Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


ANÁLISIS TEST DE RELACIONES OBJETALES, Resúmenes de Psicoanálisis

Resumen del análisis del Test de Relaciones Objetales

Tipo: Resúmenes

2022/2023

Subido el 27/06/2023

esekiel-porsel
esekiel-porsel 🇦🇷

2 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Test de Relaciones Objetales.
Métodos para analizar los datos.
Las dimensiones a través de las cuales se analizan los datos son:
1. La información que provee la lámina a través de la percepción de las figuras humanas,
el contenido de realidad de la situación, el contexto emocional presentado por el
sombreado o por el color.
Percepción: Es aquello que es visto, omitido, agregado, enfatizado, minimizado. La
dirección en que se presenta el relato, la anotación de las percepciones inusuales en
los tres componentes de la situación de la lámina:
a) La figura humana
b) El contenido de realidad
c) El contexto emocional
La percepción cognitiva se refiere a:
1) Qué es lo que ve;
2) Cuáles son las principales omisiones, por ejemplo figuras humanas, detalles
principales, uso de los determinantes del clima emocional;
3) Qué está poco o muy enfatizado;
4) Cuáles son las percepciones y elaboraciones poco usuales,
2. Apercepción del tema o tópicos acerca de relaciones, típicas de la situación
interpersonal de la lámina.
Apercepción: Cuál es el tema adjudicado a la situación de relación objetal, cuán usual
es con respecto a la información normativa, si está dentro de la gama de interpretación
dada comúnmente por los sujetos, si no lo está cuán desviado es y en qué dirección y
sentido se da.
1) En qué medida es usual o no, este juicio se hace sobre la base de información
normativa;
2) En caso de que la respuesta sea poco usual qué dirección adopta
3) Qué posibilidad de reorganización y flexibilidad puede lograr el sujeto al elaborar un
significado para su historia
4) Qué se agrega a lo que hay en la lámina
3. El contenido de relaciones objetales de las historias.
Se refiere a las descripciones y juicios correspondientes a las siguientes categorías:
a) Qué clase de personas son vistas, omitidas o introducidas;
b) En qué grado y cómo están diferenciadas como personas;
c) En qué grado y de qué manera se desarrolla la interacción, qué tratan de hacer, qué
evitan de hacer entre sí en relación con el tema adscrito;
d) Cuál es el tema de relación objetal inconsciente y de qué nivel de desarrollo de la
personalidad
e) Cuáles son las principales ansiedades asociadas a estas relaciones fantaseadas,
cómo se expresan y evitan
f) Qué ansiedades se expresan, niegan evitan o manejan;
g) Cuáles son los principales medios de defensa utilizados para reconciliar las
relaciones objetales inconscientes con la realidad social más consciente
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga ANÁLISIS TEST DE RELACIONES OBJETALES y más Resúmenes en PDF de Psicoanálisis solo en Docsity!

Test de Relaciones Objetales.

Métodos para analizar los datos.

Las dimensiones a través de las cuales se analizan los datos son:

  1. La información que provee la lámina a través de la percepción de las figuras humanas, el contenido de realidad de la situación, el contexto emocional presentado por el sombreado o por el color. Percepción: Es aquello que es visto, omitido, agregado, enfatizado, minimizado. La dirección en que se presenta el relato, la anotación de las percepciones inusuales en los tres componentes de la situación de la lámina: a) La figura humana b) El contenido de realidad c) El contexto emocional La percepción cognitiva se refiere a:
    1. Qué es lo que ve;
    2. Cuáles son las principales omisiones, por ejemplo figuras humanas, detalles principales, uso de los determinantes del clima emocional;
    3. Qué está poco o muy enfatizado;
    4. Cuáles son las percepciones y elaboraciones poco usuales,
  2. Apercepción del tema o tópicos acerca de relaciones, típicas de la situación interpersonal de la lámina. Apercepción: Cuál es el tema adjudicado a la situación de relación objetal, cuán usual es con respecto a la información normativa, si está dentro de la gama de interpretación dada comúnmente por los sujetos, si no lo está cuán desviado es y en qué dirección y sentido se da.
    1. En qué medida es usual o no, este juicio se hace sobre la base de información normativa;
    2. En caso de que la respuesta sea poco usual qué dirección adopta
    3. Qué posibilidad de reorganización y flexibilidad puede lograr el sujeto al elaborar un significado para su historia
    4. Qué se agrega a lo que hay en la lámina
  3. El contenido de relaciones objetales de las historias. Se refiere a las descripciones y juicios correspondientes a las siguientes categorías: a) Qué clase de personas son vistas, omitidas o introducidas; b) En qué grado y cómo están diferenciadas como personas; c) En qué grado y de qué manera se desarrolla la interacción, qué tratan de hacer, qué evitan de hacer entre sí en relación con el tema adscrito; d) Cuál es el tema de relación objetal inconsciente y de qué nivel de desarrollo de la personalidad e) Cuáles son las principales ansiedades asociadas a estas relaciones fantaseadas, cómo se expresan y evitan f) Qué ansiedades se expresan, niegan evitan o manejan; g) Cuáles son los principales medios de defensa utilizados para reconciliar las relaciones objetales inconscientes con la realidad social más consciente
  1. La historia como producción, la elaboración realizada, su estructura y organización. a) Se adecua o no al requisito de constar de tres partes, ¿dónde está la omisión? b) ¿se les presta a las partes una atención equilibrada según las instrucciones? c) ¿tiene la historia un conflicto, implícitamente cada lámina representa una situación conflictiva de relación objetal? d) ¿es lógica la construcción de la historia – si no lo es, en qué forma y cuan ilógica es la secuencia – cuáles son los puntos de enganche, es decir, para la posible interacción – dónde hay un corte o una secuencia ilógica? e) ¿tiene un contenido emocional – de qué tipo – está integrada la acción de la historia
    • el sentimiento es apropiado a la historia elegida por el sujeto?; f) ¿existe un intento de resolver el problema o conflicto de la historia? g) ¿qué solución se logra – es positivo o negativo – está basada en la realidad – o es una solución predominantemente fantaseada?