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Aprendizaje Preasociativo: Habituación y Sensibilización - Prof. Adarraga, Apuntes de Psicología

El tema 2 del aprendizaje preasociativo, donde se estudian los cambios cuantitativos en los reflejos, como la habituación y la sensibilización. Se analizan experimentos de ornith y guthrie, davis y morgan et al., que muestran cómo la repetición de estímulos desencadenantes puede reducir o aumentar la respuesta refleja. Se discute sobre la especificidad y generalización de estos procesos y cómo dependen de los atributos de la estimulación y el estado de los individuos.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 24/05/2017

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04/02/2014
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Tema 2: Aprendizaje
Preasociativo
Bibliografía
Froufe, M. (2004). Aprendizaje Asociativo:
principios y aplicaciones. Capítulo 2
Guión
1. Aprendizaje preasociativo
2. Reflejos
3. Habituación
4. Sensibilización
5. Patrón Estándar de la Dinámica Afectiva
(PEDA)
6. Teoría de los Procesos Oponentes (PO)
En este tema nos ocuparemos de
los cambios cuantitativos que
experimentan los reflejos, cuando
se repiten los estímulos
desencadenantes (EDs):
aprendizaje pre-asociativo
CAMBIOS EN LOS REFLEJOS
La repetición del ED unas veces reduce
(habituación) y otras incrementa
(sensibilización) la R refleja
Ambos son cambios meramente cuantitativos: no
conllevan asociaciones nuevas
Son formas muy elementales −preasociativas− de
aprendizaje
Habituación
Reducción progresiva de una
reacción refleja (Rfs) cuando se
repite la presencia del estímulo
desencadenante (ED).
¿Qué esperáis que pase con la repetición
del ED?
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¡Descarga Aprendizaje Preasociativo: Habituación y Sensibilización - Prof. Adarraga y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Tema 2: Aprendizaje

Preasociativo

Bibliografía

Froufe, M. (2004). Aprendizaje Asociativo:

principios y aplicaciones. Capítulo 2

Guión

1. Aprendizaje preasociativo

2. Reflejos

3. Habituación

4. Sensibilización

5. Patrón Estándar de la Dinámica Afectiva

(PEDA)

6. Teoría de los Procesos Oponentes (PO)

En este tema nos ocuparemos de

los cambios cuantitativos que

experimentan los reflejos, cuando

se repiten los estímulos

desencadenantes (EDs):

aprendizaje pre-asociativo

CAMBIOS EN LOS REFLEJOS

La repetición del ED unas veces reduce

(habituación) y otras incrementa

(sensibilización) la R refleja

Ambos son cambios meramente cuantitativos: no

conllevan asociaciones nuevas

Son formas muy elementales −preasociativas− de

aprendizaje

Habituación

Reducción progresiva de una reacción refleja (R fs) cuando se repite la presencia del estímulo desencadenante (ED).

¿Qué esperáis que pase con la repetición

del ED?

Habituación Ornith y Guthrie (1989)

5 sesiones (una por día) 20 presentaciones de sonido por día VD= Respuesta de sobresalto = parpadeo Respuesta de sobresalto disminuye en el día y a través de los días 105 db 50mlseg R ecuperación espontánea Fuente: Froufe (2011) ¿Qué pasaría si, una vez habituado un individuo a un determinado tono se le administra otro tono? ¿Volvería responder? ESPECIFICIDAD GENERALIZACIÓN Agudización de una reacción refleja ante la presencia reiterada de un elemento potencialmente nocivo.

Sensibilización

Si estamos activados, el mismo estímulo provocador disparará una reacción mucho más fuerte, lo cual se conoce como efecto de sensibilización

Sensibilización

Davis (1989)

Sensibilización ≈

Pseudocondicionamiento

10 descargas sucesivas VD= respuesta de sobresalto Fuente: Froufe (2011)