa zamieszczone w instrukcjach obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie

  7. stosuje się do zaleceń producenta dotyczących obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie

  8. obsługuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie wyrobu stolarskiego

  9. identyfikuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie wyrobu stolarskiego

  10. dobiera programy komputerowe do wykonania wyrobu stolarskiego

  11. określa zastosowanie programów komputerowych do wykonania elementów dokumentacji techniczno-produkcyjnej

  12. rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych

  13. wymienia cele normalizacji krajowej

  14. podaje definicje i cechy normy

  15. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej

  16. korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny zgodności DRM.04.3. Wykonywanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  17. klasyfikuje wyroby z drewna i materiałów drewnopochodnych

  18. rozróżnia rodzaje wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  19. rozpoznaje wyroby z drewna

  20. rozpoznaje wyroby z materiałów drewnopochodnych

  21. posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną

  22. korzysta z dokumentacji konstrukcyjnej i technologicznej podczas wykonywania wyrobów z materiałów drewnopochodnych

  23. odczytuje informacje z dokumentacji konstrukcyjnej i technologicznej w celu wykonywania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  24. określa kolejność wykonania czynności i operacji zgodnie z procesem technologicznym

  25. dobiera technologię wytwarzania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych do rodzaju wytwarzanego wyrobu i jego konstrukcji

  26. rozróżnia technologie wytwarzania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  27. identyfikuje połączenia stosowane w wyrobach stolarskich

  28. określa technologię wytwarzania wyrobów w zależności od użytych materiałów

  29. wykonuje obróbkę maszynową drewna i materiałów drewnopochodnych

  30. rozróżnia rodzaje mechanicznej, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna

  31. rozróżnia sposoby obróbki materiałów drewnopochodnych

  32. dobiera sposoby obróbki do rodzaju materiału

  33. stosuje zasady obróbki ręcznej drewna

  34. stosuje zasady obróbki maszynowej drewna

  35. posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami

  36. rozróżnia przyrządy pomiarowe i sprawdziany

  37. dobiera przyrządy pomiarowe do rodzaju pomiarów

  1. stosuje zasady posługiwania się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami

  2. wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia zgodnie z dokumentacja techniczną

  3. dobiera rodzaj materiału zgodnie z dokumentacją techniczną

  4. dobiera narzędzia i urządzenia do rodzaju obrabianego materiału i konstrukcji wyrobu

  5. wykonuje połączenia i obróbkę elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich

  6. dobiera sposób montażu do rodzaju wyrobów stolarskich

  7. montuje elementy konstrukcyjne wyrobów stolarskich

  8. stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i wyrobów z drewna

  9. rozróżnia podstawowe materiały malarsko- lakiernicze

  10. rozróżnia substancje błonotwórcze, pigmenty, wypełniacze, rozpuszczalniki i rozcieńczalniki oraz składniki pomocnicze

  11. identyfikuje metody nanoszenia materiałów malarsko-lakierniczych

  12. dobiera metodę do wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i wyrobów z drewna

  13. dobiera materiały do wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i wyrobów z drewna

  14. dobiera urządzenia i narzędzia do wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i wyrobów z drewna

  15. przygotowuje powierzchnie drewna i materiałów drzewnych do wykańczania

  16. wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych

  17. rozróżnia sposoby nanoszenia klejów

  18. rozróżnia materiały do klejenia i oklejania drewna oraz materiałów drewnopochodnych

  19. identyfikuje mechanizmy tworzenia spoiny klejowej

  20. dobiera materiały do klejenia i oklejania drewna i materiałów drzewnych

  21. przygotowuje powierzchnie drewna i materiałów drzewnych do klejenia

  22. określa sposoby przygotowania powierzchni drewna i materiałów drzewnych do klejenia

  23. rozróżnia metodę aplikacji klejów

  24. dobiera urządzenia i narzędzia do klejenia i oklejania drewna i materiałów drewnopochodnych

