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aprendizajes sociales., Apuntes de Psicología

apunte sobre el aprendizaje social

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 17/04/2023

teresa-irribarra
teresa-irribarra 🇨🇱

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PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA
Albert Bandura y su Teoría Social del Aprendizaje
Ideas:
*Nuestro comportamiento y el de otros animales no sólo se graba o se borra de
manera mecánica
*Cierto grado de actividad cognoscitiva o procesamiento de la información está
implicado cuando aprendemos
-Aprendizaje Social: Aprendemos de otros
-¿Mecanismo?: Por observación o por imitación
-¿Cómo ocurre este aprendizaje?: El sujeto aprende mirando a un modelo
Bandura sugiere que:
-La manera más eficiente de aprender se realiza mediante la observación
-Este tipo de aprendizaje es llamado también condicionamiento vicario o
“modeling”
-ya que quien aprende lo está haciendo a través de la experiencia de otros
Una de las claves del aprendizaje observacional es que el participante se
identifica con la persona que está observando
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PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA

Albert Bandura y su Teoría Social del Aprendizaje Ideas: *Nuestro comportamiento y el de otros animales no sólo se graba o se borra de manera mecánica *Cierto grado de actividad cognoscitiva o procesamiento de la información está implicado cuando aprendemos -Aprendizaje Social: Aprendemos de otros -¿Mecanismo?: Por observación o por imitación -¿Cómo ocurre este aprendizaje?: El sujeto aprende mirando a un modelo Bandura sugiere que: -La manera más eficiente de aprender se realiza mediante la observación -Este tipo de aprendizaje es llamado también condicionamiento vicario o “modeling” -ya que quien aprende lo está haciendo a través de la experiencia de otros Una de las claves del aprendizaje observacional es que el participante se identifica con la persona que está observando

Los observadores prestan más atención a los modelos competentes y con prestigio Si nos ponemos en el lugar de la otra persona podemos imaginar los efectos del reforzador o castigo=reforzamiento/castigo vicario Experimento del muñeco bobo Trabajó con la conducta de golpear un muñeco inflable. Vio que los niños que observaban a un adulto pegándole a un muñeco tenían más probabilidades de repetir dicho comportamiento cuando se les daba la oportunidad de jugar con el muñeco. El grupo control, que no había observado al adulto modelo, se comportó menos agresivo Conclusión: Simplemente el observar la conducta y el reforzador (o castigo) de otro participante motivaría el aprendizaje. Aprendizaje vicario ocurre a través de 4 etapas:

  1. Prestar atención y observar al modelo. Esto lo hace en función de los refuerzos que él mismo ha recibido anteriormente, y de los refuerzos que recibe el modelo. El observador presta atención a las acciones relevantes del ambiente. Este proceso se basa en la influencia de las características del modelo
  2. Retención, donde el sujeto codifica la conducta modelada bajo formas de memoria
  3. Reproducción motora de la conducta observada. Consiste en transformar lo aprendido a conductas
  4. Incentivación o motivación. Los sujetos son más propensos a realizar los tres procesos anteriores si consideran que son importantes. Generan expectativas, con base a sus creencias y valores, sobre las consecuencias del actuar de los modelos Aplicaciones