¡Descarga Aprender idiomas: Razones científicas y beneficios y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity!
COL·LEGI
MARE NOSTRUM
www.cole-marenostrum.com CENTRE CONCERTAT GÓNGORA
UNIDAD 5
A-COMPRENSIÓN LECTORA
- Lee el fragmento que encontrarás en moodle titulado: “7 razones para aprender idiomas” ( texto argumentativo ) y, a continuación, completa el cuestionario. 1- ¿Cuál de estas afirmaciones es cierta, según la autora del artículo? Copia sólo la correcta. a. Casi todo el mundo está de acuerdo en que saber varias lenguas es beneficioso. b. La mayoría de expertos consideran que aprender varias lenguas está sobrevalorado. c. Absolutamente todo el mundo coincide en que el conocimiento de los idiomas reporta grandes beneficios. 2- ¿Con qué se relacionan las siete razones científicas para aprender idiomas? a. Con el ocio b. con la salud c. con la vida académica.
3- ¿Qué relación existe entre el Alzheimer y el hecho de dominar más de una lengua? Cualquiera puede padecer Alzheimer, pero las personas bilingües desarrollan esta enfermedad cuatro o cinco años más tarde que las monolingües 4- Lee de nuevo el texto del punto 7. Resume la idea principal de este apartado e indica si te parece que se defiende con argumentos adecuados. ¿Estás de acuerdo con lo que se afirma? Tienes la oportunidad de viajar regularmente a otro país, comunicarte con gente con la que no puedes comunicarte, realmente entiendes una cultura diferente, te sumerges en ella, sino pides un menú, lo haces sabiendo lo que quieres. Además de estas razones, hay muchos estudios que demuestran que hablar más de un idioma también es bueno para la salud, especialmente para la salud del cerebro. Sí estoy de acuerdo 5- Repasa las 7 razones para el aprendizaje de idiomas que desarrolla el texto y elige las dos que te parecen más adecuadas para convencer a estas personas: una vecina que tiene un hijo pequeño y tus compañeros y compañeras de clase.
- Una vecina que tiene un hijo pequeño. Las palabras se ven de forma diferente a como lo hacen los monolingües. Como es un niño pequeño aun no desarrolla el cerebro y no esta capacitado para aprender mas de dos lenguas - La abuela de tu amigo. No hay inmunidad al Alzheimer, pero sí se desarrolla de forma más tardía. Le cuesta mas razonar las cosas y aprenderlas - Tus compañeros y compañeras de clase. Los niños resuelven mejor los problemas y 6. Su cerebro cambia de tarea con más facilidad. Los niños les cuesta mucho menos en aprender y es más fácil para ellos
B-GRAMÁTICA
CLASES DE ORACIONES SIMPLES
1- Haz un esquema o mapa conceptual en tu cuaderno en el que aparezcan todos los tipos de oraciones que existen: copulativas y predicativas; predicativas activas y pasivas; dentro de las pasivas; dentro de las activas, transitivas, intransitivas e impersonales; dentro de las transitivas reflexivas y recíprocas. 2- Escribe un ejemplo de cada uno de estos tipos de oraciones:
- Oración copulativa: Miguel está contentísimo con la noticia.
- 3 oraciones impersonales de diferente categoría: · En invierno oscurece muy pronto. · Llaman a la puerta. · Hay hambre en el mundo
- Oración intransitiva: Me fui a correr por el parque.
- Transitiva: Entregué el examen a tiempo.
- Reflexiva: Me rasco la pierna.
- Recíproca: Tú y yo nos entendemos muy bien.
- Pasiva perifrástica: El libro ha sido cogido por mi. Refleja: América se descubrió. 3- Transforma en oraciones pasivas las que admitan este cambio. Fíjate en el ejemplo Ejemplo: Ella colocó las flores en el jarrón.--- Las flores fueron colocadas por ella en el jarrón.
- El hombre caminaba con lentitud.
- Revisé las cuentas minuciosamente.
- Minuciosamente las cuentas fueron revisadas por mi.
