I.E POLITÉCNICO ALEJANDRO TABOADA
TALARA
Sesión de aprendizaje N° 03
“Nutrición en imágenes: analizamos la infografía y comparamos”
Antes de la lectura: Responde en tu cuaderno: Observa la infografía: ¿qué imágenes llaman más tu atención y por qué? ¿Has visto en tu colegio algún
quiosco que venda alimentos saludables o poco saludables? Comenta. A partir del título y las imágenes de la infografía, ¿qué información crees que
encontrarás? ¿Qué queremos descubrir en esta lectura? ¿Cómo nos ayudará a comparar con el artículo leído en la sesión anterior?
Durante la lectura: Lee el
texto y aplica la estrategia
Triple R:
Revisar: ¿Qué datos y
mensajes aparecen en la
infografía?
Relacionar: ¿Qué relación
tienen esos datos con lo que
aprendimos en el artículo
leído antes?
Reflexionar: ¿Qué mensaje
quiere transmitir el autor de
la infografía? ¿Qué tan útil
o convincente es para
mejorar hábitos?
Después de la lectura
Actividad 1: Responde en tu
cuaderno:
1. ¿Cuál es el tema
central de la
infografía?
2. ¿Qué
recomendaciones
establece la ley sobre
la publicidad de los
alimentos
procesados?
Unidad 6: Concientizamos a nuestra juventud taboadina sobre los hábitos de vida saludable
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Propósito:
Analizamos la infografía sobre alimentación saludable aplicando la estrategia Triple R (reconocer, relacionar, reflexionar), identificando su
propósito y estructura visual; elaboramos un cuadro comparativo entre el artículo y la infografía, destacando semejanzas, diferencias y
conclusiones.
Evidencia Cuadro comparativo con conclusiones personales.
