actividad 2 semana 1 modulo 4, Ejercicios de Literatura Universal

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Actividad integradora 2.

Módulo 4.

Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

2 3 d e f e b r e r o d e l 2 0 2 1

Grupo: M4C2G26-

Flores Valdivieso

Monserrat

DANIEL HERNANDEZ

ARROYO

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página 23, y responde las preguntas: a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta. b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el texto? Justifica tu respuesta. c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica su comprensión? ¿Por qué? Entiendo el motivo de la injusticia de las clases bajas, porque aunque él piensa que los jóvenes están pidiendo recursos, tal vez peregrinos, pero los recursos son escasos, no están dispuestos a ayudarlo. si la identifico y es la discriminación , por que la pareja llega al edificio y ven al mendigo con hambre y ni se preocupan en ayudarlo y es una problemática en la vida real. A parte de que las personas con clase alta en la actualidad nunca se preocupan por ayudar a los que más lo necesitan, una persona con bajos recursos y peor si trabajas para ellos te tratan de la peor manera posible. Creo que sin duda utiliza un lenguaje muy cultural porque es difícil de comprender, y como no puedo entender su significado, necesito estudiar en profundidad algunas palabras, como: harapiento, trazas, ónix, pórfido, etc.

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana

3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu respuesta.
4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué? Se trata de un perro sediento y un cocodrilo hambriento, este encuentro se da a las orillas de un rio llamado Nilo. Sucede cuando el perro algo temeroso trata de tomar agua al mismo tiempo que va corriendo y el cocodrilo en su asecho para poder cazarlo , le dice al perro que tome agua con calma , a lo que el perro le responde al cocodrilo que no quiere que le clave los dientes , entonces el cocodrilo asombrado le contesto al perro , oh que perro sabio que no acepta un consejo del enemigo. Fondo en la canción de oro es : la desigualdad en condiciones entre los personajes. En el perro y el cocodrilo es : la timidez y la avaricia de los personajes. Forma en la canción de oro es: que nos da a entender el texto de una forma muy culta y utiliza un lenguaje muy literario y una forma de poder someterse a un estudio para poder comprenderla. En el perro y el cocodrilo es : aquí se utiliza un lenguaje más cotidiano y una forma de entenderla más clara. El cotidiano porque es más fácil de comprenderlos, usa menos palabras difíciles y se necesita menos del estudio de cada una de sus palabras para poder comprender el texto.

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