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ACTIVIDAD NATURALES, Ejercicios de Ciencias de la Educación

Asignatura: Coneixement del medi natural, social i cultural, Profesor: Antonia Trompeta Carpintero, Carrera: Educació Infantil, Universidad: UA

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 14/06/2018

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veronicalf 🇪🇸

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ACTIVIDAD nº : El pequeño tulipán
C
O
N
T
E
N
I
D
O
S
CONCEPTOS:
Vocabulario propio de la UD: semilla, sol, nube, viento…
Pertenece a, no pertenece a
Qué necesita una semilla para dar lugar a una planta: aire, luz, agua
HABILIDADES:
Observación de cambios en la semilla
Discriminación necesidades de la semilla – personajes del cuento
Extracción de conclusiones sobre la vida de una planta
ACTITUDINALES:
Atención y escucha
Respeto por las plantas
Importancia de su cuidado y relación con nuestra vida
AGRUPAMIENTO:
Gran grupo (toda la clase)
RECURSOS:
-Cuento
-Ficha para evaluar el aprendizaje
-Lápices de colores
- Semillas
-Diapositivas
- Video
DESARROLLO:
Comenzamos con preguntas de iniciación, para conocimiento de ideas previas.
Contamos el cuento con ayuda de semillas reales y sucesión de diapositivas,…
Pasamos imágenes de las plantas y necesidades para que elijan las imágenes verdaderas.
Elaboración panel global entre todos los niños
Cuidado individual de una planta durante toda la unidad
ATrompeta,2016
pf2

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¡Descarga ACTIVIDAD NATURALES y más Ejercicios en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

ACTIVIDAD nº : El pequeño tulipán

C O N T E N I D O S

CONCEPTOS:

Vocabulario propio de la UD: semilla, sol, nube, viento… Pertenece a, no pertenece a Qué necesita una semilla para dar lugar a una planta: aire, luz, agua

HABILIDADES: Observación de cambios en la semilla Discriminación necesidades de la semilla – personajes del cuento Extracción de conclusiones sobre la vida de una planta ACTITUDINALES: Atención y escucha Respeto por las plantas Importancia de su cuidado y relación con nuestra vida AGRUPAMIENTO: Gran grupo (toda la clase)

RECURSOS:

-Cuento -Ficha para evaluar el aprendizaje -Lápices de colores

  • Semillas -Diapositivas
  • Video DESARROLLO: Comenzamos con preguntas de iniciación, para conocimiento de ideas previas. Contamos el cuento con ayuda de semillas reales y sucesión de diapositivas,… Pasamos imágenes de las plantas y necesidades para que elijan las imágenes verdaderas. Elaboración panel global entre todos los niños Cuidado individual de una planta durante toda la unidad

ATrompeta,

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Escucha con atención y respeta a sus compañeros Ha entendido el cuento

Comprende necesidades de la semilla para convertirse en planta Cuida adecuadamente su planta

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

No habla ni molesta durante la exposición Cuando se comenta lo que ha ocurrido en el cuento, colabora en las respuestas

Colorea los personajes que sí aparecen La pone a la luz, riega, limpia la planta

ATrompeta,