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Actividad integradora MO11S1AI2, Esquemas y mapas conceptuales de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas

Archivo de Word con la tarea de la actividad integradora

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 29/11/2021

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4.3

(26)

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Lee cada planteamiento y responde lo que se solicita en cada caso:
Armando fue capaz de ensamblar 82 carritos el primer día, sin embargo, su jefe espera que,
con la experiencia que vaya adquiriendo, ensamble 5 carritos más que el día anterior.
Dia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Carritos 82 87 92 97 102 107 112 117 122 127
Cuántos carritos deberá ensamblar el décimo día de trabajo?
127 carritos
Cuál expresión aritmética permitirá saber el número de carritos que Armando ensamblará
cualquier día, suponiendo que su aumento constante sea de 5 carritos?
Redacta una conclusión de 5 a 10 renglones para explicar cuándo y cómo puedes utilizar tus
conocimientos sobre series, sucesiones, razones y proporciones en tu contexto y por qué son
importantes para la vida cotidiana.
ACTIVIDAD INTEGRADORA “CONSTRUYENDO CARRITOS”
Alejandro Gil García
Grupo C3G26-054
Facilitadora :SANDRA SARAI
DIMAS MARQUEZ
Fecha :18-11-2021
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¡Descarga Actividad integradora MO11S1AI2 y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas solo en Docsity!

Lee cada planteamiento y responde lo que se solicita en cada caso: Armando fue capaz de ensamblar 82 carritos el primer día, sin embargo, su jefe espera que, con la experiencia que vaya adquiriendo, ensamble 5 carritos más que el día anterior. Dia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Carritos 82 87 92 97 102 107 112 117 122 127 Cuántos carritos deberá ensamblar el décimo día de trabajo? 127 carritos Cuál expresión aritmética permitirá saber el número de carritos que Armando ensamblará cualquier día, suponiendo que su aumento constante sea de 5 carritos? Redacta una conclusión de 5 a 10 renglones para explicar cuándo y cómo puedes utilizar tus conocimientos sobre series, sucesiones, razones y proporciones en tu contexto y por qué son importantes para la vida cotidiana.

ACTIVIDAD INTEGRADORA “CONSTRUYENDO CARRITOS”

Alejandro Gil García Grupo C3G26- Facilitadora :SANDRA SARAI DIMAS MARQUEZ Fecha :18-11-

a=d+5(n-1) 1=82+5(1-1)=82+0= 2=82+5(2-1)=82+5= 3=82+5(3-1)=82+5= Qué tipo de sucesión utilizaste y por qué? Utilize la sucesión aritmética porque es la que me ayuda a sumar 5 carritos cada día. Además de ensamblar los carritos, Armando se encargará de recibir y revisar las cajas de llantitas para hacer el ensamble. La empresa sabe que por cada 15 llantitas que recibe, siempre una tiene defecto de fabricación. Si la caja que revisará contiene 600 llantitas: Cuántas de ésas tendrán defecto? 40 llantitas 15/1=600/x=15(x)=600(1)=15x÷ X=600/15= Si cada llantita tiene un costo de 50 centavos, ¿cuál será la pérdida en pesos al comprar una caja de 600 llantitas? $20 pesos Adicionalmente, el jefe le encargó a Armando determinar cuántas sucursales de venta de juguetes tendrán en el octavo año, sabiendo que el primero comenzaron con una sucursal, el segundo ya tenían 3, el tercero, 7, y el cuarto año, 15. A partir de lo anterior, determina el número de sucursales que tendrán para el octavo año. Año 1 2 3 4 5 6 7 8 Sucursales 1 3 7 15 31 63 127 255 En la vida cotidiana se usan para determinar de forma sencilla la producción de un producto esto se puede estimar mediante una sucesión. Pará determinar l a estimación de la venta o consumo de un material o producto, se utilizan por ejemplo al diseñar planos, también se utilizan escalas que para obtener las medidas reales se aplican razones y proporciones y todas estas las usamos siempre en la vida diaria, a veces sin darnos cuenta o al estar resolviendo una tarea. Redacta una conclusión de 5 a 10 renglones para explicar cuándo y cómo puedes utilizar tus conocimientos sobre series, sucesiones, razones y proporciones en tu contexto y por qué son importantes para la vida cotidiana.