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Tema 2 Memoria Corto Plazo
La memoria de corto plazo se caracteriza por ser un almacenamiento temporal, tener una capacidad limitada(7 + -2) duración limitada (0-20 Seg).
Es un espacio mental de repaso y procesamiento de la información (memoria de trabajo). Antes la memoria de corto plazo se consideraba un almacén pasivo, pero hoy día sabemos que es un almacén activo. Qué más se relaciona más con el proceso de la información. ( memoria de trabajo; actividades complejas( razonar,aprender y comprender).
2.Amplitud de memoria:
La memoria es la capacidad de la memoria inmediata, se puede una presentación sería (orden) o por pares asociados.el recuerdo inmediato se limita a 7 +-2 elementos.
El recuerdo de moda de morado suele permanecer la información delante 0 a 18 segundos, la información es más dependiente de procesos que de estructura.
Se puede usar técnicas mnemotécnicas para mejorar el aprendizaje y captación de nuevos elementos las técnicas mnemotécnicas sería unas estrategias cognitivas de ampliación de la memoria.
Dentro de la amplitud de memoria se dan dos tipos de tareas para poder estudiar esta;
Por un lado tenemos las tareas de amplitud simple en la que el sujeto tendrá que recordar los elementos sin incidir el procesamiento (prueba de dígitos directa) por otro lado, está la tarea de amplitud compleja ; serie una doble tarea simultánea incide tanto el almacenamiento como el procesamiento. (prueba de dígitos inversa) por ejemplo recuerda la serie 1875 y ordénalos de menor a mayor.
Hay una serie de denominaciones que distinguen características o entre memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo;
Memoria corto plazo. Se caracteriza por ser la memoria primaria, inmediata, funcionamiento, activa, de proceso.
Por otro lado tenemos la memoria a largo plazo que se caracteriza por; memoria secundaria, memoria diferida, memoria almacenada, memoria pasiva y memoria declarativa(semántica y episódica)-
¿dos tipos de memoria?
Técnicas para el estudio de la duración
demora de la señal; medir cómo perjudica la demora en el recuerdo permitirá conocer la duración de la memoria a corto plazo.
Elemento de la tarea Brown Peterson; la técnica de Brown Peterson y repaso, mediante el uso de que el sujeto realice una tarea distractoria, para que esté no pueda repetir. El único caso en que recuerda, es cuando memoriza una sola palabra (entra en juego la memoria a largo plazo).
- Recuerdo libre
Te doy x palabras dime cuales recuerdas. Tras el estudio de recordar elementos se pudo realizar una curva de posición serial (en las que podemos observar cuando se almacena mejor la información y cuando peor) pudimos sacar en conclusión de que memorizamos mejor los primeros elementos debido a el efecto de primacía (debido a memoria a largo plazo) y los elementos últimos nombrados por el evaluador también serán bien recordados efecto de recencia (debido a memoria memoria a corto plazo). Por lo que la información que está en medio de los elementos es la que peor recordamos siendo la primera y la última mejor recordadas por efecto de primacía y resencia respectivamente.
Bucle fonologico:
Tiene dos efectos principales el primero sería el efecto de similitud fonológica por el cual nos cuesta más trabajo almacenar la información que es parecida por ejemplo si os dice Marc pam tam RAM nos resultará más difícil así nos dicen mar dos luna.
Efecto sería el efecto de longitud de palabras que viene a decir que la palabra a mayor longitud mayor dificultad al retenerla, explicado ya que el repaso articulatorio para una palabra larga requiere más tiempo que una palabra corta ejemplo es más fácil recordar que eso que esternocleidomastoideo y si nos dicen una serie de palabras es más fácil recordar monosilabas a polisilabas.
Respecto a los componentes del bucle fonologico los dos componentes principales de este son el almacén a corto plazo y el repaso articulatorio.
Para poder medir la memoria a corto plazo se ha utilizado una técnica denominada supresión articulatoria que consiste en evitar que el sujeto puede repetir los elementos mentalmente decir evita repaso articulatorio. Otro efecto que cabe destacar sería el efecto de sonido irrelevante se estudia mejor con música clásica que comprar pero porque porque cuando escuchamos sonidos concurrentes fluctuantes, tanto hablados como musicales dificultad la retención de elementos.
Otro efecto sería el del orden serial esté bien a decir que nos acordamos mejor de los primeros elementos al seguir un orden de elementos. Empezamos a recordar por los primeros elementos, intentamos recordar por este principio y así hasta llegar al final.
El aspecto muy importante que cada destacar si nos encontramos con letras dígitos + 0, te codificar fonológicamente el símbolo de cero como un sonido y esto llevará un tiempo extra por lo que sola si escuchas hemos letras dígitos y un tono en lugar del 0 sería por una vía más rápida. nueva la memoria de corto plazo tiene una función de recuperación se puede recuperar información mediante el recuerdo el reconocimiento;
El recuerdo; hace alusión a la información accesible, recuerdo puede ser libre, es decir, recordar elementos sin importar el orden.
Seríal, recordar elementos en un orden.
señalado, se le pide que recuerde un elemento en particular.
Por otro lado tenemos otra forma de recuperar la información que sería mediante el reconocimiento, en el reconocimiento hablamos de información disponible, también incluye la distinción entre items viejo y nuevo. Es más fácil reconocer que recordar, eso es más fácil los exámenes tipo test que de desarrollo.
Anulando la repetición se puede saber la amplitud a memoria corto plazo
