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Actividad Integradora 2 Modulo 4, Ejercicios de Cultura Clásica

Esta actividad es de prepa en linea sep, favor de no copiarla tal cual, solo para que les sirva como guia

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 24/06/2021

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
expresión humana
Textos literarios, lenguaje y expresión humana
1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página
23, y responde las preguntas:
a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.
b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el
texto? Justifica tu respuesta.
c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta
d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica
su comprensión? ¿Por qué?
e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por
qué?
2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.
a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10
líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o
familiar.
Las diferentes situaciones que se viven en la vida diaria y las cuales no
nos damos cuenta.
La pobreza extrema y la gran cantidad de personas que ignoran este
problema.
El lenguaje es muy fuerte, pero justo para adaptarlo a la situación, sin
embargo utiliza grandes recursos literarios.
4- Facilita el texto ya que involucra al lector con el lenguaje que
realmente se utiliza y de esta manera se puede apreciar y sentir las
formas de vida que tiene se vive en la calle y la expresión que se desea
mostrar.
5- Si, todos los lenguajes son una forma de arte, ya que nos permite
entender y profundizar los conocimientos respecto a un tema en
específico.
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Semana 1 Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

  1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página 23, y responde las preguntas: a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta. b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el texto? Justifica tu respuesta. c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica su comprensión? ¿Por qué? e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por qué?
  2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego, realiza lo que se te pide. a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10 líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o familiar. Las diferentes situaciones que se viven en la vida diaria y las cuales no nos damos cuenta. La pobreza extrema y la gran cantidad de personas que ignoran este problema. El lenguaje es muy fuerte, pero justo para adaptarlo a la situación, sin embargo utiliza grandes recursos literarios. 4- Facilita el texto ya que involucra al lector con el lenguaje que realmente se utiliza y de esta manera se puede apreciar y sentir las formas de vida que tiene se vive en la calle y la expresión que se desea mostrar. 5- Si, todos los lenguajes son una forma de arte, ya que nos permite entender y profundizar los conocimientos respecto a un tema en específico. 1

Semana 1 Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por ejemplo, el lenguaje connotativo).

  1. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu respuesta.
  2. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué? Trata sobre un perrito, bebiendo a orillas de un río, mientras un cocodrilo lo observaba, y al ver que no se quedaba quieto, le dijo; "¡Bebe quieto!" "Dañoso es beber y andar" contestó el perro, ya que notó las intenciones del cocodrilo. Esto nos enseña a que no debemos dejarnos aconsejar por personas que nos desean el mal Bebe un perro en el rio Nilo, y al mismo tiempo corría. Bebe quieto le dijo un astuto cocodrilo. Contesto el perro educadamente: malo es beber y andar, pero ¿es bueno el esperar a que me claves el diente? ¡Oh que sabio perro viejo!, yo venero su sentir pero no debes de seguir el consejo del enemigo. En un texto el fondo es lo que se dice es decir el tema y la forma es cómo se dice es decir el género. : Tiene como tema principal la interacción entre un perro y cocodrilo que deja como moraleja, el no seguir el consejo de un desconocido o de una persona que nos desea el mal. Me gusto más emplear el lenguaje literario ya que el cotidiano es algo común, que se hace todos los días, lo que me atrapo del lenguaje literario fue emplear un conjunto de recursos expresivos que llamaran la atención sobre la manera del mensaje, también que el lenguaje literario es como un lenguaje cotidiano pero embellecido, ya que las palabras o frases que se utilizan hacen más interesante la lectura de este tipo de textos, enseñándonos un lenguaje más estético e intelectual. 2