  25. ustala parametry klejenia

  26. ocenia jakość połączeń klejonych

  27. stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  28. określa kolejność czynności w procesie montażu

  29. dobiera okucia do montażu wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  30. klasyfikuje systemy montażu

  31. klasyfikuje okucia i systemy okuwania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  32. ocenia jakość wykonania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  33. rozróżnia rodzaje kontroli jakości

  34. rozróżnia narzędzia, przyrządy i metody pomiarowo-kontrolne

  35. stosuje zasady wykonywania pomiarów

  36. wykonuje pomiary dokładności wykonania wyrobów stolarskich

  37. rozpoznaje błędy kształtu i położenia w wyrobach z drewna i materiałów drewnopochodnych

  38. wnioskuje o jakości wykonania na podstawie wyników pomiarów

  1. stosuje zasady konserwacji narzędzi, maszyn i urządzeń

  2. rozróżnia metody konserwacji narzędzi, maszyn i sprzętu stosowanych do wykonywania wyrobów z drewna i materiałów

  3. dobiera środki do konserwacji narzędzi, maszyn i urządzeń DRM.04.5. Wykonywanie napraw i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  4. określa typy konstrukcji oraz style w meblarstwie

  5. rozróżnia style w meblarstwie

  6. rozpoznaje style w meblarstwie

  7. identyfikuje typy konstrukcji

  8. określa wady oraz uszkodzenia wyrobów stolarskich

  9. rozróżnia wady i uszkodzenia wyrobów stolarskich

  10. klasyfikuje wady i uszkodzenia wyrobów stolarskich

  11. dobiera właściwe sposoby naprawy wyrobów stolarskich

  12. określa przyczyny powstawania uszkodzeń wyrobów meblarskich

  13. kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji

  14. określa zakres napraw i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  15. oblicza koszt materiałów użytych do renowacji oblicza koszt robocizny wykonywanych napraw i renowacji

  16. wykonuje naprawy i renowacje wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  17. rozróżnia sposoby wykonania naprawy i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  18. określa kolejność prac naprawczych i renowacyjnych

  19. dobiera techniki do wykonania naprawy i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  20. dobiera materiały i narzędzia do wykonania naprawy i renowacji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  21. naprawia wyroby z drewna i materiałów drewnopochodnych

  22. ocenia jakość wykonania naprawy lub renowacji wyrobów

  23. określa kryteria oceny jakości wykonania naprawy lub renowacji

  24. identyfikuje błędy w wykonanej naprawie

  25. określa przyczyny występowania błędów podczas wykonywania napraw i renowacji

  26. wskazuje sposoby naprawienia błędu DRM.04.6. Język obcy zawodowy Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  27. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności zawodowych w zakresie tematów związanych: a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie c) z dokumentacją związaną z danym zawodem

  28. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie: a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności zawodowych c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych

d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie

d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta

  1. rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)

  2. określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu, ewentualnie fragmentu wypowiedzi lub tekstu

  3. znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje

  4. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu

  5. układa informacje w określonym porządku

  6. samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję) b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem – według wzoru)

  7. opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi

  8. przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)

  9. wyraża i uzasadnia swoje stanowisko

  10. stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze

  11. stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji

  12. uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach związanych z realizacją zadań zawodowych – reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu: a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

  13. rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę

  14. uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia

  15. wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób

  16. prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi

  17. stosuje zwroty i formy grzecznościowe

  18. dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji

  19. zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

  20. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)

  1. doskonali umiejętności zawodowe 1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu z różnych źródeł
  2. określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania zawodu
  3. analizuje własne kompetencje
  4. wyznacza własne cele rozwoju zawodowego
  5. stosuje zasady komunikacji interpersonalnej 1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne
  6. stosuje aktywne metody słuchania
  7. prowadzi dyskusje
  8. współpracuje w zespole 1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania
  9. przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole
  10. angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu
  11. modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu

Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji DRM.08.Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:

DRM.08. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych DRM.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  1. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych, niebezpiecznych i uciążliwych na organizm człowieka w pracy

  2. określa zagrożenia występujące w środowisku pracy

  3. rozróżnia czynniki szkodliwe, niebezpieczne i uciążliwe w środowisku pracy

  4. rozpoznaje skutki oddziaływania czynników szkodliwych, niebezpiecznych i uciążliwych na organizm człowieka

  5. identyfikuje pojęcia choroba zawodowa i wypadek przy pracy

  6. wymienia skutki oddziaływania czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych na organizm człowieka

  7. określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym na stanowiskach pracy

  8. stosuje środki techniczne ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

  9. rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych na stanowisku pracy

  10. dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju wykonywanych prac na stanowisku pracy

  11. identyfikuje funkcje odzieży ochronnej

  12. organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii oraz przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  13. stosuje zasady organizacji pracy w procesie produkcji wyrobów stolarskich

  14. określa wpływ wprowadzanych zmian na poszczególnych etapach procesu produkcyjnego na poziom bezpieczeństwa i higieny pracy

  15. wskazuje działania prewencyjne zapobiegające powstawaniu pożaru lub innego zagrożenia w przedsiębiorstwie

  16. organizuje wybrane stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii oraz przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  1. określa kryteria ergonomicznej struktury przestrzennej stanowisk pracy

  2. określa zasady ergonomicznej pracy w procesie produkcji wyrobów

  3. wskazuje przepisy prawa i normy dotyczące ergonomii

  4. stosuje zasady oceniania stanowiska pracy pod względem bezpieczeństwa i ergonomii

  5. stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  6. identyfikuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

  7. stosuje zasady postępowania w przypadku zagrożenia pożarowego zgodnie z zasadami ochrony przeciwpożarowej

  8. określa konsekwencje naruszenia przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania zadań zawodowych

  9. określa sposoby prowadzenia gospodarki odpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz ochrony powietrza w przedsiębiorstwie

  10. rozróżnia znaki informacyjne dotyczące ochrony przeciwpożarowej

  11. identyfikuje zastosowanie gaśnic po znormalizowanych oznaczeniach literowych

  12. udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego

  13. opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia zdrowotnego

  14. ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego

  15. zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku

  16. układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej

  17. powiadamia odpowiednie służby

  18. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie

  19. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar

  20. wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji DRM.08.2. Podstawy stolarstwa Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  21. posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym

  22. określa surowce, materiały i półfabrykaty stosowane w stolarstwie

  23. identyfikuje etapy procesu produkcyjnego w stolarstwie

  24. rozpoznaje czynności, operacje i procesy technologiczne wykorzystywane w stolarstwie

  25. rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i drewnopochodne

  26. rozróżnia gatunki drewna

  27. klasyfikuje materiały drzewne i drewnopochodne

  28. rozpoznaje na podstawie budowy podstawowe gatunki drewna

  29. rozpoznaje na podstawie barwy podstawowe gatunki drewna

  30. określa zastosowanie gatunków drewna

  31. rozróżnia materiały drzewne i drewnopochodne

  1. obsługuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie wyrobu stolarskiego

  2. identyfikuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie wyrobu stolarskiego

  3. dobiera programy komputerowe do wykonania wyrobu stolarskiego

  4. określa zastosowanie programów komputerowych do wykonania elementów dokumentacji techniczno- produkcyjnej

  5. rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych

  6. wymienia cele normalizacji krajowej

  7. podaje definicję i cechy normy

  8. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej

  9. korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny zgodności DRM.08.3. Planowanie procesów technologicznych przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  10. dobiera technologie do produkcji wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  11. rozróżnia technologie stosowane w przemyśle drzewnym

  12. wskazuje etapy procesu produkcji wyrobów skrzyniowych

  13. dobiera technologie wykonania i wykańczania wąskich i szerokich powierzchni wyrobów skrzyniowych

