Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Análisis de las teorías populares sobre el desarrollo infantil basado en un cuestionario -, Apuntes de Psicología

Un cuestionario que refleja cuatro teorías populares sobre el desarrollo infantil y la educación. Las preguntas abordan diferentes ideas sobre la naturaleza del desarrollo, la herencia, la salud y la educación. El documento también proporciona instrucciones para calcular la puntuación total de cada teoría. La tarea requiere identificar las teorías, descubrir sus ideas centrales sobre el desarrollo infantil y analizar la conexión entre el conocimiento popular y las teorías evolutivas. Además, se pide examinar un programa televisivo sobre problemas en las relaciones entre padres e hijos y analizar cómo se aplican cuatro perspectivas evolutivas (psicoanalítica, cognitiva, aprendizaje y ecológica) a las situaciones que se presentan en el programa.

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 13/02/2014

juanjosezacares592
juanjosezacares592 🇪🇸

2 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Tema 1.
Activitat 2.- “Visions teòriques i populars del desenvolupament humà”
A. Les teues idees sobre el desenvolupament infantil
Expressa el teu grau d'acord amb les següents afirmacions sobre el
desenvolupament i educació infantils. Marca el número que millor reflectisca la
teua postura, sabent que 0= Totalment en desacord i 8= Totalment d'acord.
1. Al meu entendre, cada xiquet una manera de ser segons
l'educació que ha rebut.
0 12345 678
2. Crec que el xiquet és com el sembrador, arreplega el
producte del que ell mateix ha sembrat.
0 12345 678
3. A causa de l'herència, des que naix un bebé podem observar
moltes característiques pròpies dels seus pares.
0 12345 678
4. Pense que la salut i la bona alimentació permeten que el
xiquet es desenvolupe sense cap problema.
0 12345 678
5. Pel fet que els fills hereten els nostres deficiències i
limitacions hem de disculpar-los i no castigar-los.
0 12345 678
6. Pense que el xiquet que vol aconseguir alguna cosa i és una
persona voluntariosa i inquieta, sempre ho aconseguirà.
0 12345 678
7. Al meu entendre, el xiquet és com una llavor, i l'obligació
dels pares és cuidar-la i abonar-la per a donar bon fruit.
0 12345 678
8. Estic convençut que el xiquet malaltís fracassa en qualsevol
tasca.
0 12345 678
9. Al xiquet li hem de deixar que actue amb llibertat, perquè és
molt difícil que modifiquem el que ve determinat per l'herència.
0 12345 678
10. Crec que cada xiquet, amb les seues accions i experiències,
es va fent a si mateix.
0 12345 678
11. Pel fet que no vam corregir els nostres fills els seus primers
errors, després apareixen molts més.
0 12345 678
12. Pel fet que el xiquet naix amb una forma de ser heretada
dels seus pares, és molt difícil que puguem canviar.
0 12345 678
13. El xiquet ha de tindre salut perquè li pugam educar
correctament.
0 12345 678
14. Crec que la forma de ser i de comportar-se del xiquet l'ha
heretat dels seus pares
0 12345 678
15. Al meu entendre, tot el que el xiquet aconseguix i és, ix del
seu propi esforç.
0 12345 678
16. Com al nàixer el xiquet no pot fer res per si mateix, és
necessari que els pares li ensenyen el camí correcte.
0 12345 678
17. Pense que els xiquets amb bona alimentació no tindran cap
problema a nivell d'educació.
0 12345 678
18. Jo crec que el xiquet desenvolupa per si mateix la seua
pròpia personalitat i per això és responsable de les seues
accions
0 12345 678
19. La nostra educació ha d'anar encaminada que els xiquets
mengen sanament i no tinguen malalties perquè l'alimentació i
la salut són els factors més importants en el desenvolupament
infantil
0 12345 678
1
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Análisis de las teorías populares sobre el desarrollo infantil basado en un cuestionario - y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Tema 1.

Activitat 2.- “Visions teòriques i populars del desenvolupament humà”

A. Les teues idees sobre el desenvolupament infantil

Expressa el teu grau d'acord amb les següents afirmacions sobre el desenvolupament i educació infantils. Marca el número que millor reflectisca la teua postura, sabent que 0= Totalment en desacord i 8= Totalment d'acord.