- Los niños rieron con ganas.
- El cajero ha rechazado la tarjeta.
- La tarjeta ha sido rechazada por el cajero.
- Me gusta tu actitud.
- Ella nació el 23 de mayo.
- Todos conseguirán sus objetivos.
- Sus objetivos serán conseguidos por todos. TRANSFORMAR ACTIVAS EN PASIVAS http://www.xtec.cat/~jgenover/pasiva1.htm 90% → 1 fallo, Felipito es amado por Anita http://www.xtec.cat/~jgenover/pasiva2.htm 90% → 1 fallo, Mi entrenador envidia a tu equipo http://www.xtec.cat/~jgenover/pasiva3.htm 80% → 2 fallos, Quizás la lluvia habrá interrumpido el concierto Él nos premió con un jamón http://www.xtec.cat/~jgenover/pasiva4.htm 90% →1 fallo, Sanidad va a vacunar a todos los niños TRANSFORMAR PASIVAS EN ACTIVAS http://www.xtec.cat/~jgenover/activa1.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/activa2.htm
9.1 - http://www.xtec.cat/~jgenover/predic1.ht 9.2 - http://www.xtec.cat/~jgenover/predic2.htm 90% →2 fallos, Mi amigo Hakim es de Marruecos Isidro se encuentra enfermo
C-LÉXICO
FRASES HECHAS, REFRANES, METÁFORAS LÉXICAS…
1- Completa los siguientes refranes y explica su significado.
- A falta de pan buenas son tortas: Conformarse con lo que se tiene, si no se ha conseguido algo mejor.
- Cuando el río suena agua lleva: Explica que de cualquier indicio se puede deducir un hecho.
- De tal palo tal astilla: Personas que imitan o adquieren algunas características o cualidades de sus padres
- Tanto va el cántaro a la fuente que al final se rompe: Quien se expone con frecuencia a las ocasiones de peligro tarde o temprano quedará atrapado en ellas.
- El hábito hace al monje: Las personas no deben ser juzgadas por su apariencia, sino que es necesario distinguir su comportamiento y los
valores con que se orientan
- Haz el bien sin mirar a quién: No se necesita de aprobaciones ni de comparaciones para hacer el bien.
- No hay mal que por bien no venga: De una contrariedad se puede extraer algo bueno
- A palabras necias oídos sordos: No prestar atención ni molestarse por comentarios ajenos e impertinentes.
- En casa del herrero cuchillo de palo: Se refiere a la paradoja de que falten determinadas cosas en lugares donde deberían abundar.
- El que calla otorga: Quien no presenta objeción alguna y se mantiene callado, da a entender que muestra su aprobación a lo que se ha propuesto.
- Donde fueres haz lo que vieres: Se usa cuando una persona debe desplazarse a un lugar con costumbres diferentes y, por un principio de educación.
- Perro ladrador no muerde: Se dice cuando quienes amenazan y se muestran coléricos no son los más peligrosos, pues hacen poco o sólo bravatas.
- Sarna con gusto no pica: Quien que va tras algo de forma voluntaria, no siente molestias por las posibles incomodidades. 2- Completa las siguientes comparaciones expresivas y añade 3 similares.
- Mas alegre que unas pascuas, mas feliz que una perdiz, mas
- Mas bruto que un arado
- Más claro que el agua
- Más manso que una oveja
- Más fiero que pichote
- Más frío que un abrazo de suegro 3- Explica las siguientes metáforas léxicas:
- Ser un lince: Persona aguda , sagaz.
Devanarse los sesos 6 - estar como pez en el agua. 2 Estar en Babia 7 - calentarse la cabeza 8 Estar con la mosca detrás de la oreja 8 - dar en la nariz 4 No decir esta boca es mía 9 - no decir ni pío 9 1- Completa el siguiente ejercicio sobre refranes. 6.1- https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/refranes 6.2- https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/refranes--dichos-y- sentencias-en-castellano--i- *****EL EJERCICIO 6.2 ES VOLUNTARIO*** Si lo haces, copia los refranes completos en tu cuaderno.**
D-ORTOGRAFÍA
PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA
1- Escribe oraciones con los siguientes pares de palabras.