  14. wskazuje etapy procesu produkcji wyrobów szkieletowych

  15. określa kolejność czynności i operacji wykonania elementów graniakowych, giętych i giętoklejonych wyrobów szkieletowych

  16. dobiera maszyny i urządzenia do realizacji procesu technologicznego

  17. dobiera narzędzia do wykonania czynności i operacji technologicznych

  18. ustala parametry obróbki

  19. posługuje się normami przedmiotowymi dla materiałów drzewnych oraz wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  20. wskazuje normy przedmiotowe dla materiałów drzewnych oraz wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  21. dobiera materiały drzewne i drewnopochodne do procesu technologicznego zgodnie z obowiązującymi normami

  22. określa zasady stosowania norm przedmiotowych w trakcie trwania procesu produkcyjnego

  23. sporządza dokumentację projektową, konstrukcyjną i technologiczną wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  24. opracowuje założenia projektowe wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  25. wykonuje rysunki złożeniowe i wykonawcze zgodnie z obowiązującymi normami

  26. sporządza rysunek zestawieniowy wyrobu stolarskiego

  27. interpretuje rozwiązania techniczne wyrobów stolarskich na podstawie dokumentacji rysunkowej

  28. oblicza normy materiałowe

  29. sporządza normy czasu pracy

  30. interpretuje schematy przebiegu procesów wytwarzania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  31. sporządza schematy przebiegu procesów technologicznych

  32. przygotowuje instrukcje technologiczne

  33. opracowuje instrukcje stanowiskowe

  34. określa zasady wdrażania dokumentacji technicznej do produkcji

  1. prowadzi badania laboratoryjne oraz interpretuje ich wyniki

  2. rozróżnia metody badań laboratoryjnych

  3. stosuje zasady wykonania badań wytrzymałościowych drewna i materiałów drewnopochodnych

  4. dokonuje analizy porównawczej materiałów stosowanych w stolarstwie pod kątem właściwości mechanicznych

  5. określa zasady wykonania badań właściwości fizycznych drewna

  6. określa zasady wykonania badań odporności powłok na drewnie i materiałach drewnopochodnych na wybrane czynniki mechaniczne

  7. stosuje zasady oceny odporności powłok na drewnie i materiałach drewnopochodnych na działanie wybranych cieczy i światła

  8. stosuje zasady wykonania badań wytrzymałościowych spoin klejowych

  9. wskazuje czynniki wpływające na dopuszczenie do użytkowania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  10. określa jakość materiałów i wyrobów gotowych z drewna i materiałów drewnopochodnych

  11. ustala kryteria oceny jakości wyrobów gotowych

  12. wskazuje czynniki wpływające na jakość wyrobów gotowych

  13. rozpoznaje wady wyrobów gotowych z drewna i materiałów drewnopochodnych

  14. rozróżnia metody badań jakościowych

  15. wskazuje wady wyrobów gotowych

  16. określa kryteria oceny wyrobów gotowych

  17. wskazuje wady materiałów użytych do produkcji korzysta z norm międzynarodowych, polskich i branżowych do określenia jakości wyrobów i materiałów

  18. planuje proces suszenia drewna 1) rozróżnia metody suszenia drewna

  19. dobiera metody suszenia w zależności od potrzeb technologicznych wyrobu z drewna

  20. ustala parametry procesu suszenia zgodnie z potrzebami procesu technologicznego wykonywanego wyrobu

  21. dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonania określonych zadań

  22. wymienia zasady doboru narzędzi do określonych zadań technologicznych

  23. specyfikuje materiały do wykonania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  24. wymienia grupy narzędzi tnących wraz z zasadami ich użytkowania

  25. dobiera maszyny i urządzenia potrzebne do wykonania wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  26. dobiera narzędzie tnące do zadania technologicznego

  27. ustala parametry narzędzi do rodzaju obróbki wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  28. dobiera parametry narzędzi do planowanej obróbki

