Multiperspektivische Fallarbeit, Zusammenfassungen von Soziale Arbeit

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Fachbereich Soziale Arbeit

Multiperspektivische Fallarbeit

Prof. Dr. Christine Huth-Hildebrandt Dezember 15

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Fallarbeit

1. Anamnese

HvS: Beobachtungs- und Beschreibungswissen

2. Diagnose

HvS: Erklärungs- und Begründungswissen

3. Intervention

HvS: Handlungs- und Interventionswissen

4. Evaluation

Fachbereich Soziale Arbeit FreundInnen/Bekannte Familie KollegInnen prof. HelferInnen Netzwerk von Sven (12a), am 13.5. Vater Mutter Lehrerin Einzelfallhelfer Einzelfallhelferin ASD peer 1 peer 2 peer 3 peer 4 Abteilungsleiter

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1. Beginnen wir mit dem, was unter „Anamnese“ zu verstehen ist, dem Beobachten & Beschreiben: Sozialpädagogische Anamnese ist der aufmerksamer Umgang mit Nicht-Wissen.

Fachbereich Soziale Arbeit Erst durch die Bereitschaft des professionellen Helfers, auch solche Ereignisse wahrzunehmen, die zu den eigenen Vorstellungen nicht passen, erhält der Klient oder die Klientin jenen Handlungsspielraum, um an der Ausgestaltung des Rahmenangebots gleichberechtigt mitwirken zu können. Marianne Meinhold

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Wichtig ist:

Wissenslücken über den „ Fall “ dürfen nicht durch

subjektive Erfahrungen, Vermutungen und

Wünsche gefüllt werden.

Es gilt, auch wahrnehmungsfähig für all das zu

bleiben, was irgendwie „ nicht hineinpasst .“

Erst einmal sind daher sind ausschließlich

Verstehensfragen zu stellen.

Erst im nächsten Schritt kommen dann die Fragen

nach hinter dem Sichtbaren liegenden Aspekten.

Fachbereich Soziale Arbeit Anamnese heißt Fragen stellen: Was weiß ich genau? Und was nicht? Woher und von wem weiß ich das? Wie kam es zu dem, was ich weiss? Welche Geschichte gibt es noch dazu?

Fachbereich Soziale Arbeit Anamnese

• ist nie vollständig;
• beginnt immer wieder von neuem;
• ist ein Arbeitsprinzip , das in allen Phasen der Arbeit immer wieder aufzunehmen und in die Fallbearbeitung zu integrieren ist. Sie besteht aus
• Klärung der Fakten;
• Bewusstmachung der eigenen Sichtweise;
• Verständigung über Interessen, Absichten und Ziele des/ der Klient(in).

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2. Die „Diagnose“ – das Erklären & Begründen: Kommt aus dem Griechischen (διάγνωση) und heißt wörtlich übersetzt: „Auseinander-Erkennen“ „durch und durch Erkennen“ „Durchblick“ Gibt Antworten auf Frage: „Wer hat das Problem?“

Fachbereich Soziale Arbeit Modus Fall mit ...: Sozialpädagogische Diagnose heißt, zu klären,

• was für welche Beteiligten in einer Fallsituation das Problem ist.
• was für mich selbst in einer Fallgeschichte das Problem ist. Sozialpädagogische Diagnose findet in Beziehungen statt. Sie hat sich nicht nur an der Klärung von Sachfragen sondern auch von Gefühlsbeziehungen zu bewähren.

Fachbereich Soziale Arbeit Modus Fall für wen ...: Sozialpädagogische Diagnose heißt,

• Klärung von Zuständigkeiten;
• Zu klären, welche Schritte und Ziele ich aus eigener Initiative und welche ich
  • (Professionelle(r) und Klient(in) – nur durch andere erreichen kann.

Fachbereich Soziale Arbeit Checkliste zur sozialpädagogischen Diagnose Was ist mein Problem? Wer erteilt welches Mandat? Wer hat welche Ressource? Was ist am vordringlichsten? Wer ist in der Pflicht? Was kann ich tun?

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3. Die „Intervention“ :

• Eingreifendes Handeln (Machtgebrauch) kann unvermeidlich und notwendig sein, muss sich aber an strengen Kriterien messen lassen.
• Eingriffe dürfen vorhandenes Potenzial der Selbstbestimmung nicht zerstören. Erniedrigende Eingriffe sind deshalb ebenso illegitim wie alle Versuche, mit Repression Menschen bessern zu wollen.
• Denkbare legitime Ziele von Eingriffen, sind die Abwehr unmittelbar drohender Gefahren, die Verteidigung von Rechten sowie manchmal die Erhaltung und Herstellung von Schonräumen und Entlastungen.
• Alle Legitimation von Eingriff steht in der Sozialpädagogik unter dem Vorbehalt, dass sie versuchen muss, den Eingriffsanteil ihrer Intervention nach Möglichkeit zu verkleinern und den Anteil an Angeboten und gemeinsamen Handeln zu verstärken.

Fachbereich Soziale Arbeit Reflexion bei unabweisbarem Eingriff Was ist am vordringlichsten und verhindert Eskalation? Was schafft Entlastungen? (Angebote?) Was schafft Gelegenheiten für gemeinsames Handeln? Was ist zu tun?