Documental de “La niña salvaje. Genie”
1. Explicar el per què del nom, Genie.
No li respecten el seu propi nom.
L’anomenen Genie ja que fan una comparació amb el geni de la llàntia, que està
tancat en un espai i de sobte surt a l’exterior, a la vida real. A més, tenia el poder
de captivar a la gent i d’admirar-la igual que fan els genis i les criatures
fantàstiques.
2. Observar l’estat inicial de Genie, fins on arriba en el seu
desenvolupament, quins són els aspectes que més han evolucionat
i finalment com conclou el procés.
Al començament, quan la troben, és com un bebè, o pitjor perquè ni tan sols emet
sons i no camina de forma humana (feia sons guturals1, no tenia motricitat, no
havia après ni a sentir). Té reflexes innats dels nadons i les persones amb
deficiències, com ara agafar la barana i no poder-la deixar anar. Havia aprés a
controlar-se per no moure’s.2
Després del procés, a nivell lingüístic: entén, comprèn i crea frases però sense
sentit gramatical, coneix vocabulari i entén el seu significat, sap relacionar les
paraules amb les experiències passades (així pot explicar les seves experiències)
El procés acaba aquí perquè ella ja no segueix evolucionant. Des del moment que
no hi ha subvencions econòmiques, els científics i fins i tot els pares (científics-
pares adoptius) deixen d’estar-ne interessats. Va a viure a diferents cases i
experimenta més problemes.
3. Incidència dels diferents terapeutes que envolten a Genie. Definir i
estudiar els rols que representen.
1 Hi ha sons que apareixen automàticament en els nadons però si no s’estimulen
desapareixen.
2 Hi ha científics que pensen que si no adaptes les estructures mentals de petit, mai
les podràs desencolupar del tot.