  29. dobiera narzędzia do rodzaju obróbki

  30. określa sposoby monitorowania parametrów stosowanych narzędzi

  31. określa kryteria oceny jakości obróbki drewna i tworzyw drewnopochodnych po zastosowaniu wybranych narzędzi

  32. określa stan techniczny maszyn i urządzeń niezbędnych w procesach produkcyjnych wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  33. określa zasady eksploatacji obrabiarek

  34. ustala optymalne parametry pracy maszyn

  35. określa kryteria diagnozy stanu technicznego maszyn i urządzeń

  1. określa zasady prowadzenia dokumentacji ewidencyjnej

  2. przygotowuje dokumentację rozliczeniową

  3. sporządza dokumentację sprawozdawczą

  4. analizuje zdolności produkcyjne maszyn i urządzeń

  5. określa zdolności produkcyjne maszyn i urządzeń

  6. określa wydajność maszyn i urządzeń w danej jednostce czasowej

  7. sporządza analizy zdolności produkcyjnych

  8. kontroluje przestrzeganie norm dotyczących stosowanych materiałów drzewnych oraz wytwarzanych wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  9. analizuje normy przedmiotowe dla materiałów drzewnych oraz wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  10. dobiera materiały do produkcji zgodnie z obowiązującymi normami

  11. stosuje zasady monitorowania zgodności wykorzystanych materiałów z obowiązującymi normami

  12. wdraża zasady dobrej praktyki produkcyjnej

  13. kontroluje przebieg procesów technologicznych przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych

  14. określa sposoby monitorowania kolejności wykonywania operacji technologicznych

  15. określa zasady kontroli zgodności przebiegu procesu produkcyjnego z dokumentacją technologiczną

  16. sprawdza prawidłowość przebiegu procesów

  17. kontroluje zgodność wykonania elementów wyrobów z dokumentacją

  18. kontroluje wykonanie podzespołów z dokumentacją konstrukcyjną

  19. porównuje wykonanie wyrobów gotowych z dokumentacją projektową

  20. ocenia jakość wykonania elementów, podzespołów i wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

  21. kontroluje jakość wykonania elementów

  22. ocenia jakość wykonania podzespołów

  23. ocenia jakość wykonania wyrobów gotowych z drewna i materiałów drewnopochodnych

  24. wprowadza korekty w razie wykrycia błędów DRM.08.5. Język obcy zawodowy Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  25. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności zawodowych w zakresie tematów związanych: a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie c) z dokumentacją związaną z danym zawodem d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie

  26. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie: a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności zawodowych c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta

  27. rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,

  28. określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu, ewentualnie fragmentu wypowiedzi lub tekstu

  29. znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje

  30. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu

  31. układa informacje w określonym porządku

instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)

  1. samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję) b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem – według wzoru)

  2. opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi

  3. przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)

  4. wyraża i uzasadnia swoje stanowisko

  5. stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze

  6. stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji

  7. uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach związanych z realizacją zadań zawodowych – reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu: a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

  8. rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę

  9. uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia

  10. wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób

  11. prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi

  12. stosuje zwroty i formy grzecznościowe

  13. dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji

  14. zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

  15. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)

  16. przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym nowożytnym

  17. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym

  18. przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej opracowany materiał, np. prezentację

  19. wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych umiejętności językowych oraz podnoszące świadomość językową: a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem obcym nowożytnym b) współdziała w grupie

  20. korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego

  21. współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe

  22. korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych

  1. planuje drogę rozwoju zawodowego

  2. wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

  3. stosuje zasady komunikacji interpersonalnej 1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne

  4. stosuje aktywne metody słuchania

  5. prowadzi dyskusje

  6. udziela informacji zwrotnej

  7. negocjuje warunki porozumień 1) charakteryzuje pożądaną postawę człowieka podczas prowadzenia negocjacji

