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actividad integradora 4 modulo 9, Ejercicios de Historia

actividad integradora 4 del módulo 9 prepa en línea sep

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 24/05/2020

sandra-talamante
sandra-talamante 🇲🇽

4.8

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Semana 2
Actividad integradora 4
Porfiriato y Revolución
1. Completa el cuadro siguiente sobre las características del porfiriato. Coloca los elementos de la modernización que trajo, así como las
características relacionadas con la desigualdad que se vivió en ese periodo histórico.
Características Porfiriato
Elementos de la modernización Características relacionadas con la desigualdad
Políticas División del país en 12 zonas militares con el
fin de controlar al ejército.
Expedición de leyes o reglamentos.
Se creó la Suprema Corte de Justicia Militar y
la Escuela Naval Militar.
No había elecciones libres porque el
pueblo no tena voz ni voto.
Control total del gobierno pues los
gobernadores, los poderes federales y
estatales eran impuestos por el
presidente y sus colaboradores.
Hubo represión, se utilizó el uso de la
fuerza para imponer los deseos del grupo
del poder.
Económicas Creció el poder de los ricos, mediante una
política beneficio a los empresarios a través
de concesiones.
Mejoro el comercio, con el incremento del
capital nacional y extranjero, el aumento de la
Minería.
Construcción de vías férreas, se unieron las
vías férreas estadounidenses con las
mexicanas, además de ampliarse la cobertura
de la red de telégrafos.
Pobreza, ya que la riqueza solo era para unas
cuantas personas ya que la mayoría de los
mexicanos vivía en situación de pobreza.
Explotación laboral, los obreros trabajaban
largas jornadas y en condiciones deplorables,
sin descanso, sin prestaciones con salarios
muy bajos.
Se permitió la creación de latifundios,
grandes extensiones de tierra en manos de
hacendados, mientras que la gran mayoría de
campesinos mexicanos, no contaban con
tierras que, por lo menos, les permitieran su
sustento diario.
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Actividad integradora 4

Porfiriato y Revolución

  1. Completa el cuadro siguiente sobre las características del porfiriato. Coloca los elementos de la modernización que trajo, así como las características relacionadas con la desigualdad que se vivió en ese periodo histórico.

Características Porfiriato

Elementos de la modernización Características relacionadas con la desigualdad Políticas  División del país en 12 zonas militares con el fin de controlar al ejército.  Expedición de leyes o reglamentos.  Se creó la Suprema Corte de Justicia Militar y la Escuela Naval Militar.

 No había elecciones libres porque el

pueblo no tena voz ni voto.

 Control total del gobierno pues los

gobernadores, los poderes federales y

estatales eran impuestos por el

presidente y sus colaboradores.

 Hubo represión, se utilizó el uso de la

fuerza para imponer los deseos del grupo

del poder.

Económicas  Creció el poder de los ricos, mediante una política beneficio a los empresarios a través de concesiones.  Mejoro el comercio, con el incremento del capital nacional y extranjero, el aumento de la Minería.  Construcción de vías férreas, se unieron las vías férreas estadounidenses con las mexicanas, además de ampliarse la cobertura de la red de telégrafos.  Pobreza, ya que la riqueza solo era para unas cuantas personas ya que la mayoría de los mexicanos vivía en situación de pobreza.  Explotación laboral, los obreros trabajaban largas jornadas y en condiciones deplorables, sin descanso, sin prestaciones con salarios muy bajos.  Se permitió la creación de latifundios, grandes extensiones de tierra en manos de hacendados, mientras que la gran mayoría de campesinos mexicanos, no contaban con tierras que, por lo menos, les permitieran su sustento diario.

Actividad integradora 4 Sociales  Mejora en la educación, se crearon más centros educativos, se impulsó la educación básica y media, se daban facilidades para que la juventud estudiara en el extranjero.  Impulso a la cultura, se crearon museos, teatros, librerías y centros culturales.  Aumento de la población, al pacificarse el país, gran parte de la población regresó a las labores agrícolas y pecuarias, lo que dio un aumento de la producción y por consiguiente un marcado aumento de la población.  Impedimentos para la educación, los hacendados querían mantener a la población ignorante para poder manipularlos, es por ello que los hacían trabajar largas jornadas para que no tuvieran tiempo de estudiar.  Analfabetismo más del 80% de la población mexicana era analfabeta.  Diferencias sociales, las clases tuvieron auge económico y cultura, llegando a vivir en condiciones iguales a las que poseían las sociedades europea, la clase media se dedicaba a labores tales como el comercio, algunas industrias y artesanías, así como trabajaba en distintos niveles en empleos públicos, accediendo a la educación lo que le permitía un modo de vida mejor que el de la clase baja, mientras que clase baja que era la mayoría de la población vivían al margen de los progresos técnicos y sociales ,con una economía de subsistencia y estaba mal alimentada.

Actividad integradora 4 Fuentes consultadas