administration et planification, Essays (university) of School management&administration

administration et planification

Typology: Essays (university)

2019/2020

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INTRODUCTION A L’ADMINISTRATION ET A LA
PLANIFICATION EDUCATIVE
Dr Colette MVOTO MEYONG
PhD SED (apprentissage, enseignement, évaluation)
Objectifs du cours
Initier les futurs enseignants et potentiels responsables
administratifs à une bonne appréhension des concepts
fonctionnels, structurels, psychosociologiques et
technologiques de l'administration en milieu scolaire
et universitaire.
Compétences à développer par les apprenants
savoir poser un regard critique sur les
politiques éducatives en vigueur.
s’approprier les principes de gestion
administrative et de planification d’une institution
d’enseignement
savoir exploiter les processus planification et
les techniques managériales des établissements
scolaires
appréhender et comprendre les problèmes
majeurs de l’administration et la gestion scolaire ;
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INTRODUCTION A L’ADMINISTRATION ET A LA PLANIFICATION EDUCATIVE Dr Colette MVOTO MEYONG PhD SED (apprentissage, enseignement, évaluation) Objectifs du cours Initier les futurs enseignants et potentiels responsables administratifs à une bonne appréhension des concepts fonctionnels, structurels, psychosociologiques et technologiques de l'administration en milieu scolaire et universitaire. Compétences à développer par les apprenants  savoir poser un regard critique sur les politiques éducatives en vigueur.  s’approprier les principes de gestion administrative et de planification d’une institution d’enseignement  savoir exploiter les processus planification et les techniques managériales des établissements scolaires  appréhender et comprendre les problèmes majeurs de l’administration et la gestion scolaire ;

Contenu du cours

1. Administration, gestion, et planification : généralités a. De l’administration éducative b. De la gestion dans une institution scolaire  Gestion des effectifs et des ressources éducatives  Gestion pédagogique  Gestion financière et comptable  Gestion du patrimoine scolaire c. De la planification dans une Planification de la rentrée scolaire Planification des activités pédagogiques Planification des évaluations des apprentissages Planification de la formation des enseignants d. De la législation  Législation scolaire de base  Le système éducatif camerounais et ses particularités-  Lois scolaires et universitaires du pays - décrets, statuts, arrêtés, circulaires et instructions ministérielles sur l'éducation,  Textes réglementaires régissant les structures éducatives et les statuts des enseignants  Extraits de la déclaration universelle des droits de l'homme,

Références conseillées R1 : Identifier d’abord des ressources numériques traitant de  la structure et la gestion administrative d’une institution éducative,  la législation appliquée à ces institutions,  la planification,  l’éthique dans les institutions d’enseignement. R2 : Récupérer ensuite les ressources identifiées fin de les exploiter dans le cadre du présent cours