  8. wskazuje sposób prowadzenia negocjacji warunków porozumienia

  9. stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów

  10. opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole realizującym zadania

  11. opisuje techniki rozwiązywania problemów

  12. wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki rozwiązywania problemu

  13. współpracuje w zespole 1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania

  14. przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole

  15. angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu

  16. modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu DRM.08.7. Organizacja pracy małych zespołów Efekty kształcenia Kryteria weryfikacji Uczeń: Uczeń:

  17. organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań

  18. określa strukturę grupy

  19. przygotowuje zadania zespołu do realizacji

  20. planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

  21. oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego zadania

  22. komunikuje się ze współpracownikami

  23. wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie

  24. przydziela zadania członkom zespołu zgodnie z harmonogramem planowanych prac

  25. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań

  26. ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do wykonania zadania

  27. rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu

  28. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań 1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie z harmonogramem prac

  29. formułuje zasady wzajemnej pomocy

  30. koordynuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

  31. wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne zadania

  32. monitoruje proces wykonywania zadań

  33. opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania według przyjętych standardów

  34. ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań

  35. kontroluje efekty pracy zespołu

  36. ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod kątem zgodności z warunkami technicznymi odbioru prac

  37. udziela wskazówek w celu prawidłowego wykonania przydzielonych zadań

  38. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakości pracy

  39. dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych warunków i jakości pracy

  1. proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające na celu poprawę warunków i jakości pracy

WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII DREWNA

Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.

Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji DRM.04. Wytwarzanie wyrobów z drewna i materiałów drewnopochodnych

Pracownia rysunku technicznego, materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna wyposażona w:  stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu i drukarką sieciową, skanerem lub urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym,  tablicę interaktywną lub monitor interaktywny,  pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywanych zadań,  stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,  program do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), umożliwiający tworzenie rysunków technicznych 2D i 3D, na co najmniej 16 stanowisk,  urządzenie wielofunkcyjne laserowe monochromatyczne, kopiarkę A4.

Pracownia stolarska lub warsztaty szkolne wyposażone w:  pilarkę tarczową poprzeczno-wzdłużną,  strugarkę-grubościówkę,  strugarkę-wyrówniarkę, wymagane narzędzia do obsługi: przystawka do mocowania i odchylania urządzenia posuwowego, lupa odczytu nastawionej grubości, instrukcja obsługi w języku polskim,  frezarkę dolnowrzecionową wraz z urządzeniem posuwowym,  osprzęt: docisk mimośrodowy – 1 sztuka, głowica do wpustów i widlic – 1 sztuka, węże do odciągów Φ 120 – 12 mb – 1 sztuka, urządzenie posuwowe – 1 sztuka,  narzędzia: zestaw frezarski – 2 komplet, frezy do wiercenia – 2 komplet,  okleiniarkę wąskich płaszczyzn wraz z frezarką z agregatem kapującym i szlifierką krawędzi po frezowaniu lub cyklinami,  wiertarkę pionowo-poziomą,  wiertarkę wielowrzecionową,  odciąg wiórów stanowiskowy,  wkrętarkę akumulatorową,  oklejarkę ręczną.

Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji DRM.08. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzania drewna i materiałów drewnopochodnych

Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:  komputer z oprogramowaniem biurowym i dostępem do internetu połączony z pozostałymi stanowiskami komputerowymi w pracowni za pomocą sieci lokalnej oraz z programem do sporządzania rysunków technicznych i wizualizacji projektowanych wyrobów stolarskich,  urządzenie wielofunkcyjne i kopiarkę A4,  projektor multimedialny,  ekran projekcyjny,  tablicę szkolną białą suchościeralną,  tablicę typu flipchart,  modele brył geometrycznych,  modele ukazujące zasady tworzenia przekrojów,  model rzutni,  komplet przyborów kreślarskich do wykonywania rysunków na tablicy szkolnej,  plansze dotyczące rysunku technicznego i odręcznego,