  1. Al meu entendre, cada xiquet té una manera de ser segons l'educació que ha rebut.
  1. Crec que el xiquet és com el sembrador, arreplega el producte del que ell mateix ha sembrat.
  1. A causa de l'herència, des que naix un bebé podem observar moltes característiques pròpies dels seus pares.
  1. Pense que la salut i la bona alimentació permeten que el xiquet es desenvolupe sense cap problema.
  1. Pel fet que els fills hereten els nostres deficiències i limitacions hem de disculpar-los i no castigar-los.
  1. Pense que el xiquet que vol aconseguir alguna cosa i és una persona voluntariosa i inquieta, sempre ho aconseguirà.
  1. Al meu entendre, el xiquet és com una llavor, i l'obligació dels pares és cuidar-la i abonar-la per a donar bon fruit.
  1. Estic convençut que el xiquet malaltís fracassa en qualsevol tasca.
  1. Al xiquet li hem de deixar que actue amb llibertat, perquè és molt difícil que modifiquem el que ve determinat per l'herència.
  1. Crec que cada xiquet, amb les seues accions i experiències, es va fent a si mateix.
  1. Pel fet que no vam corregir els nostres fills els seus primers errors, després apareixen molts més.
  1. Pel fet que el xiquet naix amb una forma de ser heretada dels seus pares, és molt difícil que puguem canviar.
  1. El xiquet ha de tindre salut perquè li pugam educar correctament.
  1. Crec que la forma de ser i de comportar-se del xiquet l'ha heretat dels seus pares
  1. Al meu entendre, tot el que el xiquet aconseguix i és, ix del seu propi esforç.
  1. Com al nàixer el xiquet no pot fer res per si mateix, és necessari que els pares li ensenyen el camí correcte.
  1. Pense que els xiquets amb bona alimentació no tindran cap problema a nivell d'educació.
  1. Jo crec que el xiquet desenvolupa per si mateix la seua pròpia personalitat i per això és responsable de les seues accions
  1. La nostra educació ha d'anar encaminada que els xiquets mengen sanament i no tinguen malalties perquè l'alimentació i la salut són els factors més importants en el desenvolupament infantil
  1. És necessari que evitem que el xiquet estiga en situacions perjudicials per al seu posterior desenvolupament

Este qüestionari reflectix quatre teories populars sobre l'educació i el desenvolupament infantil. Suma ara les puntuacions en cada ítem o afirmació agrupats per teories. Els ítems referits a cada teoria o subescala són: Teoria A: 1, 7, 11, 16, 20. Total (entre 0 i 40)== Teoria B: 3, 5, 9, 12, 14.Total (entre 0 i 40) = Teoria C: 4, 8, 13, 17, 19. Total (entre 0 i 40) = Teoria D: 2, 6, 10, 15, 18. Total (entre 0 i 40) == Quin nom li posaries a cada teoria? Quines serien les seues idees centrals sobre el desenvolupament infantil?

B. La connexió entre coneixement popular i teories evolutives Analitzeu el programa televisiu sobre problemes en les relacions pares-fills vist en classe tant des del punt de vista del coneixement popular com del de les diferents teories evolutives a partir de les qüestions següents:

a) Quines idees, explicacions, atribucions o percepcions del coneixement popular sobre el desenvolupament infantil apareixen reflectides en les intervencions dels pares?

b) Consultant prèviament el capítol 2 del llibre i les diapositives, com explicarien quatre de les principals perspectives evolutives (psicoanalítica, cognitiva (Piaget), aprenentatge i ecològica o contextual) els problemes i situacions que han aparegut en el programa? Creus que la professional que apareix en el programa es troba més pròxima a alguna d'elles? Què podria aportar cada una d'eixes quatre teories evolutives respecte a la intervenció i orientació als pares sobre les situacions quotidianes que han aparegut en el programa? En quin sentit es podrien complementar? Es tracta de deduir algunes conseqüències de les diferents teories que foren aplicables a situacions quotidianes del desenvolupament infantil.

c) Més enllà del programa televisiu, descriu una situació, conducta o fet psicològic típic del desenvolupament infantil o adolescent (problemes de comportament, reaccions agressives, dificultats en les relacions familiars, etc,.) i tracta d'explicar la seua causa o origen i com actuar des de cada una de les quatre perspectives teòriques principals. Pots vore un exemple d'això en el document referit al tractament de les pors infantils depositades en l'aula virtual.