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Un mapa conceptual sobre el crecimiento intelectual, moral y social de las personas, enfatizando la importancia de la educación en el desarrollo humano integral. El texto aborda la dimensión estético-afectiva, religiosa, la libertad y la relación entre el educador y el educando. Además, se discute la importancia de la afectividad, la ética y la conexión entre la educación moral y cívica.
Tipo: Ejercicios
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Nombre del estudiante: Perez Gonzalez Gabriela Cruz de la Rosa Francia Yamileth Nombre del trabajo: Mapa Conceptual Fecha de entrega: 07 de Septiembre 2020 Campus: Reynosa Carrera /Prepa: Medicina Semestre/Cuatrimestre: 1er Semestre Nombre del maestro: Laura Rojano García
El crecimiento intelectual Crecimiento moral Dimensión cívica o social del desarrollo de las personas Dimensiones del Desarrollo Humano Dimensión estético- afectiva del desarrollo humano La dimensión religiosa y la cuestión por el sentido No se dirige solo al aumento cuantitativo de nuestros conocimientos Una inteligencia profunda con relación a la voluntad y la libertad al igual con el conocimiento. Mantiene Une Toda educación es de suyo una tarea moral. Establece Entre el educador y el educando una relación orientada al mejoramiento de la persona en tanto que persona. Que es En griego, la palabra paideía se refiere tanto a la educación de los jóvenes, como a la cultura El segundo sentido que vamos a considerar aquí es el que se refiere a la formación cívica y moral del ciudadano (hombre libre). Por esa razón La afectividad es una forma peculiar de percibir lo real como lo no indiferente Por ende Nos involucra y vincula Ahora Los sentimientos son perturbaciones de la subjetividad El hombre, ser finito, posee sin embrago una tendencia infinita a lo infinita 1 Este Queda constituido como una respuesta subjetiva a la absoluta dependencia En otras palabras el hombre también depende absolutamente de Dios
El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero más o menos integrado. El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad. A través de El ser humano, como todo ser vivo, no es un agregado de elementos yuxtapuestos; es un todo integrado que constituye un suprasistema dinámico. Por esto El llevar a un ser humano a su pleno desarrollo y madurez, en su realidad integral, constituye la empresa más difícil y ambiciosa que pueda proponerse una persona. Desarrollo Neurofisiológico Un adecuado desarrollo biológico del organismo humano requiere, desde los albores de su conformación inicial, un cuidado, un esmero y una atención muy especial. Desarrollo Cognitivo, Inteligencia y Creatividad Los procesos cognitivos como el pensamiento original creativo y productivo no son acciones aisladas en las personas Frecuentemente se ha definido al hombre como un “animal racional”; esta definición nos ha sido transmitida por la cultura helénica y tiene como fuente la filosofía de Aristóteles. Es decir
Desarrollo Psicológico, Afectivo y Social La serenidad y paz emocional, en cambio, crea las condiciones para una tranquila actividad mental, intelectual, mnemónica y creativa, libre de la tensión que agota y consume un alto nivel de energía. Desarrollo Moral, Ético y de Valores El movimiento humanista en las diferentes ciencias humanas ha ido logrando a nivel mundial una serie de “frutos” de amplísima repercusión Desarrollo Vocacional y Profesional Haciendo énfasis en la vocación profesional para un mejor mejoramiento en la educación. Y así abarcar en todos los aspectos para un mejor desarrollo humano.