- Especia: Para realizar esta receta se necesita esta especia.
- Especie: La especie de los osos panda están en peligro de extinción.
- Adición: Hicieron una adición al libro, ahora tiene cinco páginas más.
- Adicción: Las peores adicciones hoy en día son el tabaco y el alcohol.
- Abajo: Pon esos cuadernos aquí abajo, en los cajones.
- A bajo: Últimamente ese chico está a bajo nivel en el baloncesto.
- Acerca de: Estuvimos hablando acerca de tus estudios.
- A cerca de: Acogió a cerca de mil personas.
- Apenas: Por la ventana apenas entraba el sol.
- A penas: Probablemente les sentecien a penas de muerte.
- Haber: El verbo haber es impersonal.
- A ver: Vamos a ver una nueva película en el cine.
- Demás: En la fiesta estaban Antonio y demás.
- De más: Has comprado unas patatas de más.
- Maleducado: A ese niño lo tienen muy maleducado, lo miman mucho.
- Mal educado: Ese niño es un maleducado, responde mal a sus padres.
- Malentendido: Todo empezó con un lamentable malentendido.
- Mal entendido: Su gesto fue mal entendido por su padre
- Porvenir: No solo alzan su voz por ellos mismos, también lo hacen por el porvenir de sus hijos
- Por venir: Los repartidores de comida a domicilio están por venir.
- Sinrazón: El sinrazón del policía enfureció a la prensa.
- Sin razón: Nos quitaron la pelota sin razón alguna.
- Sinsabor: Su historia de amor con John había comenzado con sinsabores.
- Sin sabor: Nos ofrecieron un salmón sin sabor.
- Conque: ¡Ah! ¿Conque usted no me cree?
- Suspender: suspenso - suspendido 2- Completa con la forma verbal adecuada ( verbos irregulares )
- Hace un año tu donación _______ contribuyó ___________ ( contribuir ) al desarrollo de este hospital
- Ayer mi hermano ____ condujo ______ ( conducir ) durante horas
- Él no _____________ previó ___________ ( prever ) a tiempo las consecuencias
- Si mi abuela _______ anduviera __________ ( andar ) un poco más, estaría más ágil
- Ese vestido es estrecho, yo no ______ quepo _____ ( caber ) en él.
- Será muy divertido que en la fiesta ______ luzca ___________ ( lucir )
- No me ________ satisfizo __________ ( satisfacer ) mi actuación de anoche.
- Si tuviera que elegir un compañero ________ querría _______ (querer) que fueses tú. 3- Algunas veces los adjetivos tienen una etimología diferente a los sustantivos. Busca el adjetivo que corresponde a los siguientes adjetivos. Te ayudare con la letra inicial y el número de letras de cada palabra.
- Boda ( nupcial ) 7 letras
- Calor ( térmico ) 7
- Cara ( facial ) 6
- Ciudad ( urbano) 6
- Espalda ( dorsal) 6
- Juego ( lúdico ) 6
- Piel ( dérmico ) 7
- Caballo ( ecuestre ) 8
- Campo ( rural ) 5
- Carta ( epistolar ) 9
- Correos ( postal ) 6
- Hogar ( domicilio ) 9
- Pelo ( cabello ) 7
- Río ( fluent ) 7 4- Palabras de acentuación dudosa. Algunas palabras se acentúan incorrectamente. Di cuáles de las siguientes están bien y corrige las erróneas. (En algunos casos se admiten 2 acepciones. Sin embargo, una de ellas es preferida por la RAE). Si dudas, consulta cuál es la preferida por la RAE. Alfil, neumonía, hectolitro, intervalo, erudito, sutil, carácter, regímenes, pelícano, fluido, béisbol, biósfera, centímetro, avaro, régimen, táctil, espécimen, radar, cardíaco, reúma, cuádruple, consola, carácteres, decagramo, mitin, omóplato, médula 7,
