Guión de video: Responsabilidad social y comunidad según Alfonso Torres Carrillo - Prof. C, Ejercicios de Matemática Discreta

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Actividad 11 Guion video Presentado por: Sofía Cajamarca ID: 767111 Corporación universitaria minuto de Dios Responsabilidad social Funza Cundinamarca 2022

Guion Sofia Cajamarca: primera y única voz Sofia:-Buen día a todos y todas Sofia:-Mi nombre es Sofia Cajamarca estudiante de administración financiera de sexto semestre en Uniminuto. Sofia:-En este video desarrollando la actividad 11 de la asignatura responsabilidad social, hoy hablaremos del contexto de comunidad y del texto Retorno a la comunidad- Alfonso Torres Carrillo. Sofia: Además, de responder a continuación tres preguntas puntuales para entender mejor el contexto de comunidad. Primera pregunta: ¿Cuáles son las principales características del concepto de comunidad desde la visión del autor? Teniendo en cuenta que el autor realizo un proceso de investigación que le permitió ahondar en su devenir e importancia. Según el Alfonso Torres el término de comunidad es transparente y de uso diario. El termino comunidad significa organización, valores culturales, formas sociales, ideales políticos, consumismo, competencia, indiferencia, apatía, unidad e identidad, entre otros designado de ser así a grupos completos de pobladores. El segundo ámbito es usado como adjetivo en expresiones como “desarrollo comunitario” “participación comunitaria” entre otras que son utilizadas para calificar diferentes retoricas, políticas y accionarias. Segunda pregunta: el autor plantea comunidades como alternativas al capitalismo. El estudiante debe argumentar si el escenario de práctica en responsabilidad social en el cual esta interactuando se puede considerar o no como una comunidad alternativa al capitalismo. Justifique su respuesta desde la visión del autor y su experiencia en el campo de práctica. La práctica de responsabilidad social, no es alternativa al capitalismo, ya que más que buscar un valor socioesconomico, busca fomentar valores, proyectos de vida, referentes de identidad y alternativas sociales. TINI como tierra de niñas, niños y jóvenes es un lugar donde se necesita sentido de pertenencia, que la “comunidad” se siente respaldada en educación, cultura y seguridad. Como lo anuncia el autor en el numeral 9.6 lo