Cartographie des parties prenantes : enseignement scientifique en vidéo et ateliers, Study notes of Entrepreneurship

Cet document décrit une offre d'enseignement scientifique innovante composée de capsules vidéo et d'ateliers expérimentaux. Les capsules vidéo contiennent des expériences scientifiques intéressantes, tandis que les ateliers sont organisés dans des écoles en utilisant les ressources de l'École centrale de Casablanca. Le modèle de revenus comprend des abonnements à des plateformes digitales et des écoles privées, avec un paiement des ateliers et une assurance pour les dommages au matériel. Ce projet offre une expérience éducative interactive et innovante.

Typology: Study notes

2019/2020

Uploaded on 12/26/2020

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Template 3a « Cartographie des parties prenantes »
Groupe : (3)
Produit ou service vendu (Définissez clairement le contenu du produit et/ou du service ainsi que les produits/services
associés qui seront ou pourront être commercialisés avec)
Des capsules vidéo contenant des expériences scientifiques.
Des ateliers de formation expérimentale dans des écoles (collègues, lycées) en utilisant le matériel de l’école centrale
casablanca.
Modèle de revenus (Explicitez les types de revenus que vous attendez en précisant pour chaque type de revenus : le produit
ou service, le client/cible, le prix unitaire)
Proposer des abonnements aux plateformes digitales et aux écoles privés.
Les ateliers seront payants avec une assurance de leur part concernant tout endommagement du matériel de l’école.

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Template 3a « Cartographie des parties prenantes »

Groupe : (3) Produit ou service vendu (Définissez clairement le contenu du produit et/ou du service ainsi que les produits/services associés qui seront ou pourront être commercialisés avec) Des capsules vidéo contenant des expériences scientifiques. Des ateliers de formation expérimentale dans des écoles (collègues, lycées) en utilisant le matériel de l’école centrale casablanca. Modèle de revenus (Explicitez les types de revenus que vous attendez en précisant pour chaque type de revenus : le produit ou service, le client/cible, le prix unitaire) Proposer des abonnements aux plateformes digitales et aux écoles privés. Les ateliers seront payants avec une assurance de leur part concernant tout endommagement du matériel de l’école.